【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 工作實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)，從事一定的實(shí)際工作，進(jìn)行有目的的調(diào)查研究，以獲得有關(guān)的實(shí)際知識(shí)和技能，鞏固和加深理論知識(shí)的理解，學(xué)會(huì)運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立工作能力，了解企業(yè)管理知識(shí)的重要教學(xué)形式。各類教學(xué)實(shí)習(xí)均要按照培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)方案的整體要求，明確實(shí)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容，制定實(shí)習(xí)教學(xué)大綱。2．教學(xué)實(shí)習(xí)應(yīng)根據(jù)課程教學(xué)大綱要求，以加深認(rèn)識(shí)，從事實(shí)際操作為主要目的。生產(chǎn)實(shí)習(xí)應(yīng)在生產(chǎn)過(guò)程中，以產(chǎn)品或工程為學(xué)習(xí)對(duì)象，按生產(chǎn)體系學(xué)習(xí)實(shí)際知識(shí)和技能，達(dá)到專業(yè)知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合、對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面素質(zhì)教育、檢驗(yàn)教育質(zhì)量的教學(xué)目的。3．各類實(shí)習(xí)教學(xué)均要事先做好準(zhǔn)備工作。負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)教學(xué)的教師應(yīng)了解實(shí)習(xí)場(chǎng)所情況，努力創(chuàng)造條件結(jié)合解決生產(chǎn)實(shí)際的課題進(jìn)行實(shí)習(xí)。要制定實(shí)習(xí)教學(xué)大綱和實(shí)施計(jì)劃，落實(shí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，準(zhǔn)備好必要的指導(dǎo)文件和技術(shù)資料。生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃應(yīng)與實(shí)習(xí)單位共同制定。實(shí)習(xí)前應(yīng)由學(xué)院召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，宣布實(shí)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行實(shí)習(xí)紀(jì)律與安全教育。4．各學(xué)院應(yīng)安排有經(jīng)驗(yàn)的教師指導(dǎo)學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)。指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)完成實(shí)習(xí)教學(xué)大綱規(guī)定的實(shí)習(xí)任務(wù)，解答學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中遇到的疑難問(wèn)題，取得實(shí)習(xí)所在單位領(lǐng)導(dǎo)的支持和技術(shù)人員的指導(dǎo)，關(guān)心學(xué)生的思想教育和實(shí)習(xí)生活。嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)定。遇到重大問(wèn)題及時(shí)向?qū)W院和學(xué)校匯報(bào)。審閱學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)日志，考核學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)，做好實(shí)習(xí)總結(jié)，并向?qū)W院做匯報(bào)。第二十五條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是大學(xué)生在校學(xué)習(xí)過(guò)程的最后階段和質(zhì)量總檢查，是學(xué)習(xí)、實(shí)踐和探索、創(chuàng)新相結(jié)合的，使學(xué)生獲得科學(xué)研究工作基本訓(xùn)練的綜合性教學(xué)環(huán)節(jié)。應(yīng)根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，或接觸學(xué)科前沿，進(jìn)行理論探討；或盡可能結(jié)合我國(guó)當(dāng)前精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)的迫切任務(wù)，面向社會(huì)、面向國(guó)民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)選題，主要目的是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的全部知識(shí)和技能，獨(dú)立地解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）由專業(yè)或教研室制定計(jì)劃，全面負(fù)責(zé)。①選題要面向?qū)嶋H，切實(shí)可行。要在專業(yè)或教研室內(nèi)認(rèn)真討論，并在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)始前一個(gè)學(xué)期期末確定。②要選派有教學(xué)和科研經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師。③要檢查教師有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的準(zhǔn)備和進(jìn)行情況。④組織指導(dǎo)教師認(rèn)真做好總結(jié)研究及資料整理保存工作。3．指導(dǎo)教師的工作應(yīng)做到：①熟悉自己所指導(dǎo)的課題內(nèi)容，掌握有關(guān)資料。②針對(duì)學(xué)生的不同情況，確定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的內(nèi)容、要求與進(jìn)行方式。