【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 突然主人往雞的喉嚨里割去。猴子嚇得趕緊捂住了眼睛。窮人想：這只猴子怎么抽打也無(wú)濟(jì)于事，原來(lái)它怕殺雞呀！從此。猴子每天都乖乖地聽從窮人的吩咐，再也沒有調(diào)皮了。動(dòng)物童話故事15懶惰的老虎在大森林里，住著一只老虎媽媽，它生了三只小老虎，老虎媽媽悉心照顧著她的孩子們。當(dāng)小老虎們長(zhǎng)到幾個(gè)月大時(shí)，老虎媽媽就讓它們學(xué)習(xí)一些將來(lái)生存的必需本領(lǐng)。剛開始時(shí)小老虎巴克也和其它老虎一樣很努力認(rèn)真地學(xué)，但沒過多久，它就覺得整天學(xué)這些很無(wú)聊，也不過就是追、撲、咬等一些很簡(jiǎn)單的動(dòng)作。況且現(xiàn)在有媽媽找食物給它吃，自己還不如找一些其它東西玩呢。所以，巴克對(duì)學(xué)習(xí)捕獵本領(lǐng)的事漸漸松懈了。當(dāng)老虎媽媽教它們學(xué)習(xí)識(shí)別什么樣的動(dòng)物應(yīng)該捕捉什么樣的動(dòng)物應(yīng)該回避時(shí)，它就想著其它玩的事；當(dāng)大伙在草地上學(xué)習(xí)追趕獵物時(shí)，它卻在另一邊追蝴蝶玩；當(dāng)大家在灌木叢中去學(xué)習(xí)認(rèn)路和認(rèn)識(shí)鄰居時(shí)，它則跑去摘花玩去。老虎媽媽發(fā)覺巴克不認(rèn)真學(xué)習(xí)后，就把它叫過來(lái)說(shuō)：“你現(xiàn)在如果不認(rèn)真學(xué)習(xí)這些生存的基本技能，將來(lái)怎么自己找食物，怎樣生活下去呢？”這時(shí)，巴克不慌不急地對(duì)媽媽說(shuō)：“放心吧媽媽，等我長(zhǎng)大后力氣大了自然就會(huì)逮到獵物了，更何況那些簡(jiǎn)單的動(dòng)作我早就會(huì)了。”無(wú)論媽媽怎么勸說(shuō)，巴克就是不聽。等到巴克它們19個(gè)月后，它們就要自己獨(dú)立去生活。巴克離開了媽媽，要獨(dú)自去尋找自己的天地。它高興地跑啊，跳啊，一想到以后可以更自由地玩，心里樂滋滋的。過了好久，他終于感覺到餓了，于是就去找食物。它找呀找呀，不一全，它看到了一群身型比它大很多的動(dòng)物，它想都不想就一個(gè)勁地直接向身型最大的那只撲了上去?？墒撬恢闭J(rèn)為很簡(jiǎn)單的那些動(dòng)作現(xiàn)在運(yùn)用起來(lái)卻非常笨拙，結(jié)果沒兩下，就被對(duì)方和同伴們圍攻起來(lái)，狠狠地痛擊了一翻，它感覺到自己不是對(duì)方的對(duì)手就趕緊跑開了，其實(shí)它不知它們老虎幾乎是不捕殺大象的，尤其是那些大只的。又過了好久，它發(fā)現(xiàn)了老鼠，看到這只動(dòng)物身型很小，就以為這個(gè)很好抓，就追了上去，結(jié)果老鼠跳得太快了，它被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面，結(jié)果又沒逮著。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地過去了，對(duì)巴克來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是度日如年，因?yàn)樗呀?jīng)餓了好幾天了，現(xiàn)在的它就算是看到動(dòng)物也沒力氣追捕了。它拖著艱難的步伐走著，突然看到了前面有幾只腐食動(dòng)物在吃著腐敗的尸體，它就沖了上去。禿鷲見到老虎本能地走開了。腐敗的尸體味道確實(shí)不好吃，但它已沒有挑剔的理由了。吃著這些難吃的食物，巴克終于后悔當(dāng)初沒有聽媽媽的話好好地學(xué)本領(lǐng)了。于是它又回到家，從此以后，每天和老虎媽媽一起認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)本領(lǐng)。