【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的事物。題材所指范圍很廣，正如不少同學(xué)所寫父母的愛令人感動(dòng)，日常生活中互相幫助的細(xì)節(jié)令人感動(dòng)，自然界壯美的山川湖泊大海藍(lán)天讓人感動(dòng)，一棵堅(jiān)強(qiáng)的小草，一只小動(dòng)物、甚至花開的聲音令人感動(dòng)。只要貼近生活，真實(shí)再現(xiàn)生活、寫出真情實(shí)感的作文就是美文。要求寫記敘文，要符合記敘文的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)記敘與描寫。記敘，就要把情節(jié)過程交代清楚；描寫，主要是場(chǎng)面和細(xì)節(jié)、肖像的描寫，能夠真實(shí)而生動(dòng)的再現(xiàn)生活，以此來表現(xiàn)主題，抒發(fā)情感。三、立意什么能讓你感動(dòng)？濃濃的親情：父母對(duì)子女，子女對(duì)父母；真摯的友情：朋友的關(guān)愛，幫助等；生活中的點(diǎn)滴感悟：青春，童年，幸福，成長(zhǎng)，合作，關(guān)愛等三、作文中的重點(diǎn)題材的選擇題材選擇要新穎，獨(dú)特，如果是一般題材，要寫出與眾不同的地方。要能抓住生活中的細(xì)小的事情。如：公交車上老人托起了將要倒下的我，表現(xiàn)人與人之間的 關(guān)愛；母親等待“我”回家的那一刻，體現(xiàn)母親對(duì)我的關(guān)心；填志愿的那一天的父母，表現(xiàn)父母對(duì)我的無(wú)言的關(guān)懷與理解；清潔工人的微笑，展現(xiàn)人物美好的心靈與對(duì)生活的熱愛；軍訓(xùn)中教官的關(guān)愛；露珠消失的瞬間給人的感動(dòng)等。說明同學(xué)們注意觀察生活，能從生活體中間尋找到那份感動(dòng)。我們?cè)谏钪芯蛻?yīng)該做個(gè)有心人，多觀察自己周圍的生活，其實(shí)，感動(dòng)就在身邊，生活是本淵博的書啊。當(dāng)然，還要學(xué)會(huì)選擇，在眾多的材料中根據(jù)中心精心選擇。同樣是表達(dá)父母對(duì)自己的付出與愛，你選擇什么事情才更有意味呢，而且適合自己表達(dá)情感，盡情發(fā)揮的呢？問題：有的同學(xué)轉(zhuǎn)述別人的故事，有的同學(xué)寫汶川地震中出現(xiàn)的感人的畫面，效果會(huì)怎樣？討論。同學(xué)們請(qǐng)你們記住：我們要善于寫自己的生活，寫自己的真情。文中要有細(xì)節(jié)描寫記敘文要有細(xì)節(jié)才能使得文章更富有魅力。平鋪直敘太過單調(diào)。她深一腳淺一腳地在狹窄的屋檐下緩緩挪動(dòng)，幽綠的青苔讓她的步幅更小了??那身影悄然靠近，看清楚了，從屋檐上滑落的水珠滴在她那算不上厚實(shí)的肩和那微微有些佝僂的背上，單薄的衣服因?yàn)橛晁脑蚶淅涞刭N在身上??（馮怡倩）適時(shí)的環(huán)境描寫能有力烘托人物，凸顯主題北風(fēng)瑟瑟地刮著，她本就單薄的身影更顯瘦弱，燈光灑在她身上，是那種暖洋洋的黃色，讓我覺得這個(gè)冬日不冷了。（馬天琦）適時(shí)的抒情和議論能讓人物形象更突出，中心更加明確一碗再平常不過的小米粥，在我的心中卻超過了任何的山珍海味，因?yàn)檫@是用愛熬成的粥，因?yàn)檫@碗粥飽含了濃濃的親情，也飽含了我滿滿的感動(dòng)。（張震宇）注意：記敘文中多用記敘和描寫語(yǔ)言，議論抒情不宜太多，一般來說幾句話就可以了，否則就喧賓奪主，造成文體不明的現(xiàn)象。這是作文中最要注意的問題。四、其他問題，寫起來太散，不集中，也很難做細(xì)致的描寫，詳略不當(dāng)； ，把主要人物掩蓋了； ，有的語(yǔ)句還不通；優(yōu)秀作文欣賞品味感動(dòng)一位同學(xué)在對(duì)感動(dòng)下定義時(shí)，她這么寫：“感動(dòng)就是有時(shí)心一揪緊，早已淚流滿面的奇妙感覺。”多奇妙的一種感覺?。∪?，無(wú)論多么麻木，多么鐵石心腸，心底深處總有一根惻隱之弦，特別脆弱，輕輕一撥就能彈出感動(dòng)全社會(huì)的天籟之音。那些能感動(dòng)人的，往往不是偉岸的人，而是社會(huì)的“微塵”，那些感動(dòng)的事，往往不是多么偉大的恢弘的壯舉，而是微乎其微的細(xì)節(jié)??感動(dòng)猶如陽(yáng)光般溫暖。我想，沒有人會(huì)拒絕感動(dòng)，猶如人不會(huì)拒絕陽(yáng)光。當(dāng)“感動(dòng)中國(guó)2006”一幕幕翻滾于屏幕上時(shí)，我們的同學(xué)靜默著，沉重著，思考著，慨嘆著??收起了掛在臉上的不恭言笑，讓淚水在臉頰中劃出清晰的脈絡(luò)。我們，都收獲了一種感動(dòng)，繼而學(xué)會(huì)感恩。