【文章內(nèi)容簡介】
and stationery donation these management experiences I had a more prehensive understanding on how to lead a team to fulfill a task, making it so easier in the third programme called Global Entrepreneurship Week in Chongqing patrols speeches and entrepreneur interviewing did we provide a munication and resourcesharing platform for university this way did students could learn from the entrepreneurs’ experience and knowledge in a more vivid time I followed up the whole process from scheme, arrangement, implementing, leading the team to solve problems encountered, especially in the status limitation, content prescription, and school official approval , I took other programmes as well such as GSVC(Global Social Venture Competition), in which I was responsible for checking agreement and pliance。and EOP(Economic Opportunity Program), in which I took charge of protocoling the framework of their cooperation with primary from my practice experience in SIFE, I had another internship in summer vacation in Beijing’s Intermediate People’s Court, where I had learned basic criminal litigation procedures, connecting processes with public security organ and procuratorial organ and the criminal litigation defending other internship I had was in Bangbangjun Moving Company from 2009~ that pany I helped the staff with my professional advice in checking agreement and pliance。formulating the regulations, explicating the division and assign of stock rights, I was exhausted from my work and studies, I would do some exercise to get myself refreshed and the reward of unceasing efforts of being the national secondlevel athlete, I did a good job in 2008 Swimming Competition of the University Games in Chongqing, and won the third place of 50meter freestyle, the third place of 100meter butterfly, and the first place of 4 100meter freestyle , I also performed well in 2009 Swimming Competition of Healthy Campus Games in Chongqing, and won the first place of 50meter backstroke, the second place of 4 100meter mixstyle and freestyle for career planning, I intend to pursue my further study of international business law or trade law after passing the Judicial Professional Qualification Test。In order to be a partner of law office, I would accumulating my experience mainly in nonlawsuit legal matters and foreign matters。