【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 艇的構(gòu)造……這些東西現(xiàn)在都變成了事實(shí)?！逗５變扇f(wàn)里》這本書(shū)，讓我懂得了愛(ài)國(guó)、報(bào)效國(guó)家，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為國(guó)爭(zhēng)輝。名著《海底兩萬(wàn)里》讀后感11暑假里，我認(rèn)真地閱讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。我覺(jué)得這本書(shū)很有意思，它既讓我們領(lǐng)略了大海的神奇和美麗，又讓我們認(rèn)識(shí)到了許多地理地質(zhì)知識(shí)，還把探險(xiǎn)家不斷探求的苦難歷程一一展現(xiàn)在我們面前。其中“受困冰山”一節(jié)更是深深地打動(dòng)了我。書(shū)中的探險(xiǎn)家們?cè)谀蠘O海區(qū)航行，在回來(lái)的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的智慧和勇氣拯救了自己的生命。多么驚心動(dòng)魄的一刻啊！想想他們，在危險(xiǎn)的情況下，能保持頭腦清醒，用智慧戰(zhàn)勝了困難，那是多么難得。而我呢？我從小到大都很膽小，而且在困難來(lái)臨的時(shí)候沒(méi)有勇氣去面對(duì)它、戰(zhàn)勝它?！逗５變扇f(wàn)里》雖然只是一本科幻探險(xiǎn)小說(shuō)，但它卻給了我很多很多的啟發(fā)，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們那種不畏艱險(xiǎn)、排除萬(wàn)難、勇于探索的精神，勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)、戰(zhàn)勝困難，不再成為膽小怕事的人。同學(xué)們，讓我們一起搭上這多奇妙的“鸚鵡螺”號(hào)潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國(guó)、神秘的寶藏和沉船吧！那里還有許多許多新鮮刺激的事物等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略呢！第三篇：名著海底兩萬(wàn)里八年級(jí)名著閱讀競(jìng)賽試題《海底底萬(wàn)里》一、填空：1.《海底兩萬(wàn)里》的作者是法國(guó)小說(shuō)家,他一生寫了60多部大大小小的科幻小說(shuō),總題目為《在已知和未知的世界里漫游》被譽(yù)為 “科學(xué)幻想小說(shuō)之父”2.《海底兩萬(wàn)里》是一部 科幻小說(shuō) ,寫于1870年,是三部曲中的第二部作品,第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》,第三部是《神秘島》 ?！稓馇蛏系奈逍瞧凇贰栋耸飙h(huán)游地球》《機(jī)器島》《大木筏》《隱身新娘》4.《海底兩萬(wàn)里》中“里”指的是長(zhǎng)度單位？ 法里5..艾爾通說(shuō)的，世界上的動(dòng)物有兩種，好吃的，和不好吃的。后來(lái)他又說(shuō)，世界上的人有兩種，倒霉的，和 不倒霉 的。6..sansen對(duì)路的解釋所謂路 就是本大爺走過(guò)之后留下的東西,教授試圖阻止,尼摩對(duì)他吼道:“我是 權(quán)利!我是 正義!我是被壓迫的,瞧,那就是壓迫者!由于他,所有一切我熱愛(ài)過(guò)的,親愛(ài)過(guò)的,尊敬過(guò)的,他們?nèi)劳隽?所有我仇恨的一切,就在那里!您不許說(shuō)話!“ “人類進(jìn)步的實(shí)在是太慢了?！薄逗５變扇f(wàn)里》一書(shū)，情節(jié)跌宕起伏，懸念叢生，具有強(qiáng)烈的可讀性，而且書(shū)中還包含了大量地理、歷史、生物、物理、地質(zhì)、氣象方面的知識(shí)，小讀者在閱讀引人入勝的歷險(xiǎn)故事的同時(shí)，還能夠輕松地獲取科學(xué)知識(shí)。，在 《神秘島》 《魯濱孫漂流記》,我們認(rèn)識(shí)到它是一部譜寫“一位孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者”。讀《昆蟲(chóng)記》我們認(rèn)識(shí)到它是一部“譜寫昆蟲(chóng)生命的詩(shī)篇”。讀《海底兩萬(wàn)里》我們認(rèn)識(shí)到它是一部 ”貫徹現(xiàn)實(shí)與虛幻的篇章.12.、《海底兩萬(wàn)里》書(shū)中人物寥寥，有名有姓的只有四個(gè)半即： 船長(zhǎng)___尼莫____、自然科學(xué)家___阿龍納斯____、仆人___康塞爾___、捕鯨手_尼德?