第二篇：編寫動(dòng)物童話故事人教版三年級(jí)第五冊(cè)第七單元習(xí)作《編寫動(dòng)物童話故事》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)激發(fā)學(xué)生學(xué)生寫童話的興趣。指導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮合理的想象，把故事寫清楚、具體。教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生學(xué)生寫童話的興趣。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮合理的想象，把故事寫清楚、具體。教學(xué)準(zhǔn)備課件。調(diào)查學(xué)生喜歡的童話。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程一、童話激趣，引出課題同學(xué)們，你們讀過童話嗎？你們都讀過那些童話呢？（通過回憶，了解童話的特點(diǎn)）你能把你喜歡的童話跟大家分享一下嗎？讀了別人的童話我們能學(xué)到知識(shí)，或者受教育，那你們想不想編寫童話故事，讓別人也從中有收獲？今天我們就來(lái)當(dāng)一回童話作家吧！板書課題：編寫動(dòng)物童話故事二、指導(dǎo)審題編童話故事有哪些要求呢？出示本次習(xí)作的要求：我們已經(jīng)讀過不少童話故事。這次習(xí)作就來(lái)編童話故事。請(qǐng)你任選幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)故事。先想象一下它們之間可能發(fā)生什么事，然后寫下來(lái)。寫好后讀給大家聽，看誰(shuí)編的故事最有趣。用心讀，看這段話里對(duì)編寫故事提出了哪些要求？引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，師總結(jié)板書：動(dòng)物 事情 有趣確定主人公。（1）一聽說(shuō)我們要編動(dòng)物童話故事，動(dòng)物王國(guó)的成員爭(zhēng)先恐后地來(lái)了，看誰(shuí)來(lái)了？出示課本中推薦的幾種小動(dòng)物。（2）動(dòng)物王國(guó)的成員真多呀，生活在叢林中的有誰(shuí)？翱翔在藍(lán)天的？暢游在水里的？穿行在泥土的？你想讓誰(shuí)走進(jìn)你的故事中？（引導(dǎo)學(xué)生知道主人公要符合 動(dòng)物特點(diǎn)）確定中心同位交流：你想寫一個(gè)什么故事？匯報(bào)交流。三、范文導(dǎo)寫老師也編了一個(gè)童話故事，大家來(lái)幫老師評(píng)一評(píng)。出示《狐貍和小兔》的簡(jiǎn)短故事。引導(dǎo)學(xué)生通過評(píng)議如何把文章寫具體。出示修改后的范文，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在文章中加入語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)以及心理活動(dòng)，使文章更加清楚、具體。四、嘗試編寫，交流分享通過剛才的研究你們知道了怎么把童話故事寫清楚、生動(dòng)、具體，現(xiàn)在請(qǐng)把你要想寫的故事自己說(shuō)一說(shuō)，再四人小組進(jìn)行交流。小組交流，選代表。全班交流，通過生評(píng)以及師評(píng)，讓學(xué)生進(jìn)一步知道如何把文章寫得清楚、具體。五、動(dòng)筆編寫，修改評(píng)議，飛往充滿夢(mèng)幻的童話王國(guó)，創(chuàng)編一個(gè)有趣的童話故事。（師巡視指導(dǎo)，留心學(xué)生的習(xí)作。）。誰(shuí)愿意將自己編的故事與大家一起分享。