【文章內(nèi)容簡介】 并認清其可能造成的嚴重后果。制定學習計劃，認真完成老師交給的每個學科的作業(yè)3. 和同學們加強溝通。爭取和全班同學共同進步請老師看我今后的表現(xiàn)，保證不再出現(xiàn)上述錯誤。此致敬禮檢討人：x年x月x日抄作業(yè)學生檢討書14尊敬的xx：對不起老師！我下次再也不敢了。我以后會頭懸梁，錐刺股，力求您的信任放心吧，我不會再犯這種錯誤了。老師，我知道這樣是錯的了，這樣對我一點好處也沒有，只會害了我自己。我以后一定好好學習，天天向上，不會在有這種可恥的行為。我一定會從這件事上看到自己的缺點與不足，加以改正，深刻地認識錯誤，引以為戒，時刻監(jiān)督自己，并且?guī)椭渌瑢W一起進步，做一個學校學生應(yīng)該做的事。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年xx月xx日抄作業(yè)學生檢討書15尊敬的老師：這次犯錯誤，自己想很多東西，反省很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到羞愧。學校一開學老師就三令五申，一再強調(diào)不要抄襲作業(yè)，可我卻沒有把老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，而是當成耳旁風，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心里。事后，我冷靜的想很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來麻煩，耽誤自己的學習。在同學們中間也造成不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯錯誤，去破壞學校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，我意識到自己犯很嚴重錯誤，也愿意真誠地接受批評。對不起,老師!。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對于學生，不抄襲作業(yè)，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,我懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。其實我自己還是很想好好學習的，我會好好改過的，認認真真的去學習，記得剛進入初中時，班主任就告訴我們：“不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人?！狈高@樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我。第四篇：抄作業(yè)學生檢討書抄作業(yè)學生檢討書抄作業(yè)學生檢討書1尊敬的老師：您好！這次作業(yè)我沒有來得及完成，所以在交作業(yè)之前，我就抄了同桌的作業(yè)。原本以為這是一件并不怎么嚴重的事情，但是我沒有想到老師您對我這樣的行為非常的生氣，當著全班同學的面對我進行了嚴肅的批評，這讓我突然之間有了很大的觸動，一是對您和全班同學都感到非常的抱歉，二是覺得自己真的很無知很愚蠢，三是覺得自己太懶惰了，總是把事情一拖再拖，結(jié)果便成了這樣，給整個集體環(huán)境都帶來了不良的影響。我相信老師您是知道的，抄作業(yè)這種情況在我們平時也是非常常見的一件事情，但正是因為我們沒有重視這件事情，所以我們才會頻繁的犯錯，導致讓班內(nèi)出現(xiàn)了這樣的一種風氣，嚴重的影響到了我們的學習。