蘭____，“亞伯拉罕?林肯”號(hào)驅(qū)逐艦艦長(zhǎng)法拉格特，只在小說(shuō)開(kāi)頭部分曇花一現(xiàn)，姑且算半個(gè)； 他們?cè)诤５兹蚝叫惺撬鶓{借的交通工具是 ,大家稱它鸚鵡螺號(hào)。13.、《海底兩萬(wàn)里》主要講述 諾第留斯 號(hào)潛艇的故事。凡爾納的小說(shuō)之所以擁有廣大的讀者，原因在于 構(gòu)思巧妙、情節(jié)驚險(xiǎn)，小說(shuō)如此動(dòng)人，還在于 科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的成果，小說(shuō)廣為流傳，還因?yàn)樗哂?科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的結(jié)果 的特點(diǎn)，凡爾納被公認(rèn)為是“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父?！?。1潛艇上的人睡的床是用 大葉藻 材料做的，潛艇上的人穿的衣服是用 貝殼類的足絲 做成的。潛艇上的人用來(lái)寫字的筆是用 鯨的觸須 做成的。潛艇上的人用的墨水是用 墨魚(yú)或?yàn)踬\的分泌物做的。1鸚鵡螺號(hào)上的藏書(shū)量有12000冊(cè)，鸚鵡螺號(hào)的造價(jià)是200萬(wàn)法郎。1請(qǐng)舉例說(shuō)出海底的三種植物。裙帶菜、海帶、紫菜、石花菜、石花菜、鵝掌菜海底兩萬(wàn)里1阿龍納斯的仆人叫 康塞爾，故事中，阿龍納斯曾經(jīng)在法國(guó)出版過(guò)的一部書(shū)叫 《海底的秘密》，“魚(yú)叉手之王”指的是 尼德?蘭。1鯨魚(yú)用肺進(jìn)行呼吸，《海底兩萬(wàn)里》中的潛艇叫 鸚鵡螺號(hào)。1潛艇的主人是尼摩船長(zhǎng)，他會(huì)說(shuō)四種語(yǔ)言，分別是 法、德、英、拉丁。二、問(wèn)答題讀完這部小說(shuō),你有什么啟示和感受?在我們的地球上,還有很多未知的也可能是即將發(fā)生的事件,、(例)仆人康塞爾 康塞爾是敘述人阿隆納斯教授忠實(shí)的仆人,他年輕,健壯,規(guī)矩,熱情,脾氣好,生命危在旦夕時(shí),是康塞爾勇敢地跳入海里,陪他一起游,直到獲救。當(dāng)鸚鵡螺號(hào)遇上冰山撞擊,無(wú)法換氣時(shí),是康塞爾忍受同樣的痛苦,卻把僅剩的一點(diǎn)氧氣留給主人.。2小說(shuō)中有四個(gè) 主要人物,請(qǐng)你從中懸著一個(gè)你最青睞的,、《海底兩萬(wàn)里》是一部純虛構(gòu)的科幻小說(shuō),你覺(jué)得這部書(shū)最吸引你的地方是什么?據(jù)你的了解,書(shū)中那些想象事物如今已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí),通過(guò)這些事例你能看出科幻小說(shuō)與科技發(fā)展的某些關(guān)系嗎?,而科學(xué)知識(shí)則為情節(jié)的樹(shù)干提供著獨(dú)特而美麗的花朵2愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò),你有什么看法?想象往往是在現(xiàn)實(shí)之外,合理的想象,就是正確的,也是好的想象,但是如果不切實(shí)際,不修邊幅地胡亂想象,就是錯(cuò)誤的,是看與實(shí)際符合與否的程度。第四篇：海底兩萬(wàn)里名著八年級(jí)《海底底萬(wàn)里》名著閱讀試題1.《海底兩萬(wàn)里》是（）的三部曲的第二部（第一部是《》，第三部是《》）主要講述（）。，有人以為在海上發(fā)現(xiàn)了一條（），法國(guó)生物學(xué)家（）最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為（）的潛艇，并且?guī)еǎ┖鸵粋€(gè)捕鯨手，跟隨（）船長(zhǎng)乘坐這艘潛艇在海底作了（）的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。，原因在于（、）《海底兩萬(wàn)里》描繪的是（）。潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而（）、（），時(shí)而（）、（）。（）和（），體現(xiàn)了人類自古以來(lái)（、）的夢(mèng)想?，F(xiàn)在不但（）已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，而且連（、）這樣的夢(mèng)想也已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。