公司團總支書記競職演講稿推薦(編輯修改稿)
2024-10-25 06:19 本頁面
【文章內容簡介】 項規(guī)章制度，沒有規(guī)距不成方圓，尤其對于一個剛剛成立的公司更是如此，從員工管理、用工管理，一直到食堂、宿舍都要建立一整套規(guī)章制度，以此約束員工，使企業(yè)穩(wěn)定運行。以“思想理念領先”為指導，有效提高員工整體素質。⑴、加強學習，建設學習型青工隊伍。開展“三素質”建設活動，全面提高員工的思想政治素質、職業(yè)道德素質和專業(yè)技術素質。通過化建歷史教育，學習企業(yè)英雄事跡，化建企業(yè)文化形成、發(fā)展過程，深入了解化建的作風、形象、精神，召開討論代會、座談會，制作企業(yè)文化小手冊，組織知識競賽，使其真正樹立“我是公司人”、“理想、奉獻、成材在公司的”思想，構筑起一個思想平臺，使員工始終與公司跨越式發(fā)展的目標、方向保持一致，與公司“三同理念”思想領先保持一致。通過宣傳、引導高素質人，全面掌握職業(yè)道德規(guī)范、準則，遵守企業(yè)章程、規(guī)定，提高員工的組織觀念、全局觀念和法制觀念，作一名守法、守紀、合格人，通過開展崗位培訓、崗位練兵比武、勞動競賽，強化訓練等手段，教育員工向書本學習，向老師學習，向實踐學習，把學習成果應用到施工生產之中，提高自身素質，為企業(yè)持續(xù)發(fā)展提供有力保證。⑵、加強培訓，通過提高專業(yè)技術本領培訓工作是青工能否快速適應搶建需要，確保工程質量的前提針對新員工多、專業(yè)技術從零起步這一實際，要深入扎實地開展“導師帶徒，拜師學藝”活動，促進這項工作向著經(jīng)?；?、制度化、全員化方向發(fā)展，培養(yǎng)技藝精湛、貢獻突出、擔當棟梁的優(yōu)秀青年施工人才，“導師帶徒”活動與正常的專業(yè)技能培訓相比有其明顯的優(yōu)勢，言傳身教，手把手教，師徒情誼產生的效應遠遠超出了培訓的范疇。在這次活動中，將嚴格按照制度化操作，由黨政牽頭，共青團協(xié)助確定“導師帶徒”主體，即：師傅和徒弟簽定師徒合同，明確師徒雙方的責任和義務，建立健全“導師帶徒”活動規(guī)章制度、日?；顒又贫?、學習教育制度、實際技能考核制度、獎懲制度等，建立“導師帶徒”活動檔案、活動資料，包括師徒合同、登記表、考核鑒定表等，經(jīng)活動領導小組考核合格者頒發(fā)“崗位合格證書”，成績突出者優(yōu)先推薦崗位能手，并在晉級、深造等方面優(yōu)先考慮，在崗位練兵比武中獲獎的徒工，其導師將享受一定獎勵，并在導師選拔最佳師徒。⑶、以“公開選拔，擇優(yōu)上崗”為原則，在合同工選拔任用上引入賽馬機制。在合同工中選拔班長以上管理人員重要的是要大家服氣，這就決定了五項工作必須引入競爭賽馬機制，必須制度化、公開化。在選拔任用上首先要成立選拔工作領導小組，研究制定實施方案前將其制度化，其次加強宣傳發(fā)動，對實施選拔任用的目的意義、方法、步驟，標準條件和管理使用等公開化，再次采取個人自薦和承包隊推薦相結合的辦法報名推薦，由工作領導小組初審，召開會議確定參選人員，名單張榜公布，接受群眾監(jiān)督自薦、推薦人員，以演講等方式參加競聘，最后對競聘對象進行考察、試用及任命，另外在用工上也引入賽馬機制，實行末位淘汰，以保證青年的穩(wěn)定性和先進性第三篇：高一團總支書記競職講演更多精彩文稿，盡在高一團總支書記競職講演作者：口才培訓網(wǎng)大家好，我是來自431班的**同學，今天我要競選的職務是高一年級團總支書記。我畢業(yè)于**實驗學校，在初中擔任過班長和團支部書記，有著三年 的工作經(jīng)驗。在這三年里，我所在的班級**初三十二班，五次獲得優(yōu)秀班級，四次優(yōu)秀團支部。我也在初二時被評為市級的優(yōu)秀學生干部。當然這樣的榮譽是靠全 班同學的齊
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