六、總結(jié)方法，提高升華同學(xué)們，這節(jié)課我們通過相關(guān)的例文導(dǎo)寫，編寫了生動(dòng)、有趣的動(dòng)物童話故事。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)編寫童話故事并不難，只要你大膽想象，把事情寫清楚，再寫出童話人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)就可以了。最后，老師也希望同學(xué)們以后在習(xí)作前注重借助相關(guān)的例文，學(xué)習(xí)文章的寫法，讓習(xí)作更精彩！七、作業(yè)：把自己編寫的童話說(shuō)給朋友和家人聽。多看童話書。板書設(shè)計(jì)編寫動(dòng)物童話故事動(dòng)物（當(dāng)做人來(lái)寫）故事（想象合理）有趣具體 清楚第三篇：動(dòng)物童話故事【推薦】動(dòng)物童話故事【推薦】動(dòng)物童話故事1小鴨學(xué)游泳春天的一個(gè)早晨，陽(yáng)光明媚。小鴨子覺得天氣很好，就出門了。它走到了小河邊，準(zhǔn)備下水游泳，并且捉幾條小魚來(lái)當(dāng)早餐。說(shuō)到必須做到，可是這只小鴨想到了卻不敢做，怎么辦呢?這時(shí)，兩只小蝴蝶飛來(lái)了，它們對(duì)小鴨子說(shuō)：“你不要害怕，你看一看并且想一想，你看見那邊那些小鴨子在游泳嗎?你和它們一樣，它們會(huì)游泳，你也一樣會(huì)游泳呀!”小鴨子聽了，有了信心，膽量也大了很多。終于，小鴨子“撲通”一聲跳進(jìn)了水里，小鴨子大聲地說(shuō)：“嘎嘎嘎，我成功了，我會(huì)游啦!”小鴨子高興極了。過了一會(huì)兒，小鴨子回到了家。哦!小鴨子還捕了一些魚帶回家吃呢!小鴨子吃早餐的時(shí)候還在想：“我學(xué)會(huì)游泳啦!這真是開心的一天!”動(dòng)物童話故事2狗王夢(mèng)游羔絲羔最后當(dāng)上了狗王。當(dāng)它第一次坐上狗王的交椅時(shí)，全身掠過一陣閃電般的快感。羔絲羔明白狗身上的兩個(gè)部位最重要——尾巴和牙齒。而它從出生到當(dāng)上狗王的前一天，幾乎天天動(dòng)用尾巴。它的尾巴已經(jīng)搖累了。它是靠使用尾巴當(dāng)上狗王的。此刻，它最后能夠使用牙齒了。狗王清楚當(dāng)大王最需要的是權(quán)威，它登基的第一天就亮出從未用過的犬牙沖著大臣們狂吠了一番?？吹酱蟪紓兏?jìng)賽似地?fù)u尾巴，狗王心里舒服極了。羔絲羔坐在王位上，它感到尾巴對(duì)它來(lái)講已經(jīng)是剩余的了，它此刻只需要牙齒。當(dāng)天晚上，狗王夢(mèng)游。它離開王宮，來(lái)到一家醫(yī)院門口?！拔蚁氚盐舶透畹簦蜒例X加固，行嗎？”狗王問醫(yī)生。醫(yī)生按狗王的要求給它施行了手術(shù)。第二天清晨，狗王走出大門，碰上迎面走來(lái)的幾只老虎。狗碰到老虎時(shí)，都要搖尾巴表示敬意。而狗王此刻沒有尾巴了，它想用笑容來(lái)向萬(wàn)獸之王致意。這一笑，狗王露出了滿口鋼牙。老虎們被激怒了，它們還沒見過敢向老虎齜牙的狗。“這家伙不但不向咱們搖尾巴，還向咱們威！”一只老虎說(shuō)?！敖逃?xùn)它！”老虎們怒不可遏。羔絲羔被老虎們拎到路邊的樹林里。狗王嚇得渾身顫抖，它把全身的勁兒都調(diào)集到屁股上向老虎獻(xiàn)媚，可它沒有了討好的工具——尾巴?！斑@家伙還敢扭迪斯科氣咱們！”一只老虎大吼。包圍圈的直徑在迅速縮短。上帝專為狗配備了尾巴這個(gè)裝置。沒有尾巴的狗在這個(gè)世界上是無(wú)法生存的。除非你不當(dāng)狗。狗王羔絲羔在臨死前最后刻骨銘心地領(lǐng)悟到這個(gè)真理。但是已經(jīng)晚了。狗王羔絲羔在死前祈禱下輩子長(zhǎng)兩條尾巴。動(dòng)物童話故事3小白兔是一個(gè)很聽話的孩子，他家在山坡上。小白兔去上學(xué)，兔媽媽怕他迷路，就給小白兔帶上了指南針。小白兔到了學(xué)校，坐在座位上，他的同桌是狐貍，這是因?yàn)槔蠋熛胱屝“淄脦?dòng)狐貍不再貪玩。