如果假想一下，我們每個人都選擇抄別人的作業(yè)，那么我們得到的究竟是自己的成績還是別人的成績呢？如果我平時多去想一想這樣的問題，我想自己就不會犯錯了，也就不會這次因為抄別人作業(yè)而被老師您懲罰了。我知道老師您這次在課堂上點出我的名字進行批評，是因為我經(jīng)常抄別人作業(yè)，有些同學有時候也會因為懶惰去抄別人的作業(yè)，但別人只是偶爾一次，而我卻總是犯這樣的問題，確實該被您當中點名批評，這次我做了這一個反面教材，也希望可以給同學們帶來一些領(lǐng)悟吧！我在這一次事情之中，也已經(jīng)完全的醒悟過來了，更是明白了自己犯錯的源頭，那就是沒有認識到抄作業(yè)的危害，沒有對自己的學習上心，總是喜歡偷懶，更是沒有對自己有一個嚴厲的要求和標準。通過這一件事情，我會在今后的學習中常常進行反思和檢討，常常去警戒自己，做一個行得正立得直的人，不要總是做一些這樣不體面的事情。在此我也懇求老師您原諒我這一次，我已經(jīng)認認真真的寫好了這一封檢討書，里面全是我的肺腑之言，也是我真心實意的一種表述，希望您能夠感受得到，并且給予我一次原諒，謝謝您！我知道每個人或許都會犯那么些錯，但是只要自己認真起來了，這些錯誤在今后便不會再犯，當我們給自己樹立了一個目標，并且嚴格的要求自己，我相信一些都會慢慢的往好的方向發(fā)展的。所以老師，同學們，這次給大家?guī)淼囊恍┎涣加绊懀腋械秸娴暮鼙?，也很希望大家可以盡快原諒我，我一定會早日改正過來的。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日抄作業(yè)學生檢討書2尊敬的老師：您好！抄作業(yè)很不好，所以我從來不抄同學的作業(yè)，堅持自己寫，但是當同學問我借作業(yè)的時候，我也想過不借給同學，我當時覺得他不可能會抄我的作業(yè)，最多也就是參考一下?？墒菦]想到同學完全照抄我的作業(yè)。我本來好心，但是沒想到同學卻這么不知道輕重，居然連我的解題過程都照抄，以后我不會再借給同學作業(yè)了，因為在老師您批改前，借給同學參考，有時候是害了他。只知道照抄別人的東西卻不知道自己思考，我也很討厭，他完全是剽竊我的成果，這也讓我敲響了警鐘，雖然說我本來并不是有意借給同學抄，但是卻無意中幫助了同學抄襲。以后如果同學問我問題，我會給同學解答，但是不會把自己寫好的作業(yè)給同學，因為這不是幫助他們反而是害了他們，就算我想要幫助同學也應(yīng)該注意到如何幫助他們才好，而不是在課代表收作業(yè)的時候，把自己的作業(yè)借給同學抄襲。借給同學抄襲如果時間長了同學成績考不好反而會責怪我，而且容易讓同學養(yǎng)成懶惰的習慣。學習需要勤奮，同樣也需要花時間，當老師您在批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)兩份同樣的作業(yè)，很生氣，因為這不是誠實的做法，欺騙老師，是不對的，我從來就沒有想過欺騙老師，而且我的作業(yè)都是靠自己做的，當您問我為什么借給同學抄作業(yè)，我也只是感到詫異，不敢相信，同學居然不思考就照抄了我的作業(yè)，也沒有和我說一下，連錯題都一模一樣。我當時都不知道如何與您溝通，因為我這是第一次被老師您批評，過去我表現(xiàn)一直優(yōu)異成績也優(yōu)異，您沒有懷疑我抄作業(yè)，我非常感激，因為老師您信任我，事實上我也沒有抄作業(yè)，只是這次同學抄我的作業(yè)令我不敢相信。在辦公室我沒有能夠組織好語言，與老師您好好溝通，等我回到教室，我終于開始思索把自己心中的話都通過紙筆寫下。對于這次的抄作業(yè)情況，我向老師您道歉，以后我不會在給同學抄作業(yè)了，尤其是在交作業(yè)期間，這次得到了教訓，以后不會隨意的把自己的作業(yè)本借給同學抄襲，我會高度重視，不會因為與同學關(guān)系好就偷偷借給同學，因為把自己的作業(yè)給同學抄，不但是在傷害同學，而且，也浪費老師您的時間，我也不喜歡。