【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)”，把學(xué)生的“學(xué)”放在首位，我們在備課和課堂教學(xué)中都想著學(xué)生如何去“學(xué)”的方向努力，在教學(xué)過程中，讓學(xué)生享受獲得知識的過程和樂趣，努力把物理學(xué)科變成學(xué)生喜歡的科目，而不是難學(xué)的科目。四、做好課堂小實驗，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，我們的物理學(xué)科盡管難學(xué)，但是也有它得天獨厚的優(yōu)勢，每節(jié)課都有很多小實驗可以開發(fā)，如果做好這些小實驗，可以極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，所以我們八年級物理備課組在進行物理教學(xué)中，我們通過查找資料，制作大量可以在課上演示的小實驗，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。五，不足與反思。在物理教學(xué)中有很多不足的地方，這種不足和我們自身的因素有很大的關(guān)系，我們感覺到我們需要學(xué)習(xí)，我們小需要學(xué)習(xí)一些先進的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)理念，需要與時俱進，需要了解研究學(xué)生，因為每一屆學(xué)生，他們的特點都不相同，只有了解和研究學(xué)生，我們才可以有效地提高我們的教學(xué)。20xx—20xx學(xué)期下學(xué)期，我們會擼起袖子加油干，越是艱辛越向前，把物理教學(xué)工作做得更好，更扎實，為白沙的教育事業(yè)做出自己的貢獻!初二物理教師工作總結(jié)6日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標準及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了物理新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標準讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備。二、求實創(chuàng)新，認真開展教學(xué)、教研工作教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业奈锢斫虒W(xué)更具特色，形成獨具風格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高物理教學(xué)質(zhì)量。我任教初二年級的物理課程。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，使學(xué)生對物理更有興趣，同時提高學(xué)生的探究科學(xué)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學(xué)生，改進教法，突破學(xué)法?？傊?，在課堂教學(xué)，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，力求讓物理教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的39。作用。三、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：對于有關(guān)教學(xué)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思；教科研方面本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；物理教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點，讓自己的教學(xué)水平更進一步！相信自己經(jīng)過本學(xué)期的小結(jié)后，發(fā)現(xiàn)并克服自身的問題，在以后的教學(xué)中會做的更好。初二物理教師工作總結(jié)7風雨送春歸，飛雪迎春到，20xx—20xx學(xué)年，物理教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，對上一學(xué)期的物理教學(xué)工作有得也有失，有迷惑有收獲，有不足，有驚喜?，F(xiàn)在就對這個學(xué)期的物理教學(xué)工作總結(jié)如下：一、按照學(xué)?？偟闹笇?dǎo)方針進行教學(xué)。在這個學(xué)期的物理教學(xué)中，我們八年級物理教學(xué)組按照學(xué)校的教學(xué)計劃，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，按照學(xué)校的布置，嚴格進行集體備課，集大家的共同智慧，提高了我們的上課效率，再進行集體備課過程中，我們把本節(jié)課的39。重難點找出，結(jié)合我們學(xué)生的實際情況，有效的把重點和難點進行突破，是我們的課堂實現(xiàn)輕松高效!二、小的教學(xué)改革嘗試，再不和正常教學(xué)沖突的`情況下，我們八年級物理教學(xué)組進行了小的教學(xué)改革嘗試。由于我們是農(nóng)村中學(xué)，我們的學(xué)生好多都是中途轉(zhuǎn)學(xué)過來的，學(xué)生的學(xué)習(xí)程度參差不齊，這給我們的教學(xué)帶來了一定的難度，我們八年級物理教學(xué)組研究決定，我們在進行教學(xué)中，不能講速度，講數(shù)量，我們要在教學(xué)中邊講知識，邊補學(xué)生的知識短板，對一些稍有點難度的題目，我們在教學(xué)過程中要求一題三做的方法，對一個題，我們先讓學(xué)生自己做，然后我們講讓學(xué)生跟著老師做，最后讓學(xué)生自己在單獨正確地完成!三、教學(xué)過程中體現(xiàn)學(xué)生的“學(xué)”。把學(xué)生的“學(xué)”放在首位，我們在備課和課堂教學(xué)中都想著學(xué)生如何去“學(xué)”的方向努力，在教學(xué)過程中，讓學(xué)生享受獲得知識的過程和樂趣，努力把物理學(xué)科變成學(xué)生喜歡的科目，而不是難學(xué)的科目。四、做好課堂小實驗，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。