（）凡爾納的小說(shuō)得以廣為流傳，還因?yàn)樗ǎ┖停ǎＫP下的人物都是（、），是（、）的人。尼摩船長(zhǎng)是（）的形象，他反對(duì)（），反對(duì)（）和（）。潛艇上的人睡的床是用()材料做的，潛艇上的人穿的衣服是用()做成的。潛艇上的人用來(lái)寫字的筆是用()做成的。潛艇上的人用的墨水是用()做的。鯨魚(yú)用（）進(jìn)行呼吸，《海底兩萬(wàn)里》中的潛艇叫（）。潛艇的主人是（），他會(huì)說(shuō)（）種語(yǔ)言，分別是（）。10.《海底兩萬(wàn)里》描繪了美麗迷人的珊瑚王國(guó)，在這里發(fā)生的事件是（）A．森林打獵B．章魚(yú)來(lái)襲C．安葬船員，補(bǔ)寫以下讀書(shū)摘記卡。（4分）讀書(shū)摘記卡主題 探險(xiǎn) 時(shí)間 2012．6．12 編號(hào) 007摘錄：但愿他這個(gè)高明的學(xué)者繼續(xù)做和平的探海工作！固然他的命運(yùn)是離奇古怪的，但他也是崇高偉大的?！矤柤{《》隨感：為了追求正義，（人名）開(kāi)始了海底旅行，“擱淺珊瑚礁”“”等一系列歷險(xiǎn)，證明了他是機(jī)智無(wú)謂的斗士。他的確“崇高偉大”?。ǎ〢．《海底兩萬(wàn)里》描繪的是人們?cè)诖蠛＠锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇，《格列佛游記》講述的是英國(guó)船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國(guó)、大人國(guó)、飛島及馬國(guó)等地的經(jīng)歷。B．“但他終于不放心，怕茶房不妥帖，頗躊躇了一會(huì)?！本渲械摹敖K于”“不”“頗”都是副詞。C．“由于長(zhǎng)江流域連續(xù)干旱，導(dǎo)致洞庭湖、鄱陽(yáng)湖水面大面積縮小，給人們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)很大影響。”是個(gè)病句，應(yīng)刪掉“由于”，或去掉“給”并把“帶來(lái)”改為“受到”。D．自傳和小傳都要真實(shí)地寫出人物的誕生地、出生年月、主要經(jīng)歷等，也可以寫成傳記體小說(shuō)或故事。，希望和恐懼輪流地在我心中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我起來(lái)好幾次??最后可紀(jì)念的8月19日那天，早晨六點(diǎn)，客廳門打開(kāi)，尼摩船長(zhǎng)進(jìn)來(lái)，他對(duì)我說(shuō)：到自由通行的海了?。?分）上面文字出自名著《》，尼摩船長(zhǎng)的話表明此時(shí)他們已經(jīng)擺脫困境，他們遇到的這個(gè)困境是：。歸納人物性格：阿龍納斯:獻(xiàn)身科學(xué)(學(xué)識(shí)淵博)、崇尚正義尼摩:反抗壓迫、英勇智慧尼德蘭:固執(zhí)勇敢、不畏艱險(xiǎn)康賽爾:忠心耿耿、善良正義第五篇：初中《海底兩萬(wàn)里》讀后感初中《海底兩萬(wàn)里》讀后感初中《海底兩萬(wàn)里》讀后感1《海底兩萬(wàn)里》，發(fā)生于一八六六年，人們?cè)庥隽艘粋€(gè)巨大的“海洋生物”，它擊壞、擊沉了幾艘船只，人類損失幾千億?！胞W鵡螺號(hào)”?？催^(guò)書(shū)后，我有許多問(wèn)題：作者為什么要保密尼摩船長(zhǎng)的真實(shí)姓名和國(guó)籍呢?是為了讓讀者感到神秘嗎?還有，尼摩船長(zhǎng)又為什么那樣痛恨人類?又為什么進(jìn)了“鸚鵡螺號(hào)”就不準(zhǔn)出去呢?我覺(jué)得這本書(shū)巧妙地把科普知識(shí)和小說(shuō)故事結(jié)合在一起，用一個(gè)個(gè)人物和故事帶我看到了可愛(ài)的熱帶魚(yú)、恐怖的鯊魚(yú)、各種各樣的海藻，看到了漂在海面的白蟲(chóng)、巨型章魚(yú)，還有沉船、冰川以及沉落海底的大西洲。傳說(shuō)一萬(wàn)兩千年前，在太平洋海面上曾經(jīng)有一片神秘的大陸大西洲，這里城市非常繁華，人們安居樂(lè)業(yè)，但一場(chǎng)特大的地震和洪水讓這個(gè)美麗的大陸一夜間沉入海底。現(xiàn)在經(jīng)常有潛水員說(shuō)他們看到了海底城市，但有沒(méi)有大西洲科學(xué)家們已辯論多年?！逗５變扇f(wàn)里》中的主人公就在海底親眼看見(jiàn)了這個(gè)神秘的大西洲。我以后也要成為像尼摩船長(zhǎng)那樣的人，他博學(xué)多才，熱愛(ài)自然。我也要像他一樣周游神秘的海底，觀賞各種奇特的生物，欣賞許多美麗的海底奇觀。初中《海底兩萬(wàn)里》讀后感2《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)科幻小說(shuō)家