【文章內(nèi)容簡介】 工作實踐現(xiàn)場，從事一定的實際工作，進行有目的的調(diào)查研究，以獲得有關(guān)的實際知識和技能，鞏固和加深理論知識的理解，學(xué)會運用理論知識解決實際問題，培養(yǎng)實際動手能力和獨立工作能力，了解企業(yè)管理知識的重要教學(xué)形式。各類教學(xué)實習(xí)均要按照培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)方案的整體要求，明確實習(xí)的教學(xué)內(nèi)容，制定實習(xí)教學(xué)大綱。2．教學(xué)實習(xí)應(yīng)根據(jù)課程教學(xué)大綱要求，以加深認識，從事實際操作為主要目的。生產(chǎn)實習(xí)應(yīng)在生產(chǎn)過程中，以產(chǎn)品或工程為學(xué)習(xí)對象，按生產(chǎn)體系學(xué)習(xí)實際知識和技能，達到專業(yè)知識與生產(chǎn)實際相結(jié)合、對學(xué)生進行全面素質(zhì)教育、檢驗教育質(zhì)量的教學(xué)目的。3．各類實習(xí)教學(xué)均要事先做好準備工作。負責(zé)實習(xí)教學(xué)的教師應(yīng)了解實習(xí)場所情況，努力創(chuàng)造條件結(jié)合解決生產(chǎn)實際的課題進行實習(xí)。要制定實習(xí)教學(xué)大綱和實施計劃，落實實習(xí)指導(dǎo)教師，準備好必要的指導(dǎo)文件和技術(shù)資料。生產(chǎn)實習(xí)實施計劃應(yīng)與實習(xí)單位共同制定。實習(xí)前應(yīng)由學(xué)院召開動員會，宣布實習(xí)計劃，進行實習(xí)紀律與安全教育。4．各學(xué)院應(yīng)安排有經(jīng)驗的教師指導(dǎo)學(xué)生生產(chǎn)實習(xí)。指導(dǎo)教師負責(zé)組織和指導(dǎo)完成實習(xí)教學(xué)大綱規(guī)定的實習(xí)任務(wù)，解答學(xué)生在生產(chǎn)實習(xí)中遇到的疑難問題，取得實習(xí)所在單位領(lǐng)導(dǎo)的支持和技術(shù)人員的指導(dǎo)，關(guān)心學(xué)生的思想教育和實習(xí)生活。嚴格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)定。遇到重大問題及時向?qū)W院和學(xué)校匯報。審閱學(xué)生的實習(xí)報告和實習(xí)日志，考核學(xué)生的實習(xí)成績，做好實習(xí)總結(jié)，并向?qū)W院做匯報。第二十五條 畢業(yè)設(shè)計（論文）。1．畢業(yè)設(shè)計（論文）是大學(xué)生在校學(xué)習(xí)過程的最后階段和質(zhì)量總檢查，是學(xué)習(xí)、實踐和探索、創(chuàng)新相結(jié)合的，使學(xué)生獲得科學(xué)研究工作基本訓(xùn)練的綜合性教學(xué)環(huán)節(jié)。應(yīng)根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，或接觸學(xué)科前沿，進行理論探討；或盡可能結(jié)合我國當(dāng)前精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)的迫切任務(wù)，面向社會、面向國民經(jīng)濟主戰(zhàn)場選題，主要目的是培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)的全部知識和技能，獨立地解決實際問題的能力。2．畢業(yè)設(shè)計（論文）由專業(yè)或教研室制定計劃，全面負責(zé)。①選題要面向?qū)嶋H，切實可行。要在專業(yè)或教研室內(nèi)認真討論，并在畢業(yè)設(shè)計（論文）開始前一個學(xué)期期末確定。②要選派有教學(xué)和科研經(jīng)驗的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師。③要檢查教師有關(guān)畢業(yè)設(shè)計（論文）的準備和進行情況。④組織指導(dǎo)教師認真做好總結(jié)研究及資料整理保存工作。3．指導(dǎo)教師的工作應(yīng)做到：①熟悉自己所指導(dǎo)的課題內(nèi)容，掌握有關(guān)資料。②針對學(xué)生的不同情況，確定畢業(yè)設(shè)計（論文）的內(nèi)容、要求與進行方式。③指導(dǎo)學(xué)生擬定進度計劃。④每周至少對學(xué)生進行兩次檢查和答疑，隨時掌握學(xué)生進行畢業(yè)設(shè)計（論文）的情況，及時進行有效的指導(dǎo)。⑤對學(xué)生嚴格要求，保證質(zhì)量，并按期獨立完成規(guī)定的任務(wù)。