我們的物理學(xué)科盡管難學(xué)，但是也有它得天獨厚的優(yōu)勢，每節(jié)課都有很多小實驗可以開發(fā)，如果做好這些小實驗，可以極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，所以我們八年級物理備課組在進行物理教學(xué)中，我們通過查找資料，制作大量可以在課上演示的小實驗，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。五，不足與反思。在物理教學(xué)中有很多不足的地方，這種不足和我們自身的因素有很大的關(guān)系，我們感覺到我們需要學(xué)習(xí)，我們需要學(xué)習(xí)一些先進的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)理念，需要與時俱進，需要了解研究學(xué)生，因為每一屆學(xué)生，他們的特點都不相同，只有了解和研究學(xué)生，我們才可以有效地提高我們的教學(xué)。20xx—20xx學(xué)期下學(xué)期，我們會擼起袖子加油干，越是艱辛越向前，把物理教學(xué)工作做得更好，更扎實，為白沙的教育事業(yè)做出自己的貢獻!初二物理教師工作總結(jié)8堅持教研教改，認真實踐年級組的新課改。本學(xué)期來，初二年級組在初中部的統(tǒng)一部署下，進行課改試點，在大家共同努力下，初步形成了自己的的教學(xué)模式—“自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示與交流、點評與小結(jié)、課堂檢測”五步教學(xué)法。在具體操作中，我根據(jù)物理課堂的實際的情況，不斷改進，適時取舍，并特別注重課堂的生成，所以，本學(xué)期的物理課，出現(xiàn)高效率的課堂的頻率較高，學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性也提高了。當然，我們的課改還剛剛起步，后面的路還很長。不斷培養(yǎng)學(xué)生的理科思維，注重學(xué)生的長期發(fā)展。經(jīng)過10多年的初中物理教學(xué)工作，我認為，學(xué)生學(xué)習(xí)物理最大的困難是缺乏正確的39。思維方法，所以，在物理教學(xué)中，我特別注重學(xué)生思維習(xí)慣和思維方法的培養(yǎng)。在習(xí)題課和復(fù)習(xí)課中，我講得最多的話是“進入物理情境”、“構(gòu)建物理模型”、“找到等量關(guān)系”。我認為，這三名話可以幫助學(xué)生掌握物理學(xué)習(xí)方法，越是難題，越能體現(xiàn)這種方法的妙處。為了增強學(xué)生對這些方法的掌握，我還特意在復(fù)習(xí)課中反復(fù)對照這幾句話來解題，這樣做的目的也是關(guān)注學(xué)生的長期發(fā)展。為增強學(xué)生的以后學(xué)習(xí)高中物理時的能力，我自己除研究中考題外，還不斷研究高考物理題，甚至在復(fù)習(xí)檢測時將20xx年湖南省高考中一道用“伏安法”測電阻的試題選進來了，在我的啟發(fā)下，不少學(xué)生能很好的將此題做好。我認為，這樣做對學(xué)生的長期發(fā)展應(yīng)該有好處，對我校的`十二年一貫的教學(xué)是有好處的。堅持集體備課與二次備課相結(jié)合，課后及時反思、小結(jié)。本學(xué)期，我們繼續(xù)堅持集體備課，每周星期五上午是初二物理集體備課的時間，從教材到學(xué)生，從教案到學(xué)案，從教法到學(xué)法，我與其他物理老師集體討論，共同研究，最大限度發(fā)揮集體的智慧。集體備課之后，我還根據(jù)各班的實際情況，進行第二次備課，不斷修正教案，力求每堂課達到最佳教學(xué)效果。每完成一節(jié)教學(xué)內(nèi)容后，我都要進行反思，在每次反思中，幾乎都要找出自己教學(xué)中兩至三個不足之處。每學(xué)月結(jié)束時，在學(xué)部的統(tǒng)一要求下，我還要進行學(xué)月小結(jié)，小結(jié)本學(xué)月來物理教學(xué)的得與失。在這一系列的活動中，自己博客中的內(nèi)容也豐富起來了。加強自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。教學(xué)之余，我時刻沒有忘記加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為物理專任教師，我很喜歡研究每年的中考試題，還時常注意高考物理試題。特別是今年上學(xué)期，我仔細研究了近三年來株洲中的中考試題，中考考試標準。20xx年其他各地中考試題，以及近幾年來物理競賽試題。通過學(xué)習(xí)，我們命題能力有了提高?？傊緦W(xué)期以來，我認真工作，努力學(xué)習(xí)。雖然有一點成績，但不足之處非常明顯。如：課堂教學(xué)模式還有待進一步完善；隨著知識的加深，學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣有待進一步提高；學(xué)生之間、班級之間的成績差異有待縮小。第三篇：初二物理教師工作總結(jié)初二物理教師工作總結(jié)1本學(xué)期我擔任初二56班的物理教學(xué)任務(wù)，在此期間我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來收到較好的效果。一、積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動。為了不斷提中教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動，向老教師學(xué)習(xí)和交流取長補短。二、認真學(xué)習(xí)新課程標準。本學(xué)期我認真學(xué)習(xí)新課程標準，發(fā)現(xiàn)《物理新課程標準》對物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此，我不斷教學(xué)理論理念，深入研究拳的課標，明晰的目標，從而對新課程標準的`基本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有了更深的了解，本學(xué)期我在新課程標準的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階。三、在課堂教學(xué)中，堅持學(xué)生為主體。