我會聽老師的話，認真上課，課后會積極做好作業(yè)，不會因為老師您這次的批評就心生不滿，我會改正，不會因為同學的求助就借給他們作業(yè)，遵守紀律，不會在犯錯了。此致敬禮！檢討人：xxxxx年xx月xx日抄作業(yè)學生檢討書3尊敬的XX：今天我犯了一個錯誤，身為學校學生的我抄了作業(yè)，我是一個學校學生，學校學生是不應(yīng)該抄作業(yè)的，但我因為自己的惰性沒有好好的約束自己，抄作業(yè)不僅助長了自己不好的習慣，而且也是對同學的不尊重。我沒有想到這件事可能帶來的后果，它可能會加重我的不良習慣，也可能會破壞班里的風氣，現(xiàn)在我認識的更清楚了。通過這次的事情，我明白作為一個學校學生應(yīng)該做什么，今后我一定會嚴格要求自己，做到讓老師放心，不再讓老師為**心，同時和同學和睦相處，今后不再抄作業(yè)，平等的學習是對我自己的負責，也是對同學的一種尊重。檢討人：XXXXXX年XX月XX日抄作業(yè)學生檢討書4尊敬的xx：今天我犯了一個錯誤，身為學生的我給同學抄了作業(yè)，我是一個學生，學生是不應(yīng)該給同學抄作業(yè)的，但我因為只管住自身做了作業(yè)，卻把作業(yè)給同學抄，這不僅助長了同學不寫作業(yè)不好的習慣，而且也是對教師的不尊重。我沒有想到這件事可能帶來的后果，它可能會加重我的不良習慣，也可能會破壞班里的風氣，現(xiàn)在我認識的更清楚了。當我給同學抄作業(yè)被發(fā)現(xiàn)時，我沒有及時的承認錯誤，辜負了教師對我的期望，我的心里還抱存有一定的僥幸，妄想自身能夠逃避懲罰，現(xiàn)在看來這種想法是極其錯誤的，被教師發(fā)現(xiàn)我的錯誤行為是我改正錯誤的好機會，我應(yīng)該認真聽從教師的教誨，我現(xiàn)在知道教師做的都是為了我好，為了讓我以后不會再犯同樣的錯誤，我不應(yīng)該不承認自身錯誤的行為，勇于承擔責任是我現(xiàn)在應(yīng)該做的。通過這次的事情，我明白作為一個學生應(yīng)該做什么，今后我一定會嚴格要求自身，做到讓教師放心，不再讓教師為我操心，同時和同學和睦相處，今后不再給同學抄作業(yè)，平等的學習是對我自身的負責，也是對教師的一種尊重。我一定會從這件事上看到自身的缺點與不足，加以改正，深刻地認識錯誤，引以為戒，時刻監(jiān)督自身，并且?guī)椭渌瑢W一起進步，用正確的方法對待學習，做一個學生應(yīng)該做的事。此致敬禮！xxx20xx年xx月xx日抄作業(yè)學生檢討書5尊敬的老師：您好！也許是不愛思考的緣故導致我做出了抄作業(yè)這種可恥的行為，雖然在老師的批評下認識到這種做法的不妥之處卻還是讓我感到愧疚，作為小學生卻沒有在學習方面養(yǎng)成良好習慣很容易影響到自身今后的發(fā)展，所以我對這次抄作業(yè)的行為進行了自我反省與相應(yīng)的檢討。其實作業(yè)的完成本就是對每天所學知識的復(fù)習，因此老師布置的作業(yè)往往都和當天所學的知識點息息相關(guān)，若是連作業(yè)都只能夠靠抄襲完成的話未免有些太可恥了，重要的是我沒能意識到抄襲的危害性反而對此感到沾沾自喜，殊不知連作業(yè)的內(nèi)容都不曾思考過又怎能真正學明白，正如老師的教導需要認真聽課才能夠記下重要的知識點，即便是回家以后也要進行反復(fù)記憶才能確保不會遺忘，然而作業(yè)不憑借真實水平完成的話往往難以知道自己存在哪些不足，對知識點的理解不夠深入也會存在著容易忘記的狀況。