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正文內(nèi)容

初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)主持詞(編輯修改稿)

2025-10-25 07:05 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 字寫的好的小朋友有:許靜、柳清、蔣麗華、吉雨恬等。愛勞動(dòng),學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有:薛家寶、仇雅俊、汪碩碩、霍麗雅等。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點(diǎn),每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實(shí),孩子們?cè)谧约旱呐ο拢诟魑患议L(zhǎng)的幫助下,各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊(duì)員的意識(shí)更強(qiáng)了,更加懂事有禮貌了。一、開學(xué)以來的情況:我們開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)周了,開學(xué)后學(xué)生的學(xué)習(xí)勢(shì)頭良好。在開學(xué)后我重點(diǎn)做了兩個(gè)工作:在第一周,我們確定主題是:初三意味著什么?然后就圍繞著這個(gè)中心開展工作,如黑板報(bào)、壁報(bào)、每早五分鐘演講。目的就是要讓學(xué)生盡快地進(jìn)入初三的狀態(tài),認(rèn)識(shí)初三學(xué)習(xí)的重要性。這點(diǎn)我們希望家長(zhǎng)也要?jiǎng)悠饋?。抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,這屆學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成較好。但也存在著不少的問題,開學(xué)第一周,我連續(xù)檢查了一個(gè)周的作業(yè),學(xué)生作業(yè)完成情況就不盡如人意。學(xué)生的書寫問題,書寫不好在中考中肯定是要吃大虧的。這兩項(xiàng)工作在今后還要常抓不懈。初三一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大,都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,所以在開學(xué)以來,我們的任課老師也都很快的進(jìn)入狀態(tài),了解學(xué)生,落實(shí)常規(guī)要求,下面我向各位家長(zhǎng)介紹一下我們的任課老師。(簡(jiǎn)單介紹,說明學(xué)校分工的原則)家長(zhǎng)們,說句心里話,我感覺我們的學(xué)生遇到這么一幫水平高、又積極努力工作又有合作精神的教師是很難得的。我們的學(xué)生將來畢業(yè)了,不管能不能升入高一級(jí)的學(xué)校,若干年以后,都會(huì)對(duì)我們現(xiàn)在初三的教師的教育水平和工作熱情表示懷念,這也將成為我們每個(gè)師生一生中的一段美好經(jīng)歷。所以我代表初三全體教師請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,初三的教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。三、如何做初三學(xué)生的家長(zhǎng)?學(xué)會(huì)配合老師,學(xué)校教育必須得到家長(zhǎng)的支持。多與班主任交流溝通,多詢問學(xué)生在校的情況。手機(jī)號(hào):班主任相約面談,應(yīng)盡快到校。要接受班主任的指導(dǎo)與建議:應(yīng)該清楚最了解學(xué)生情況的老師,更是班主任老師。我們初三面臨著選擇,在學(xué)生的報(bào)考方向及報(bào)考志愿等等問題,要接受班主任的指導(dǎo)與建議。不要有病亂投醫(yī)。要從思想和行動(dòng)上重視孩子的學(xué)習(xí)。①思想上重視起來,我們現(xiàn)在面對(duì)的是孩子一輩子的前途,孩子中考的前途比掙多少錢都重要,對(duì)一個(gè)家庭來說,今年孩子的中考這是你家庭中最大的事情。沒有再大過孩子前途的事情。②行動(dòng)上重視,要保證孩子的營(yíng)養(yǎng),保證孩子的營(yíng)養(yǎng)并不是多給孩子錢,也不是大魚大肉。一是要實(shí)現(xiàn)一天一包奶工程,提高學(xué)生的免疫力,一箱奶一個(gè)月才30多塊錢,四、如何對(duì)待初三的學(xué)習(xí)?每一位同學(xué)都有升學(xué)的機(jī)會(huì)。校長(zhǎng)在開學(xué)演講會(huì)上說過去年升入灌中有一百多人,考入楊集中學(xué)還有四五百人,合計(jì)年級(jí)六七百名的學(xué)生都有升入高一級(jí)中學(xué)的可能。今年的升學(xué)率是多少?誰也無法預(yù)料,所有的老師都認(rèn)為我們這一屆比上一屆好。這將會(huì)大大的提高我們的升學(xué)率。