書法教師培訓(編輯修改稿)
2024-10-25 05:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 結(jié)合教學法，加強作業(yè)檢查批改力度。課堂中多滲入中國傳統(tǒng)思想教育，確定“做字先做人”這一教學原則。努力提高學生學習書法的興趣，進一步強化學生雙姿、書寫衛(wèi)生習慣。繼續(xù)研究學生書法教材。任課教師有義務(wù)也有責任抓好學生的習字質(zhì)量。有計劃開展習字活動，全面提高整體的書法水平：如條件允許可以開辟一塊展示臺，每月更換一次學生書法作品。積極組織參加各級書法比賽，積累參賽成果。加強書法教學的評價研究，制定評估細則，認真評定學生的習字質(zhì)量。四、活動時間：周六上午8：00~11:00，每學期的周二和周四的課外活動。五、教學計劃第一課：:介紹文房四寶及書法習慣()第三課:楷書筆畫的寫法(一)點(豎點,提點,撇點)第三課:楷書筆畫的寫法(二)_____橫(長橫,短橫,左尖橫)第四課：楷書筆畫的寫法(三)_____豎(垂露,懸針)第五課: 楷書筆畫的寫法(四)_____撇(斜撇,長撇)第六課: 楷書筆畫的寫法(五)_____捺(平捺,斜捺)第七課:回顧,:練習第九課: 楷書筆畫的寫法(六)____折()第十課:楷書筆畫的寫法(七)_____提第十一課: 楷書筆畫的寫法(八)____鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤)第十二課: 楷書筆畫的寫法(八)____鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤)第十三課:組合筆畫,練習獨體字第十四課:練習書法作品教師書法培訓計劃發(fā)牛小學第四篇：教師書法培訓計劃教師書法培訓計劃鞠家窯小學教師書法培訓計劃一、指導思想教師書寫的好壞，不是影響“一兵一卒”，而是將直接影響到“千軍萬馬”。而且一手好字是教師的職業(yè)基本功、是教師水平和形象的象征，也是教師職業(yè)水準的表現(xiàn)，對學生起到潛移默化的作用。一板清秀整潔、工整規(guī)范的板書，能給學生學習辦事行之規(guī)范有序作好先導。蕭灑勁拔的幾行批語，可幫學生認真做好作業(yè)，提高作業(yè)書寫水平以及激昂的興致和誠懇的決心，從而形成良好的書寫習慣，同時也就提高了教師的威信，塑造了教師良好的形象，使教師在學生心目中提高地位。如果教師的字歪歪扭扭，學生目睹其形，沒有好感，也將失去寫字興趣，結(jié)果是可想而知的。這就要求教師的書寫必須從規(guī)范的楷書入手，能寫一手工整、規(guī)范、清麗的簡化體楷書，提高自身的寫字修養(yǎng)，給學生一個良好的啟迪，使之終身受益。為此對教師書寫基本功進行嚴格要求，并由書法教師對小學部全體教師進行書法培訓。二、培訓計劃人員分配全體人員共分為二組，由各位書法教師分干
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