③指導(dǎo)學(xué)生擬定進(jìn)度計(jì)劃。④每周至少對(duì)學(xué)生進(jìn)行兩次檢查和答疑，隨時(shí)掌握學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的情況，及時(shí)進(jìn)行有效的指導(dǎo)。⑤對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，保證質(zhì)量，并按期獨(dú)立完成規(guī)定的任務(wù)。⑥寫好指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)。4．各院應(yīng)按不同專業(yè)方向，組成答辯委員會(huì)，也可邀請(qǐng)科研、生產(chǎn)部門的有關(guān)專業(yè)人員參加答辯委員會(huì)，負(fù)責(zé)答辯及成績(jī)?cè)u(píng)定工作。①指定評(píng)閱人，對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行評(píng)閱并寫出評(píng)語(yǔ)。②確定答辯工作程序，主持答辯工作進(jìn)程。③答辯委員要審閱學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）及指導(dǎo)教師和評(píng)閱人評(píng)語(yǔ)，聽(tīng)取他們的簡(jiǎn)要介紹；認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生答辯；對(duì)關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行質(zhì)詢，考查其掌握基本理論、基本知識(shí)、基本技能和分析問(wèn)題的能力，根據(jù)綜合情況提出評(píng)分意見(jiàn)。④根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給出學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評(píng)語(yǔ)和成績(jī)，并予以公布。第八章 課程考核第二十六條 課程考核是檢查學(xué)生所學(xué)課程（環(huán)節(jié)）的掌握程度，評(píng)定學(xué)生成績(jī)，衡量教學(xué)效果，督促學(xué)生全面、系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，以鞏固所學(xué)知識(shí)和技能的教學(xué)環(huán)節(jié)。必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)工作的各項(xiàng)規(guī)定。第二十七條 考試與考查。（1）考查是教師對(duì)學(xué)生平時(shí)檢查（如課堂、課外作業(yè)、實(shí)習(xí)或?qū)嶒?yàn)報(bào)告，討論課發(fā)言、質(zhì)疑或小測(cè)驗(yàn)成績(jī)等）的結(jié)果，做出的總結(jié)性評(píng)定，考查課程一般不應(yīng)在期末用全班書面測(cè)驗(yàn)形式來(lái)評(píng)定成績(jī)（除平時(shí)沒(méi)有檢查性作業(yè)可作考查成績(jī)依據(jù)者以外），一般也不進(jìn)行期中測(cè)驗(yàn)。（2）考試是對(duì)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)性檢查的主要形式。除政治理論課、思想教育、體育、實(shí)驗(yàn)課等外，其余考試課程一般均安排在期末考試周內(nèi)進(jìn)行考試，但每學(xué)期考試課程一般不超過(guò)4門。考查課一般安排在期末考試周前進(jìn)行，考試日程由教務(wù)處公布。第二十八條 考試的方式可根據(jù)課程性質(zhì)、特點(diǎn)、內(nèi)容、要求，選用筆試、口試、筆試與口試結(jié)合，閉卷、開(kāi)卷或二者結(jié)合，理論考核與實(shí)際能力（實(shí)驗(yàn)、操作）考核相結(jié)合等形式。第二十九條 命題。1．命題原則。應(yīng)以教學(xué)大綱為依據(jù)，體現(xiàn)本課程的主要內(nèi)容和基本要求，兼顧概念、理解、應(yīng)用、分析、綜合、評(píng)價(jià)等方面。既能考核學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，又能考核學(xué)生能力，特別是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提高情況。2．試題要求。要有恰當(dāng)?shù)膹V度和覆蓋面。題量應(yīng)與考試時(shí)間相匹配。要有較高的信度、效度、區(qū)分度。試題表述要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、明了。3．專業(yè)或教研室負(fù)責(zé)組織命題。試題必須經(jīng)過(guò)預(yù)作，并定出評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)大綱和教學(xué)進(jìn)度相同的校定必修課和院定必修課實(shí)行統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。要改變單憑經(jīng)驗(yàn)命題的方法，逐步建立試題庫(kù)，實(shí)現(xiàn)考試的科學(xué)化和現(xiàn)代化。第三十條 考試紀(jì)律。1．考前復(fù)習(xí)中，教師不能給學(xué)生出復(fù)習(xí)提綱及劃定復(fù)習(xí)范圍和重點(diǎn)，拒絕回答學(xué)生帶有揣摸試題性的提問(wèn)，尤其不得泄露考題。2．學(xué)生因缺交作業(yè)、缺做實(shí)驗(yàn)或作業(yè)、實(shí)驗(yàn)不合格等超過(guò)規(guī)定條件的，不得參加本門課程考試。主講教師應(yīng)在考前一周內(nèi)將取消正常考試資格的學(xué)生名單通知學(xué)生所在學(xué)院，并通知本人。3．主考和監(jiān)考教師必須按指定時(shí)間到達(dá)考場(chǎng)，做好考前準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)時(shí)發(fā)考卷，認(rèn)真巡視考場(chǎng)，嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律，不得做有礙于監(jiān)考的其他工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生作弊應(yīng)立即制止并取消其考試資格，考試后立即報(bào)告學(xué)院和教務(wù)處處理，不得隱瞞或私自處理。