⑥寫好指導(dǎo)教師評語。4．各院應(yīng)按不同專業(yè)方向，組成答辯委員會，也可邀請科研、生產(chǎn)部門的有關(guān)專業(yè)人員參加答辯委員會，負責(zé)答辯及成績評定工作。①指定評閱人，對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）進行評閱并寫出評語。②確定答辯工作程序，主持答辯工作進程。③答辯委員要審閱學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）及指導(dǎo)教師和評閱人評語，聽取他們的簡要介紹；認真聽取學(xué)生答辯；對關(guān)鍵問題進行質(zhì)詢，考查其掌握基本理論、基本知識、基本技能和分析問題的能力，根據(jù)綜合情況提出評分意見。④根據(jù)畢業(yè)設(shè)計（論文）評分標(biāo)準給出學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的評語和成績，并予以公布。第八章 課程考核第二十六條 課程考核是檢查學(xué)生所學(xué)課程（環(huán)節(jié)）的掌握程度，評定學(xué)生成績，衡量教學(xué)效果，督促學(xué)生全面、系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，以鞏固所學(xué)知識和技能的教學(xué)環(huán)節(jié)。必須嚴格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)工作的各項規(guī)定。第二十七條 考試與考查。（1）考查是教師對學(xué)生平時檢查（如課堂、課外作業(yè)、實習(xí)或?qū)嶒瀳蟾?，討論課發(fā)言、質(zhì)疑或小測驗成績等）的結(jié)果，做出的總結(jié)性評定，考查課程一般不應(yīng)在期末用全班書面測驗形式來評定成績（除平時沒有檢查性作業(yè)可作考查成績依據(jù)者以外），一般也不進行期中測驗。（2）考試是對學(xué)生進行總結(jié)性檢查的主要形式。除政治理論課、思想教育、體育、實驗課等外，其余考試課程一般均安排在期末考試周內(nèi)進行考試，但每學(xué)期考試課程一般不超過4門?？疾檎n一般安排在期末考試周前進行，考試日程由教務(wù)處公布。第二十八條 考試的方式可根據(jù)課程性質(zhì)、特點、內(nèi)容、要求，選用筆試、口試、筆試與口試結(jié)合，閉卷、開卷或二者結(jié)合，理論考核與實際能力（實驗、操作）考核相結(jié)合等形式。第二十九條 命題。1．命題原則。應(yīng)以教學(xué)大綱為依據(jù)，體現(xiàn)本課程的主要內(nèi)容和基本要求，兼顧概念、理解、應(yīng)用、分析、綜合、評價等方面。既能考核學(xué)生對知識的掌握程度，又能考核學(xué)生能力，特別是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提高情況。2．試題要求。要有恰當(dāng)?shù)膹V度和覆蓋面。題量應(yīng)與考試時間相匹配。要有較高的信度、效度、區(qū)分度。試題表述要準確、簡練、明了。3．專業(yè)或教研室負責(zé)組織命題。試題必須經(jīng)過預(yù)作，并定出評分標(biāo)準。教學(xué)大綱和教學(xué)進度相同的校定必修課和院定必修課實行統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評分標(biāo)準。要改變單憑經(jīng)驗命題的方法，逐步建立試題庫，實現(xiàn)考試的科學(xué)化和現(xiàn)代化。第三十條 考試紀律。1．考前復(fù)習(xí)中，教師不能給學(xué)生出復(fù)習(xí)提綱及劃定復(fù)習(xí)范圍和重點，拒絕回答學(xué)生帶有揣摸試題性的提問，尤其不得泄露考題。2．學(xué)生因缺交作業(yè)、缺做實驗或作業(yè)、實驗不合格等超過規(guī)定條件的，不得參加本門課程考試。主講教師應(yīng)在考前一周內(nèi)將取消正?？荚囐Y格的學(xué)生名單通知學(xué)生所在學(xué)院，并通知本人。3．主考和監(jiān)考教師必須按指定時間到達考場，做好考前準備工作，準時發(fā)考卷，認真巡視考場，嚴肅考場紀律，不得做有礙于監(jiān)考的其他工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生作弊應(yīng)立即制止并取消其考試資格，考試后立即報告學(xué)院和教務(wù)處處理，不得隱瞞或私自處理。試卷收齊后當(dāng)場點清妥存。4．除特殊需要經(jīng)教務(wù)處批準外，不允許任何人以任何理由查閱考卷。第三十一條 考試成績評定。