介紹自己發(fā)言稿模板匯編(編輯修改稿)
2024-10-25 06:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 打白骨精的人就是我?！保牭竭@段介紹學(xué)生都忍不住笑起來）師：啊，你們笑什么呢？生：豬八戒不是長得尖嘴猴腮；生：豬八戒也沒有金箍棒，三打白骨精的人也不是他。師：我聽明白了，地球人都知道，這些特點(diǎn)都是誰獨(dú)有的？生：孫悟空的。師：也就是說這些都是孫悟空的什么性特點(diǎn)？生：標(biāo)志性特點(diǎn)?！鶕?jù)學(xué)生談話（板書：標(biāo)志性特點(diǎn)）師：（出示PPT）著名哲學(xué)家萊布尼茨說過：“沒有兩片完全相同的樹葉，世界上沒有性格完全相同的人?！边@句話其實(shí)是在告訴我們，世界上的每個人都是獨(dú)一無二的，都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)，世界因?yàn)橛心?、有我、有我們每一個而精彩。今天，就讓我們進(jìn)行一次口語交際活動，《說說我自己》。二、明確口語交際要求：請大家翻開書P47，自讀《說說我自己》，理一理本次口語交際的基本要求。用筆在關(guān)鍵處做記號。（巡視過程中表揚(yáng)有孩子用不同的符號做記號的好習(xí)慣）？怎么做？生：這次口語交際讓我們介紹我們自己。生：自我介紹時，要抓住自己的特點(diǎn)來說，還要說真話。（板書：說真話）生：聽別人介紹時，要注意聽，看看有哪些補(bǔ)充。（板書：簡筆畫耳朵注意聽作補(bǔ)充）課件出示：說——抓特點(diǎn)，說真話；聽——要注意，做補(bǔ)充；評——有針對，有啟發(fā)。三、介紹自我，抓特點(diǎn)：：有說才有聽，聽后才能評，我們首先來說吧。如果讓你選一兩個詞語來概括你的特點(diǎn)，你會選什么？生：我覺得我很大膽；生：我選一個詞，就是獨(dú)立；生：我選愛看書；……（根據(jù)學(xué)生說的點(diǎn)評屬于性格特點(diǎn)、外貌特點(diǎn)、愛好等）我們常說，有了關(guān)鍵詞，還得用——生：實(shí)事說話。師：到底哪些真實(shí)的事例能突出你的這些特點(diǎn)呢？現(xiàn)在就請大家在四人小組里進(jìn)行交流，記?。鹤プ√攸c(diǎn)，說真話。，老師巡視指導(dǎo)。四、秀出我自己同學(xué)自愿上講臺做自我介紹。（你希望同學(xué)們怎么聽？你建議他說的時候怎么說？），也可以評一評。（老師跟進(jìn)對說、聽、評表現(xiàn)好的孩子進(jìn)行加分）五、游戲活動──掀起你的蓋頭來師：孩子們，我們稍作休息好嗎？李老師教大家唱唱歌吧。——掀起了你的蓋頭來，讓我來看看你是誰？歌唱會了，我們做一個游戲，名字就叫“掀起你的蓋頭來”[出示課件] 掀起你的蓋頭來，皮膚很白，雖然是個男孩子，卻比好多女孩子都白。圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛。上課時，他有些好動，坐在座位上老愛和前后排的同學(xué)說話。他參加乒乓球院團(tuán)學(xué)習(xí)后，手里經(jīng)常拿著乒乓球拍，球技也提高了不少哦。學(xué)生聽后猜出是描寫的哪位同學(xué)？并說說能猜出是因?yàn)樽プ×四男?biāo)志性特點(diǎn)？[出示課件] 掀起你的蓋頭來，可想而知他的個子有點(diǎn)矮。不過他并不因?yàn)樽约簜€子矮感到自卑，反而說“濃縮的才是精華”。每當(dāng)老師提問時，他那一雙機(jī)靈的眼睛就會更加活躍，高高舉起的小手中總會有他那一支。老師和同學(xué)們都感嘆他的能說會道。不過，這能說會道可不是白來的，無論哪個時候，我們總能看見他手捧一本課外書津津有味地閱讀。有時候，老師在上面講，他就把書藏在書桌在偷偷讀，他真是一只名副其實(shí)的“小書蟲”。學(xué)生聽后猜出是描寫的哪位同學(xué)？并說說能猜出是因?yàn)樽プ×四男?biāo)志性特點(diǎn)？師：誰愿意來說出一個同學(xué)的特點(diǎn)，讓大家來掀開他的蓋頭？全班學(xué)生唱歌，抽生說，大家猜。（當(dāng)某學(xué)生描述完大家卻猜出不一樣的人時，老師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)是因?yàn)樗枋龅奶攸c(diǎn)不夠具有標(biāo)志性）六、回顧梳理孩子們，今天的口語交際有意思嗎？你都收獲了什么呀？（在說清楚、聲音響亮、有禮貌等的基礎(chǔ)上，我們學(xué)會了說要抓住特點(diǎn)，注意聽后要做恰當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，這樣做點(diǎn)評的時候才能有針對，有啟發(fā)。）七、拓展遷移同學(xué)們，你們愿意將自己展示給更多的小伙伴嗎？那么就拿起手中的筆把你所說的記錄下來。
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