小白兔什么都好，就是不會(huì)寫作文，他下決心，一定要寫好作文。他聽說(shuō)大象寫作文寫的好，于是去跟大象學(xué)作文，大象說(shuō)：“寫好作文要內(nèi)容具體……”小白兔聽的可認(rèn)真了。不久，就要期中考試了，小白兔進(jìn)了考場(chǎng)考了第一名，作文也是最好的。這個(gè)故事告訴了我們：只要有付出，就會(huì)有收獲。動(dòng)物童話故事4過年了，過年了！森林里家家戶戶都貼上了春聯(lián)，道路兩旁掛起了又大又紅的燈籠，蔚藍(lán)的天空中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一束束美麗的花影。動(dòng)物們都穿戴一新，到處洋溢著節(jié)日的喜慶。爸爸媽媽們覺得過年時(shí)火紅的，團(tuán)聚的，但小動(dòng)物們覺得過年應(yīng)該是雪白的，游戲的。瞧，小動(dòng)物們有的在雪地上嬉戲玩耍，有的和小伙伴在家做游戲，還有的到處串門，快活極了。當(dāng)然，小熊也不例外，他的寒假生活可舒服了。森林教育局剛剛規(guī)定：森林里的所有學(xué)校都不能有一項(xiàng)作業(yè)，讓學(xué)生過一個(gè)輕輕松松、快快樂樂的寒假。東北虎大王也發(fā)令：家長(zhǎng)們不能給孩子們報(bào)寒假補(bǔ)習(xí)班，也不能給孩子們做課外作業(yè)，讓孩子們盡情地玩耍。這下子森林一下子就沸騰起來(lái)了。小動(dòng)物們?nèi)扛吲d得一蹦三尺高，但家長(zhǎng)們卻都在唉聲嘆氣——我們的孩子不利用寒假的時(shí)間學(xué)習(xí)，將來(lái)該怎么辦？小熊也很高興，他終于過上了吃喝玩樂的生活。一天，小熊和小象一起去公園里玩蹺蹺板，小熊一下子翹到了天上，小象卻降到了地上。小熊很奇怪：小象原本背不動(dòng)我，但為什么在蹺蹺板上能輕而易舉地把我翹起來(lái)呢？小熊把這個(gè)問題問了媽媽，媽媽說(shuō)：“這是因?yàn)楦軛U原理，他的發(fā)現(xiàn)者是阿基米德。”媽媽還和小熊一起尋找了生活中的杠桿原理，小熊聽后，把這些話牢牢地記在了心頭?？鞓返臅r(shí)光總是過得很快，寒假很快就過去了。開學(xué)了，科學(xué)課上，山羊老師問：“為什么一個(gè)人抱不動(dòng)石頭卻能把石頭撬起來(lái)？”當(dāng)同學(xué)們都在深思時(shí)，小熊舉手發(fā)言了。他說(shuō)得頭頭是道，為自己贏得了老師的贊揚(yáng)和同學(xué)們熱烈的掌聲。就在這時(shí)，小熊突然領(lǐng)悟：玩耍中也可以學(xué)習(xí)，原來(lái)這就是“玩中學(xué)”?。?dòng)物童話故事5過年的時(shí)候，福氣貓會(huì)給別人送紅包。他走了一家又一家，把紅包放在孩子們的床頭，把福氣帶給每一個(gè)孩子。天快亮了，福氣貓走到了年糕師傅家里。辛苦的年糕師傅應(yīng)該收到最多的福氣，可是，紅包已經(jīng)送完了。福氣貓只好不停地鞠躬祝福。年糕師傅端來(lái)年糕，送給福氣貓。福氣貓不停的鞠躬，還把臉貼到了年糕上，年糕就變成了福氣糕。福氣貓給每塊年糕都印上了自己的笑臉，邊印邊說(shuō)“恭喜恭喜，新年福氣!”每一塊年糕都成了福氣糕!天亮了，家家戶戶都起來(lái)放鞭炮。年糕師傅給大家送去了福氣糕。兒童神話故事書故事精選過小年祭灶神的傳說(shuō)據(jù)說(shuō)，古代有一戶姓張的人家，兄弟倆，哥是泥水匠，弟弟是畫師。哥哥拿手的活是盤鍋臺(tái)，東街請(qǐng)，西坊邀，都夸獎(jiǎng)他壘灶手藝高。年長(zhǎng)月久出了名，方圓百里都尊稱他為“張?jiān)钔酢薄Ｕf(shuō)來(lái)張?jiān)钔跻补?，不管到誰(shuí)家壘灶，如遇別人家有糾紛，他愛管閑事。遇上吵鬧的媳婦他要?jiǎng)瘢錾蟽雌牌潘惨f(shuō)，好像是個(gè)老長(zhǎng)輩。以后，左鄰右舍有了事都要找他，大家都很尊敬他。張?jiān)钔跽盍似呤畾q，壽終正寢時(shí)正好是臘月二十三日深夜。