【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 媽嗎?為什么呢?幼兒 媽媽愛(ài)我們。老師 那媽媽是怎樣愛(ài)你的呢?幼兒 媽媽給我買(mǎi)吃的、媽媽給我講故事、媽媽喜歡抱抱我等。二、教師導(dǎo)入故事，感受動(dòng)物媽媽對(duì)小動(dòng)物表達(dá)愛(ài)的方式。你們想不想知道小動(dòng)物的媽媽是怎樣愛(ài)他們的寶寶的?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事。感受雞媽媽的愛(ài)(出示第二張圖片)看看圖片上有誰(shuí)?(可以說(shuō)說(shuō)小雞的媽媽是母雞，而公雞是小雞的爸爸)你們猜雞媽媽是怎樣愛(ài)小雞的呢?(出示第三張圖片)原來(lái)雞媽媽用翅膀抱她的孩子。感受狗媽媽的愛(ài)那小朋友你來(lái)看看，這又是誰(shuí)呢?它是怎樣愛(ài)寶寶的呢?(出示第四張圖片)原來(lái)是狗媽媽和他的孩子。狗媽媽是怎樣愛(ài)他的孩子的呢?(出示第五張圖片)狗媽媽用舌頭輕輕地舔她的孩子。了解鳥(niǎo)媽媽的愛(ài)接下來(lái)小朋友猜猜誰(shuí)又來(lái)了呢?猜謎語(yǔ)：個(gè)頭小，本領(lǐng)大，常在空中玩耍，愛(ài)在樹(shù)上睡覺(jué)。(出示第六張圖片)是鳥(niǎo)媽媽和他們的孩子呀。他們?cè)谒{(lán)天中玩耍，在大樹(shù)上搭一個(gè)鳥(niǎo)窩睡覺(jué)。(出示第七張圖片)鳥(niǎo)媽媽在干什么呢?原來(lái)鳥(niǎo)媽媽用媽媽用嘴巴輕輕地給孩子撓癢癢。了解大象媽媽的愛(ài)(觀察第八張圖片)小女孩回到家中，翻出一本書(shū)，看到了什么?(幼兒觀察)(出示第九張圖片)象媽媽用鼻子溫柔地?fù)崦∠?。三、情景表演，教師和幼兒邊表演邊述說(shuō)(播放背景音樂(lè))。表演完了，故事還沒(méi)有完，故事(講述第十、十一圖片)小女孩和媽媽幸福的抱在一起。好溫暖的故事呀，故事里有許許多多的愛(ài)。四、討論其他動(dòng)物媽媽對(duì)孩子表達(dá)愛(ài)的方式，用肢體表現(xiàn)。原來(lái)媽媽都很愛(ài)自己的孩子，他們表達(dá)愛(ài)的方式都不一樣。你還知道其他動(dòng)物媽媽是怎樣愛(ài)他的孩子的嗎?(幼兒討論)小結(jié)：除了抱媽媽?zhuān)€有好多時(shí)候，好多事情都可以知道你很愛(ài)他，記得要說(shuō)出來(lái)，做出來(lái)哦!活動(dòng)延伸跟著音樂(lè)做律動(dòng)《愛(ài)我你就抱抱我》小班區(qū)域活動(dòng)：骨碌骨碌轉(zhuǎn)本階段，我班以“骨碌骨碌”開(kāi)展活動(dòng)，意在讓幼兒在有趣的游戲和學(xué)習(xí)中，主動(dòng)去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去操作、去探究，從而建構(gòu)自己的39。知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。美工區(qū)：《車(chē)輪滾滾》目標(biāo)：能用波浪線、折線等線條裝飾車(chē)輪或者給車(chē)輪涂顏色。(輪胎圖紙、彩筆)《彈珠滾畫(huà)》目標(biāo)：學(xué)習(xí)并能熟練地用彈珠滾畫(huà)的方式進(jìn)行繪畫(huà)。(水粉顏料、彈珠、紙、盒子)《小汽車(chē)會(huì)畫(huà)畫(huà)》目標(biāo)：練習(xí)用小汽車(chē)輪子進(jìn)行滾畫(huà)，體驗(yàn)滾畫(huà)的樂(lè)趣。(盒子、紙張、小汽車(chē)、水粉顏料)4：福祿貝爾：拼擺小汽車(chē)(福祿貝爾玩具)益智區(qū)：彈珠迷宮：加深對(duì)物體滾動(dòng)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。(自制彈珠迷宮)雪花片：拼插各種小汽車(chē)。建構(gòu)區(qū)：大馬路：能夠用長(zhǎng)短不同的積木鋪成長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎的“馬路”，并在接縫處連接整齊。(大型積木、奶粉桶)閱讀區(qū)：新學(xué)期，幼兒帶來(lái)不同種類(lèi)繪本進(jìn)行分享，我們根據(jù)主題活動(dòng)也投放了關(guān)于車(chē)類(lèi)的書(shū)籍，進(jìn)區(qū)幼兒根據(jù)自己需要選擇自己喜歡的圖書(shū)，幼兒知道保持正確的讀書(shū)姿勢(shì)，愛(ài)護(hù)書(shū)籍，一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)閱讀。此外，我們還創(chuàng)設(shè)了一些社會(huì)性區(qū)角也深受孩子們的喜愛(ài)，社會(huì)性區(qū)角的本質(zhì)意義在于讓孩子在游戲中獲得一些生活經(jīng)驗(yàn)。