所以說現(xiàn)在我們班內(nèi)的每一個(gè)同學(xué)都有升學(xué)的機(jī)會(huì),關(guān)鍵是你能不能抓住。所以家長(zhǎng)要對(duì)我們的學(xué)生有信心,有的家長(zhǎng)可能以為,我的孩子現(xiàn)在年名700名上,一定考不上學(xué),我說很難說,關(guān)鍵還在于他自己,當(dāng)然也有我們家長(zhǎng),只要他努力,我相信一定有機(jī)會(huì)。初三的學(xué)習(xí)有可能會(huì)出現(xiàn)分化。為什么會(huì)分化呢?原因就是一個(gè)因?yàn)槟愕暮⒆臃艞壛?,我們不害怕學(xué)生不會(huì),不會(huì)我們可以慢慢的教,可以輔導(dǎo),但我們怕的是學(xué)生不學(xué)。怕的學(xué)生自己放棄。自己放棄了,神仙也沒有辦法,當(dāng)中考后,很可能會(huì)發(fā)現(xiàn)原先不如自己的反而考上了學(xué),悔之晚亦。所以一定不要放棄,(這句話也對(duì)我們學(xué)生講)可以說在學(xué)習(xí)上,每個(gè)同學(xué)都是平等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題,任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,都能成功,學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,愛不愛學(xué)習(xí),思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來給學(xué)生灌輸??梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)進(jìn)步最光榮,成功不是將來才有的,而是從決定去做的那一刻起,持續(xù)累積而成。也不要寄希望一步大成,即使爬到最高的山上,一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。就象我們門上寫的一樣。一天前進(jìn)一步,累起來就是一大步,每次考試在年級(jí)能進(jìn)步四五十個(gè)名次,最后你就一個(gè)勝利者。所以我們?cè)谶@里要特別強(qiáng)調(diào)進(jìn)步最光榮。每一個(gè)家長(zhǎng)都要鼓勵(lì)孩子進(jìn)步,我們不求一口吃成個(gè)胖子,只要能進(jìn)步就最好。時(shí)間。從現(xiàn)在算起所有時(shí)間不到七個(gè)月,中間去掉寒假和周末,剩下時(shí)間不到五個(gè)月。下個(gè)學(xué)期我們要忙于中考前的各項(xiàng)考試,真正的學(xué)習(xí)時(shí)間就更少了。所以,我們這一年的時(shí)間過的很快,一晃即至。開學(xué)三個(gè)月,一晃而過,我們已經(jīng)考完了第一次月考和期中考試。九年級(jí)上冊(cè)書已經(jīng)上完了。所以說時(shí)間非常緊張,請(qǐng)家長(zhǎng)和我們同學(xué)們都要?jiǎng)悠饋?,不要以為中考還早,已經(jīng)很近了。讓親情助跑。家長(zhǎng)、學(xué)生共同制定奮斗目標(biāo),共同進(jìn)步。從現(xiàn)在開始,作為家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),學(xué)生的進(jìn)步就是我們的進(jìn)步,學(xué)生的落后就是我們的倒退。孩子是家長(zhǎng)甜蜜的責(zé)任,再好的老師也永遠(yuǎn)只是家長(zhǎng)教育孩子的助手,我常說,一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)認(rèn)為,孩子上了學(xué),吃穿問題由家長(zhǎng)解決,而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?只其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng)同志還不知道孩子的班主任是誰,姓什么,這種現(xiàn)象在城里學(xué)校根本不可能發(fā)生。我們有的小孩今年上小學(xué)一年級(jí),每天老師要家長(zhǎng)出20以內(nèi)的加減法算術(shù)題,每次老師布臵的作業(yè),都得家長(zhǎng)簽字,家長(zhǎng)還要天天給老師寫紙條,介紹學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況,幫助學(xué)生做作業(yè)情況。這說明了我們農(nóng)村的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子讀書的重視程度還很不足,不少家長(zhǎng)與孩子交流太少,與老師交流太少。五、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求:家長(zhǎng)應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。不
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