張?jiān)钔跻蝗ナ?，張家可亂了套，原來(lái)張?jiān)钔跏且患抑?，家里事都聽他吩咐，現(xiàn)在大哥離開人間，弟弟只會(huì)詩(shī)書繪畫，雖已花甲，但從未管過家務(wù)。幾房?jī)合眿D都吵著要分家，畫師被攪得無(wú)可奈何，整日愁眉苦臉。有天，他終于想出個(gè)好點(diǎn)子。在臘月二十三日張?jiān)钔跬龉室恢苣甑募廊?，深夜，畫師忽然呼叫著把全家人喊醒，說(shuō)是大哥顯靈了。他將兒子媳婦全家老小引到廚房，只見黑漆漆的灶壁上，飄動(dòng)著的燭光若隱若現(xiàn)顯出張?jiān)钔鹾退压实钠拮拥娜菝?，家人都驚呆了。畫師說(shuō)“我寢時(shí)夢(mèng)見大哥和大嫂已成了仙，玉帝封他為‘九天東廚司命灶王府君’。你們平素好吃懶做，妯娌不和，不敬不孝，鬧得家神不安。大哥知道你們?cè)隰[分家，很氣惱，準(zhǔn)備上天稟告玉帝，年三十晚下界來(lái)懲罰你們?！眱号断眰兟犃诉@番話，驚恐不已，立即跪地連連磕頭，忙取來(lái)張?jiān)钔跗饺諓鄢缘奶鹗彻┰谠钌?，懇求灶王爺饒恕。?dòng)物童話故事6有一天，天氣睛朗，一只聰明的白兔出來(lái)采蘑菇，他邊蹦蹦跳跳的走著，邊哼唱著快樂的歌曲。有一只兇猛的大老虎發(fā)現(xiàn)了白兔，大老虎心里想：這只白兔胖乎乎的，我今天一定得吃掉它，做為我的午餐。大老虎說(shuō)著伸出尖尖的爪子的，張開血盆大口，露出了鋒利的牙齒，向白兔撲過去。白兔看見了大老虎，它靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意。捂著肚子說(shuō)：“老虎大王，我剛吃了有毒的蘑菇，我要死了?！闭f(shuō)著，它就“撲通”一聲，倒在地上裝死。大老虎心里想：我要是吃了它，我也會(huì)死的。于是，老虎轉(zhuǎn)身就走了，白兔見老虎走遠(yuǎn)了，一骨碌就爬了起來(lái)，它大聲地喊著在河邊洗澡的大象說(shuō)：“大象伯伯!大老虎要吃我!”大象走過來(lái)，用鼻子卷起白兔，把白兔送到了對(duì)岸。大老虎一看中了計(jì)，就張牙舞爪地看著白兔，惡狠狠的說(shuō)：“我要吃掉你!”白兔對(duì)大老虎說(shuō)：“再見!你這只笨老虎?！卑淄没丶液?，把事情的經(jīng)過一五一十地講給了媽媽，媽媽夸獎(jiǎng)它說(shuō)：“你真棒!”這個(gè)故事告訴我們遇到事情要多動(dòng)腦筋。動(dòng)物童話故事7昨天，森林學(xué)校決定組織小動(dòng)物們秋游，小動(dòng)物們可高興了！小松鼠回到家，對(duì)媽媽說(shuō)了這件事，媽媽連忙去了商店買了一條漂亮的紅紗巾，并且為小松鼠準(zhǔn)備了秋游必備的物品。第二天，是秋游的日子，小動(dòng)物們興高采烈地來(lái)到了秋游集合的地點(diǎn)，就連愛睡覺的小豬都來(lái)了，可喜歡唱歌的小黃鶯還沒來(lái)。熊貓老師問：“小黃鶯一向很守時(shí)，今天這是怎么了？”小兔說(shuō)：“小黃鶯會(huì)不會(huì)生病了？”班長(zhǎng)大象想了想，說(shuō)：“不對(duì)，小黃鶯很守紀(jì)律。如果生病了，一定會(huì)讓別人幫忙請(qǐng)假的。我看她一定是迷路了！”“我去找她！”熱心的小猴拔腿就跑。小狗一把拉住了他，說(shuō)：”找也不行，萬(wàn)一小黃鶯自己來(lái)了，你還沒回來(lái)那可怎么辦？我看我們可以拿一樣物品作為小黃鶯的路標(biāo)。“小貓說(shuō)：”拿我的蝴蝶結(jié)吧?！靶『镉终f(shuō)：“不好不好，你的蝴蝶結(jié)太小了，又不夠鮮艷，小黃鶯看不見的?！毙∷墒笳f(shuō)：”用我的紅紗巾吧！小黃鶯一定認(rèn)識(shí)?！按蠹衣犃硕颊f(shuō)好。于是，小猴爬上了樹，把紅紗巾掛在了樹上。迷路的小黃鶯看見了，想：這不是小松鼠的紅紗巾嗎？怎么會(huì)在樹上？難道他們都在那兒？小黃鶯往那一飛，果然找到了小伙伴。他們高高興興地跟著熊貓老師去秋游了。至于樹上的紅紗