afterwards there would be some further academic demands such as applying for Phd legal system in now is changing with a higher pace pared with that of the economics globalization, resulting in a greater demand for qualified lawyers who can deal with international cases such as political disputes among countries, business disputes among enterprises, and cultural want to be one of them who can handle international affair easily due to their domestic education and experience hoping that by contrasting, coordinating and coalescing could I view law and justice from a new and unique angle, I intend to apply to study at your honored hope that you would spare a careful thought on my considerate decision and I am looking forward to your favorable you!第四篇:出國留學(xué)申請之個人陳述寫作技巧及個人陳述(Personal Statement)寫作技巧自述,也即Personal Statement, 是所有出國文件中最重要的部分,它是申請者最主要的自我包裝。申請被錄取和經(jīng)濟(jì)資助就是要把自己推銷給評審者。你的重任是讓這一文件反映你的個性和才智。寫自述即使對以英語為母語的北美學(xué)生也是頗費(fèi)心力的事情,對中國申請者來說,用英語寫作本來就是困難的事,更何況自述是為了表現(xiàn)和包裝自己,有違我們的文化習(xí)俗,寫起來往往備感吃力。中國申請者往往沒有面談的機(jī)會,這份文件因而愈發(fā)顯得重要。我們要忠告所有的申請者,你必須抓住機(jī)會,充分而且恰如其分地表現(xiàn)你的人格力量、智慧和已取得的成就。在此文件的創(chuàng)作中要花大量的精力,決不能知難而退,草率從事。你已經(jīng)花費(fèi)了多年的心血,完成了大學(xué)甚至是研究生的學(xué)習(xí),你也可能又在隨后的工作崗位上積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在又通過艱苦卓絕的努力,成功地考過了TOEFL和GRE。然而,你的任務(wù)并沒有結(jié)束。你必須靜下心來,有條不紊地處理多種文件,而其中自述是重中之重。怎樣真正地把此項(xiàng)工作當(dāng)作重中之重呢?那并不是趕緊去習(xí)一本所謂范例然后照著抄,而是要借此機(jī)會嚴(yán)肅、認(rèn)真和全面審視自己的才能、潛能、出國留學(xué)的目的。這種對自己的能力、向往和追求的透徹的了解是寫好自述的基礎(chǔ)。根據(jù)編者在國外求學(xué)、工作的經(jīng)驗(yàn),可以這么說,在寫好自述這件事上,中國留學(xué)生可以說是遇上了一個深層次而且是重大的文化差異。所謂“深層次”就是說這個差異不是西方人喝咖啡中國人喝茶、西方人稱“Darling”而中國人稱“孩子他媽”那樣簡單。北美的許許多多的“雇主”大學(xué)的錄取評審者,確實(shí)是非常重視求職者、求學(xué)者對自身是否了解,對自己的前途和目標(biāo)是否明確。在他們的文化中,這樣的自我了解被視為是人的素質(zhì)中很重要的一部分。他們的文化同時也十分重視對自身的了解和對目標(biāo)的追求做出個性化的表達(dá)能力。本文并不是要討論文化問題,而是力求以最短的篇幅給讀者以最大的實(shí)用指導(dǎo)。本軟件編者最大遺憾就是申請者把寫作自述一事當(dāng)作官樣文章而草率應(yīng)付。北美教育機(jī)構(gòu)的官僚主義常常更甚于我國,但要求寫自述,的確不是官樣文章,而是給申請者一次表現(xiàn)自己的機(jī)會。讀者切記,這樣的表現(xiàn)一定要富有個性。怎樣判斷自述是否反映了個性呢?最簡單的就是看第二個人是否能寫出一樣的或是差不多的內(nèi)容。真正的富有個性的自我介紹是不可能與其他的信雷同的。盡管有許多人有著看上去類似的求學(xué)、求職經(jīng)歷,但是每個人對學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)和他人的感受應(yīng)該是獨(dú)有的而且也應(yīng)該是獨(dú)特的。即使兩個人所有的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷都相同,也都計(jì)劃去同一個領(lǐng)域里深造,引發(fā)他們對該學(xué)科感興趣的外部事物和內(nèi)心感受也必定是有區(qū)別的。