試卷收齊后當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)清妥存。4．除特殊需要經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)外，不允許任何人以任何理由查閱考卷。第三十一條 考試成績(jī)?cè)u(píng)定。1．教師必須嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)事求是，公正評(píng)分。2．統(tǒng)考課程應(yīng)實(shí)行集體閱卷評(píng)分制。3．考試分?jǐn)?shù)一經(jīng)評(píng)定，任何人不得隨意更改。第三十二條 課程的學(xué)期成績(jī)?cè)u(píng)定，以考試成績(jī)?yōu)橹?，平時(shí)成績(jī)?yōu)檩o，兩者所占比例根據(jù)課程特點(diǎn)而定。第三十三條 學(xué)生課程成績(jī)由主講教師負(fù)責(zé)評(píng)定。平時(shí)成績(jī)必須在該課程考試前評(píng)出。第三十四條 課程考試結(jié)束后，任課教師應(yīng)作考試結(jié)果分析總結(jié)。專業(yè)或教研室也應(yīng)有重點(diǎn)地對(duì)命題原則、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、教學(xué)效果及其原因進(jìn)行分析研究；有條件的課程，還可由任課教師作考試評(píng)析，引導(dǎo)學(xué)生深入理解，進(jìn)一步總結(jié)所學(xué)內(nèi)容。第九章 教學(xué)紀(jì)律第三十五條 教學(xué)紀(jì)律是穩(wěn)定教學(xué)秩序和提高教學(xué)質(zhì)量的必要保障。所有教學(xué)工作人員都應(yīng)共同遵守。1．對(duì)已排定的課表，未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)不得私自更改。2．教師因故需變更已定的授課任務(wù)時(shí)，需至少在開(kāi)課前1個(gè)月提出書面報(bào)告，經(jīng)院長(zhǎng)（主任）批準(zhǔn)方可予以調(diào)動(dòng)。不能在開(kāi)課前突然提出變更授課任務(wù)的要求。3．教師因病或因長(zhǎng)事假需更換任課教師時(shí)，專業(yè)或教研室要經(jīng)院長(zhǎng)同意后指派教師代課。4．教師因故要求停課、調(diào)課，必須到教務(wù)處辦理手續(xù)，學(xué)生不能代辦。不允許以任何理由和方式私自調(diào)課。學(xué)校統(tǒng)一安排的停課，經(jīng)分管校長(zhǎng)批準(zhǔn)，由教務(wù)處負(fù)責(zé)通知各教學(xué)單位。5．教師因公外出或外出兼課、聽(tīng)課、個(gè)人私事均應(yīng)以服從校內(nèi)教學(xué)課表為原則，未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，不得私自間斷課程，也不準(zhǔn)私自找人代課。6．教師應(yīng)嚴(yán)格遵守授課時(shí)間，不遲到、不拖堂、不提前下課。7．嚴(yán)格按教學(xué)大綱和教學(xué)日歷規(guī)定的內(nèi)容和進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)。在保證教學(xué)大綱基本要求的前提下，教師可以講述自己的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，也可以介紹不同的學(xué)術(shù)見(jiàn)解，但未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，不得任意增減課時(shí)和變動(dòng)教學(xué)基本內(nèi)容，更不應(yīng)講述與課程內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的內(nèi)容。第三十六條 建立學(xué)生評(píng)教制度。開(kāi)辟學(xué)生教學(xué)信息反饋渠道，經(jīng)常聽(tīng)取學(xué)生關(guān)于教學(xué)的意見(jiàn)。對(duì)誤課的教師，遲到或提前下課的教師，對(duì)教學(xué)不負(fù)責(zé)任、不認(rèn)真?zhèn)湔n的教師，對(duì)不能勝任教學(xué)工作的教師，學(xué)生有權(quán)向教師本人或院長(zhǎng)，直至校長(zhǎng)提出意見(jiàn)，教師要虛心接受合理正確的意見(jiàn)，認(rèn)真改進(jìn)工作，不得以任何方式打擊報(bào)復(fù)。第十章 教育研究第三十七條 教育研究和教學(xué)方法研究是教師掌握教育教學(xué)規(guī)律，提高教育科學(xué)研究水平和教學(xué)水平，不斷提高教學(xué)質(zhì)量的重要方式。所有教師都應(yīng)更新教育觀念，深化教學(xué)改革，突出素質(zhì)教育，加強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)，積極開(kāi)展教育研究和教學(xué)方法研究。教師在研究中所撰寫的著作和學(xué)術(shù)論文是重要的科研成果。第三十八條 教師每年都應(yīng)制定教育研究計(jì)劃。1．經(jīng)常學(xué)習(xí)國(guó)家教育方針、政策、法規(guī)、制度，調(diào)查了解社會(huì)及學(xué)生的實(shí)際需求，結(jié)合我校的實(shí)際，不斷改革同社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)不相適應(yīng)的教育思想、教育內(nèi)容和教育方法。2．經(jīng)常注意了解本學(xué)科本門課程的國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)向，掌握學(xué)科前沿知識(shí)，不斷地改進(jìn)教學(xué)和提高教學(xué)水平。3．努力學(xué)習(xí)高等教育學(xué)、大學(xué)生心理學(xué)、高等教育管理學(xué)的理論，改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)現(xiàn)狀，積極開(kāi)展教育研究和教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)能力。4．隨時(shí)收集、整理、存儲(chǔ)教學(xué)資料。在完成自己承擔(dān)的課程、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等教學(xué)任務(wù)后，都要認(rèn)真