1．教師必須嚴格按照評分標(biāo)準，實事求是，公正評分。2．統(tǒng)考課程應(yīng)實行集體閱卷評分制。3．考試分數(shù)一經(jīng)評定，任何人不得隨意更改。第三十二條 課程的學(xué)期成績評定，以考試成績?yōu)橹?，平時成績?yōu)檩o，兩者所占比例根據(jù)課程特點而定。第三十三條 學(xué)生課程成績由主講教師負責(zé)評定。平時成績必須在該課程考試前評出。第三十四條 課程考試結(jié)束后，任課教師應(yīng)作考試結(jié)果分析總結(jié)。專業(yè)或教研室也應(yīng)有重點地對命題原則、成績統(tǒng)計、教學(xué)效果及其原因進行分析研究；有條件的課程，還可由任課教師作考試評析，引導(dǎo)學(xué)生深入理解，進一步總結(jié)所學(xué)內(nèi)容。第九章 教學(xué)紀律第三十五條 教學(xué)紀律是穩(wěn)定教學(xué)秩序和提高教學(xué)質(zhì)量的必要保障。所有教學(xué)工作人員都應(yīng)共同遵守。1．對已排定的課表，未經(jīng)教務(wù)處批準不得私自更改。2．教師因故需變更已定的授課任務(wù)時，需至少在開課前1個月提出書面報告，經(jīng)院長（主任）批準方可予以調(diào)動。不能在開課前突然提出變更授課任務(wù)的要求。3．教師因病或因長事假需更換任課教師時，專業(yè)或教研室要經(jīng)院長同意后指派教師代課。4．教師因故要求停課、調(diào)課，必須到教務(wù)處辦理手續(xù)，學(xué)生不能代辦。不允許以任何理由和方式私自調(diào)課。學(xué)校統(tǒng)一安排的停課，經(jīng)分管校長批準，由教務(wù)處負責(zé)通知各教學(xué)單位。5．教師因公外出或外出兼課、聽課、個人私事均應(yīng)以服從校內(nèi)教學(xué)課表為原則，未經(jīng)教務(wù)處批準，不得私自間斷課程，也不準私自找人代課。6．教師應(yīng)嚴格遵守授課時間，不遲到、不拖堂、不提前下課。7．嚴格按教學(xué)大綱和教學(xué)日歷規(guī)定的內(nèi)容和進度進行教學(xué)。在保證教學(xué)大綱基本要求的前提下，教師可以講述自己的學(xué)術(shù)觀點，也可以介紹不同的學(xué)術(shù)見解，但未經(jīng)教務(wù)處批準，不得任意增減課時和變動教學(xué)基本內(nèi)容，更不應(yīng)講述與課程內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)無關(guān)的內(nèi)容。第三十六條 建立學(xué)生評教制度。開辟學(xué)生教學(xué)信息反饋渠道，經(jīng)常聽取學(xué)生關(guān)于教學(xué)的意見。對誤課的教師，遲到或提前下課的教師，對教學(xué)不負責(zé)任、不認真?zhèn)湔n的教師，對不能勝任教學(xué)工作的教師，學(xué)生有權(quán)向教師本人或院長，直至校長提出意見，教師要虛心接受合理正確的意見，認真改進工作，不得以任何方式打擊報復(fù)。第十章 教育研究第三十七條 教育研究和教學(xué)方法研究是教師掌握教育教學(xué)規(guī)律，提高教育科學(xué)研究水平和教學(xué)水平，不斷提高教學(xué)質(zhì)量的重要方式。所有教師都應(yīng)更新教育觀念，深化教學(xué)改革，突出素質(zhì)教育，加強創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)，積極開展教育研究和教學(xué)方法研究。教師在研究中所撰寫的著作和學(xué)術(shù)論文是重要的科研成果。第三十八條 教師每年都應(yīng)制定教育研究計劃。1．經(jīng)常學(xué)習(xí)國家教育方針、政策、法規(guī)、制度，調(diào)查了解社會及學(xué)生的實際需求，結(jié)合我校的實際，不斷改革同社會主義現(xiàn)代化建設(shè)不相適應(yīng)的教育思想、教育內(nèi)容和教育方法。2．經(jīng)常注意了解本學(xué)科本門課程的國內(nèi)外發(fā)展動向，掌握學(xué)科前沿知識，不斷地改進教學(xué)和提高教學(xué)水平。3．努力學(xué)習(xí)高等教育學(xué)、大學(xué)生心理學(xué)、高等教育管理學(xué)的理論，改善自己的知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)現(xiàn)狀，積極開展教育研究和教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)能力。4．隨時收集、整理、存儲教學(xué)資料。在完成自己承擔(dān)的課程、實驗、實習(xí)等教學(xué)任務(wù)后，都要認真