本學(xué)期，為保證新課程標準的落實，在課堂教學(xué)中，堅持學(xué)生為主體實行師生之間、學(xué)生之間互動，創(chuàng)造有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在獲得知識和不斷提中技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。課前精心備課，撰寫教案，課后認真寫反思，記下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑。在課堂教學(xué)中，堅持學(xué)生為主體，提倡自主性學(xué)習(xí)，學(xué)生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中，獲得知識。這樣的探索實驗讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，教學(xué)質(zhì)量得到了提中。期考成績優(yōu)秀率、及格率、平均分分別為四、改革評價方法，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期徹底改變了過去單一用分數(shù)來評價學(xué)生的方法，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，如學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)態(tài)度等，關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展，促進了學(xué)生全面發(fā)展通過我一學(xué)期來不斷的工作，我的物理教學(xué)工作也取得了較好的成績，以后我將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。初二物理教師工作總結(jié)2本學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束，本屆學(xué)生優(yōu)秀學(xué)生不多，后進生面積大，本學(xué)期備課組的六名教師，受命于危難之際，大家深感責任重大，為提高課堂效果，圍繞我校教學(xué)工作計劃，結(jié)合初二年級學(xué)生的具體實際，以探究性實驗教學(xué)為核心，以發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)和全面提高學(xué)生能力為目標，深刻挖掘教材內(nèi)涵，把握準教材和課標要求，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，教學(xué)中注重理論與實踐相結(jié)合，重點培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識解決問題的能力，教師們齊心協(xié)力，團結(jié)奮進，課堂上努力激發(fā)學(xué)生興趣，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，誘發(fā)學(xué)生強烈的好奇心和求知欲，力求讓學(xué)生在輕松愉悅的心境下，完成了本學(xué)期的物理學(xué)習(xí)任務(wù)，本學(xué)期的教學(xué)工作通過大家的共同努力，取得了初步的成績，但也存在不足，為了更好地促進下學(xué)期的工作，更好地完成學(xué)校給我們組下達的任務(wù)，特總結(jié)如下：一、計劃完成情況本學(xué)期，由于受到教學(xué)時間太短的沖擊，曾經(jīng)兩次調(diào)整進度，最終按學(xué)校要求完成工作任務(wù)，但是由于時間緊，任務(wù)重，學(xué)生對知識的掌握程度較往年相比會存在著一定的差異。其中測試，全年級物理，基本完成本科組開學(xué)初制定的目標，但是離優(yōu)秀的兄弟學(xué)校的物理成績，還有一定的差距！年級均分只有74分，優(yōu)秀率只有46％，計劃完成比較好的班級有1116五個班級，計劃完成不如人意的有113等七個班級。二、集體備課情況本學(xué)期嚴格按學(xué)校要求組織了集體備課，實行三級備課制度，我們六人除王發(fā)強老師在教務(wù)處工作，任務(wù)重之外，余下每人進行了一次單元集體主講備課，并負責單元備課的教師準時出單元測試題和答案，在使用之前通過組長的的審議調(diào)整后方可投入使用。在進行課時備課時，采取先個人備課,然后由主備課人說課，說出具體個設(shè)計思路，具體的環(huán)節(jié)，操作流程,然后大家評議，在備課過程中，老師們毫無保留，能夠把自己的想法說出來，進行交流，每位教師都能解釋設(shè)計的原因，每位教師都不回避問題，敢于探討、敢于糾正，氛圍融洽和諧，不但背出了我們認為的教學(xué)最合理設(shè)計，也備出了備課組教師之間的情感和備課組凝聚力。特別是王遠葆教研組長在我們初二年級組指導(dǎo)工作，新來的物理高級老師侯殿奇，也能很快的融入到我們這個集體，還有我們的宋大姐的敬業(yè)精神，也是值得我們各位年輕教師學(xué)習(xí)的榜樣。三、實驗教學(xué)情況物理實驗是研究物理學(xué)的重要方法和手段，加強實驗教學(xué)，不僅可提高物理教學(xué)效果，還可提高學(xué)生的實驗素質(zhì)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力。本學(xué)期由于校安工程，對我們的實驗教學(xué)造成了很大的`沖擊，實驗教室由原來的四間縮減為現(xiàn)在的兩間教室。但是在柯景華老師的認真準備，精心安排下，老師們都盡可能的克服困難，調(diào)整教學(xué)進度，認真組織學(xué)生完成每一個學(xué)生實驗。初中物理實驗包括演示實驗、學(xué)生分組實驗和課外小實驗，它們都是很好的素材，只要教師做實施素質(zhì)教育的有心人，對它們合理的加以應(yīng)用，一定會在教學(xué)中收到良好的效果。為了搞好實驗教學(xué),老師們在備課過程中，注重了實驗教學(xué)的設(shè)計，把實驗當作教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)，精心設(shè)計，充分準備，教師們積極踴躍準備器材，組織器材，力爭把每一個實驗做到最好，有時上完課以后還在研究一個實驗如何才能做的更好。四、教研活動教研活動對于由四位高級老師、兩位一級老師組成的初二五備課組來說，教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，但是對新時期以素質(zhì)教育為主的教學(xué)來說，還