那位華老醫(yī)生足以讓每一位觀眾動(dòng)容，那個(gè)細(xì)節(jié)——把探筒用手溫?zé)崃瞬沤o病人聽診，讓我的眼淚“涮”一聲仿佛泉涌，此時(shí)，心情不必為誰(shuí)掩飾，正是這一瞬間，讓我感到自己還活在一個(gè)有愛的世界里。感動(dòng)仿佛大海般深沉。青島上空有一群特殊的粒子，叫“微塵”。一顆，兩顆??積聚著龐大的力量瞬間爆發(fā)，救活了一個(gè)人，兩個(gè)人??微塵凝聚起來的不再是微塵了，它們有著大海般深邃的情懷——幫助弱小的群體。這種博大的情懷沒有讓我們淚流滿面，但卻讓我們感受到一股巨大的力量，震撼著我們的心靈。帶著起伏的心緒回看我們的身邊，也有太多太多的經(jīng)歷讓人無(wú)以忘懷！一句貼心問候，在寒冬里不再孤單；一個(gè)慰心微笑，在感動(dòng)中渡過早春的料峭；一段共同遭遇，重拾一份源自感動(dòng)的舊日友誼??造物主總是太了解人類了，早知道人類在物欲橫流的那天會(huì)忘乎所以，早知道人類在錢權(quán)中明爭(zhēng)暗斗，故特意賦予人類一種叫“感動(dòng)”的情愫，在人類不經(jīng)意間心一揪緊，淚流滿面。感動(dòng)，不應(yīng)該停留在“感動(dòng)”這一層面上，背后更應(yīng)付諸一種叫“感恩”的行動(dòng)吧！忽然想起有人說過：“故事情節(jié)與我無(wú)關(guān)，落幕那一瞬間卻發(fā)現(xiàn)自己淚流滿面。”故事落幕，那一夜，我長(zhǎng)大了許多。第四篇：以感動(dòng)為話題作文以感動(dòng)為話題作文1在身邊的事情很多很多，其中有一件事情，讓我非常感動(dòng)，到現(xiàn)在還是記憶猶新。記得有一次，我和隔壁的一個(gè)小朋友在小區(qū)里打羽毛球，我一個(gè)高空飛球，球被飛到了一顆大樹的枝頭上。我想：怎么辦呢？這球可是用我的壓歲錢剛買的，我的眼淚已在眼框里打轉(zhuǎn)。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，在小區(qū)里巡視的保安叔叔看到了，他急忙跑過來，親切地問我：“小朋友，怎么了？”我低著頭，把事情的經(jīng)過告訴了他。他微笑著說：“不著急，你在這里等我一會(huì)兒，我去拿個(gè)梯子。”他很快地往物業(yè)跑去，背來了梯子，保安叔叔的額頭上卻滲滿了汗珠，他利索地爬上了梯子，把羽毛球取了下來。我感激地望著他，連忙對(duì)保安叔叔說：“謝謝你?！彼χf：“不用謝，小事一樁?！闭f完，他就默默地走了，我望著他遠(yuǎn)去的背影，心里涌上了一陣陣感動(dòng)，盡管事情小，但保安叔叔那和藹可親的形象深深地留在我的腦海里。以感動(dòng)為話題作文2生活中處處有感動(dòng)，只看你是否留心了。我們學(xué)校開了一次感恩教育報(bào)告會(huì)，也許是那個(gè)主持人說的太投入了，說得全場(chǎng)眼淚嘩嘩直流，懂事的學(xué)生都跑到前面給老師鞠躬，跑到臺(tái)上說：“爸爸媽媽，我愛你們，你們辛苦了!”父母?jìng)兌急缓⒆拥呐e動(dòng)感動(dòng)了，給孩子擁抱。在那時(shí)那地，我突然想到了那次我看到的情景，一位年邁的父親被這生病的兒子，四處乞討，刑警說他們這樣的行為嚴(yán)重?cái)_亂了社會(huì)秩序，把他們趕走了，可這位平時(shí)要強(qiáng)的父親為了他的兒子竟然跪下了，這，就是偉大的父愛啊!都說父愛如山，母愛如海。但是，無(wú)論是哪一種愛，都給予了我們以感動(dòng)，都包含著父母對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷。讓我們把這份深沉的感動(dòng)都永久地放在心里吧!以感動(dòng)為話題作文3翻書的時(shí)候，一片銀杏葉悄然滑落。我彎腰，拾起，驚覺這是小學(xué)畢業(yè)時(shí)同桌送給我的，背面上寫著：“珍重朋友！”不記得當(dāng)時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng)，只是現(xiàn)在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動(dòng)。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我似乎已經(jīng)忘了感動(dòng)的滋味，是我心已經(jīng)冷漠，還是它已經(jīng)被一些無(wú)關(guān)緊要的東西充斥得沒有了空間？曾有朋友給我這樣一句話：“我們之間所以會(huì)擦肩而過，不是因?yàn)闊o(wú)緣，而是我們的生活中缺少了感動(dòng)。的確，我們的心因此不在敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動(dòng)，只