所以,在我們談到寫作自述其他注意事項(xiàng)之前,首先要求讀者要獨(dú)具創(chuàng)意。在寫作自述的時候,認(rèn)真而全面地審視自己的方法就是默默地自問如下問題:,能做到在寫自述時緊扣學(xué)校和專業(yè)的要求及特點(diǎn),突出自己申請的優(yōu)勢? 、非同尋常的地方?在我的家庭生活和社會生活中有哪些人或事件影響了我的人生觀和事業(yè)追求?這些影響有什么與眾不同的地方??我在其后的歲月中又是如何加深了對這一學(xué)科領(lǐng)域的認(rèn)識?我在這一領(lǐng)域已經(jīng)取得了什么樣的成績?是什么因素使我自信,能夠在這一領(lǐng)域有所建樹?、助研、社會實(shí)踐、暑期工作?通過這些活動在什么方面得到了提高(比如科研能力、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力等)?在步入社會后的工作中完成過什么項(xiàng)目,取得了哪些成就,表現(xiàn)出何等才干? ??比方說我大學(xué)成績一直很優(yōu)異,但GRE成績卻不怎么理想;我高年級的成績是否比低年級的成績有顯著的提高?,如家庭生活貧困、身體殘疾等等?,比如誠實(shí),可靠、善良、刻苦等等,而我能否提供真憑實(shí)據(jù)來加以證明?我是否具備值得一提的很好的特別的工作習(xí)慣和態(tài)度,以及稟性上的優(yōu)勢。,如分析能力、領(lǐng)導(dǎo)才能和交流才能?我為什么比別的申請者更具有在事業(yè)上成功的把握?要回答這些問題的確是不容易的,但你必須在正式寫作自述之前全面準(zhǔn)備,對這些問題加以認(rèn)真思考,因?yàn)槟愕淖允鲂枰卮鹚羞@些問題或其中的大部分。對內(nèi)容有了把握后,就是要注意寫作技巧了。這里說的寫作技巧不是英語水平的問題,而是寫作的思路、取材和段落的安排。寫自述的最大忌諱就是寫得毫無特色、枯燥乏味。要知道每一個錄取評審委員需要閱讀成百上千份自述,其中大多數(shù)的自述的內(nèi)容都是雷同的,他們不可能有時間、精力和氣力在平淡中尋找不尋常,努力發(fā)掘你的優(yōu)秀之處。要寫得醒目,抓住讀者的注意力,這個責(zé)任完全在于你自己。所以,自述的第一段或者是前二段至為重要。這頭一、二段必須能夠引起讀者對你的興趣,并且能夠得到關(guān)于你個人的最重要的信息。如果你的頭一、二段的內(nèi)容中有閃光之處,能夠給人留下不可磨滅的印象,那就達(dá)到了最佳效果。絕大多數(shù)的申請者的的確確有著類似的學(xué)歷和工作背景,而且現(xiàn)在又追求一個共同的目標(biāo):攻讀研究生。在這樣的情況下,讀者應(yīng)該不難想見,不論我們是漢語,還是用英語,描述自己的經(jīng)歷和追求的語匯和句式終究會趨向雷同。編者所強(qiáng)調(diào)的“獨(dú)特性”,決不是僅指在語言上要獨(dú)樹一幟。獲得獨(dú)特性的更重要的有兩個方法:一是尋找獨(dú)特的思想方法或者說是審視自己的獨(dú)特角度,二是在陳述過程中采用故事手法。采取第一種方法時我們從多種角度著眼確定文章的基調(diào),我們在此對三種較常見的類型寫作時所應(yīng)遵循的策略進(jìn)行簡要論述::Peterson39。s Guide中曾經(jīng)登載的一封外國人申請時寫的自述,作者的家庭背景是貧苦的、不識英文的第一代亞裔移民。作者沒有回避自己多花了幾年時間才完成大學(xué)的教育并且成績較差這一慘痛的事實(shí),而是就此問題展開對自己的介紹。他的家庭貧困,作為長子肩負(fù)幫助父母撫養(yǎng)年幼的妹妹的重任。這樣,完成大學(xué)教育對他來說需要艱苦卓絕的努力。因此,通過他的敘述,一位奮斗不息、刻苦耐勞并具有高度責(zé)任感的年輕人的形象躍然紙上。這位作者申請的學(xué)校是法學(xué)院,難度較大,但作者有力地陳述了他的理由:他的父母像許多亞裔移民一樣,不通英文,更不懂在美國用法律的手段來保護(hù)自己的權(quán)益。他現(xiàn)在申請讀法學(xué)院,目的就是為了將來能夠運(yùn)用法律的武器維護(hù)在美國少數(shù)族裔的權(quán)益。這樣的信讀起來感人至深,作者當(dāng)然也被錄取了。成功之處就在于作者能用獨(dú)特的角度來看待自己的經(jīng)歷和追求的目標(biāo)。他所陳述的經(jīng)歷、思想和感受與其人生奮斗的目標(biāo)達(dá)到了高度的統(tǒng)一。在寫這種在逆境中奮起的自述時,應(yīng)通過用事實(shí)來描述過去的經(jīng)歷及其對自己的求學(xué)、事業(yè)和人生目標(biāo)的正面影響,但切忌耽于自我憐憫,或因一種譴責(zé)評判的方式使文章顯得充滿怨氣。:這種 申請人在生活、學(xué)業(yè)和工作上雖不可避免地會遇到挫折,但相對來說,他們的生活進(jìn)行得比較一帆風(fēng)順。寫這種自述一定要用正面、肯定的語氣,清楚、精煉,同時又要充分、多方面地展示自己獨(dú)特的才智、事業(yè)和求學(xué)的追求方向。:這種情況下可以是好的家庭背景對申請者產(chǎn)生了正面的影響,也可以是艱難或不好的家庭環(huán)境作用于申請者,使之反思而發(fā)