在反省抄襲行為的過程中應(yīng)該對進行深刻的自我反省才行，明明老師布置的作業(yè)是根據(jù)我們的學習進度進行安排，若是連這都懶得思考的話自然難以在考試中取得理想成績，再加上老師也說過只懂得抄作業(yè)的學生在考試的時候是沒有資料可抄的，他人的成績即便再怎么優(yōu)秀也與自己沒有絲毫的關(guān)系，為何我就不能夠認清這點并重視日常生活中的學習呢？即便想要走捷徑也不能夠因為偷懶做出這種可恥的事情，回想起老師在教學工作中的努力也讓我對抄作業(yè)的行為感到慚愧。往后的學習中我得牢記抄襲的教訓并端正態(tài)度才行，只有自己的學習基礎(chǔ)足夠扎實才能夠取得良好的成績，竊取他人的知識成果來完成作業(yè)只不過是可恥的行徑，所以我得多向其他同學學習并彌補自己知識面的不足，畢竟抄襲本身便不是件光彩的事情又怎能因此影響到自身的形象，在吃過虧以后還是要長些記性并糾正這方面的錯誤才行，這種原則性的錯誤在以后的學習之中還是盡量不要再犯比較好，因為抄作業(yè)導致老師對自己感到失望也是有些得不償失的。通過這次反省也是希望自己能夠意識到抄作業(yè)的危害性有多么嚴重，若是抱有僥幸心理以至于不改正錯誤的話只會讓將來的自己吃虧罷了，所以我會重視這次抄作業(yè)被批評的問題并爭取盡快將其改正，也希望老師能夠原諒我的過失并在以后的學習中給予相應(yīng)的鼓勵。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日抄作業(yè)學生檢討書6敬愛的教師：您好!在此，我誠懇地向您檢討我的錯誤行為，希望能得到您的原諒。在月考的時候，我看了旁邊的同學的答案，而這道題我又確實不會做，而且我們平時關(guān)系也比較好，又是月考，覺得也沒什么，所以就看了他的試卷。通過事后教師的教育，我自身的反思，我現(xiàn)在認識到這個行為是非常錯誤的。這樣做破壞了考場的紀律，現(xiàn)在我認識到，無論是怎樣，只要是作弊，就都違反了考場紀律，考試無論大小，都應(yīng)該是嚴肅的，只要是違紀，都是不應(yīng)該的。其次，這樣做不僅自身沒有進步，還會讓自身以后產(chǎn)生依賴性，現(xiàn)在我認識到，這種做法是不對的。如果我真的想要獲得好成績，而不是去看被人的答案，考場上的這種行為，一方面是一次性的，并不能讓我真正學會，而且還有可能使我養(yǎng)成不良的考試習慣。所以，這樣做真的很不應(yīng)該。我覺得這件事暴露了我在思想上還有很多需要改進的地方?，F(xiàn)在我真的很慶幸教師能及時地發(fā)現(xiàn)我的問題，給與我警醒和教育，如果我不是在現(xiàn)在，而是在真正的大考中出了事，就會真正影響我一生了。在這里，我向教師，也向所有人鄭重承諾我今后一定不會再做這種事情，一定嚴守紀律、端正態(tài)度，爭取在學習上取得更大的進步。也希望大家能繼續(xù)監(jiān)督我，幫助我，使我能沿著正確的道路前進，謝謝!此致敬禮！xxx20xx年xx月xx日抄作業(yè)學生檢討書7尊敬的xx：今天我犯了一個錯誤，身為學生的我抄了作業(yè)，我是一個學生，學生是不應(yīng)該抄作業(yè)的，但我因為自己的惰性沒有好好的約束自己，抄作業(yè)不僅助長了自己不好的習慣，而且也是對同學不尊重。我沒有想到這件事可能帶來的后果，它可能會加重我的不良習慣，也可能會破壞班里的風氣，現(xiàn)在我認識的更清楚了。通過這次的事情，我明白作為一個學生應(yīng)該做什么，今后我一定會嚴格要求自己，做到讓老師放心，不再讓老師為xxxx心，同時和同學和睦相處，今后不再抄作業(yè)，平等的學習是對我自己的負責，也是對同學的一種尊重。檢討人：xxx20xx年x月x日抄作業(yè)學生檢討書8尊敬的XXX：這是本學期我第一次做歷史作業(yè)抄答案，我心里很慚愧。造成這個嚴重的結(jié)果我心里很不是滋味。雖然在我的說明書