娃娃家：把幼兒生活中的一些經(jīng)驗(yàn)延伸到游戲中來(lái)，樂(lè)意扮演角色和小朋友一起玩，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)招待小客人，把幼兒園的東西當(dāng)成自己家的東西來(lái)愛(ài)護(hù)。動(dòng)手操作區(qū)：通過(guò)幼兒自己動(dòng)手操作來(lái)鍛煉幼兒的大肌肉和小肌肉的動(dòng)作發(fā)展以及精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。(系扣子、拉拉鏈、穿線等)炒炒樂(lè)：正確使用服務(wù)用語(yǔ)、禮貌用語(yǔ)。提高與同伴的交往合作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、大膽表現(xiàn)的能力。汽車(chē)俱樂(lè)部：認(rèn)識(shí)各種車(chē)輛，通過(guò)游戲熟悉交通規(guī)則。材料：各種玩具汽車(chē)、車(chē)軌、交通小標(biāo)識(shí)。中班半日活動(dòng)方案模板8上午活動(dòng)一、生活活動(dòng)：知道多吃水果是對(duì)身體有益的。在吃食物和水果前一定要洗手，防止病菌進(jìn)入體內(nèi)。二、教學(xué)活動(dòng)：《分果果》活動(dòng)目標(biāo)：加深對(duì)水果的認(rèn)識(shí)，會(huì)用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)描述水果的特征。觀察點(diǎn)數(shù)每種水果，會(huì)按數(shù)取水果。體驗(yàn)與水果做游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：幾種常見(jiàn)的水果、幼兒用書(shū)、粘貼等。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)常見(jiàn)的水果有所了解?；顒?dòng)過(guò)程：找一找活動(dòng)室里藏有好吃的水果，請(qǐng)小朋友找出來(lái)。說(shuō)一說(shuō)你找的是什么水果？都是什么顏色的.？摸一摸、壓一壓有什么感覺(jué)？聞一聞?dòng)惺裁次兜?？?shù)一數(shù)將水果分類(lèi)，并數(shù)數(shù)水果的數(shù)量。貼一貼請(qǐng)幼兒把每種水果貼畫(huà)貼到相應(yīng)數(shù)量的盤(pán)子或籃子里。三、游戲活動(dòng)：《水果串》活動(dòng)目標(biāo)：嘗試與同伴共做水果串。知道水果有多種做法。樂(lè)意與人分享食物?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：各種水果切成小塊、竹簽若干、盤(pán)子若干、菜板、小刀等。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有吃水果的體驗(yàn)?；顒?dòng)過(guò)程：討論水果的吃法。猜猜水果串是怎么做的？幼兒洗手，自己做水果串。品嘗自己做的水果串，說(shuō)一說(shuō)是什么味道。四、戶(hù)外活動(dòng)：一物多玩做一物多玩操節(jié)。幼兒集體玩物：走、跑、跳的練習(xí)。幼兒自由組合玩物：如連線跳；地面滾動(dòng)；向上拋；網(wǎng)小魚(yú)；壘高；利用圈、棍等輔助材料玩物等。幼兒收拾物品。五、區(qū)域活動(dòng)：幼兒自由選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。教師指導(dǎo)：（1）重點(diǎn)指導(dǎo)“靈巧的小手”：用彩泥通過(guò)捏、搓、壓等方法做出各種水果或水果串。（2）巡回指導(dǎo)其它區(qū)域的活動(dòng)。幼兒整理區(qū)域，進(jìn)行評(píng)價(jià)下午活動(dòng)一、生活活動(dòng)：午睡起床后，根據(jù)天氣情況適當(dāng)增減衣物。戶(hù)外活動(dòng)完后，會(huì)主動(dòng)如廁、盥洗、喝水。二、游戲活動(dòng)：《水果超市》活動(dòng)目標(biāo)：知道購(gòu)買(mǎi)物品的相關(guān)知識(shí)。大膽與同伴交往，會(huì)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。體驗(yàn)購(gòu)買(mǎi)水果游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：各種水果圖片若干；娃娃錢(qián)幣若干；經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有與家人去購(gòu)買(mǎi)物品的經(jīng)驗(yàn)；已會(huì)5以?xún)?nèi)的點(diǎn)數(shù)?；顒?dòng)過(guò)程：游戲：水果超市（1）交代游戲規(guī)則：幼兒取5個(gè)娃娃錢(qián)幣，然后自選水果，一個(gè)娃娃錢(qián)幣換購(gòu)一個(gè)水果，最后到“收銀臺(tái)”付錢(qián)。（2）幼兒自由購(gòu)買(mǎi)自己喜歡的水果。小組分享