【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 《少年王冕》王冕——聰慧善良、勤奮好學(xué)、孝敬長(zhǎng)輩。二、從課文中明白的道理： 《變色龍》：要保護(hù)動(dòng)物?！督鹣s脫殼》：要留心觀察周圍事物?！冻烧Z(yǔ)故事》：《自相矛盾》——比喻一個(gè)人的語(yǔ)言或者行為前后抵觸?！稙E竽充數(shù)》——比喻沒(méi)有真正的才干，卻混在行家里面充數(shù)，或拿不好的東西混在好的里面充數(shù)?！懂孆堻c(diǎn)睛》——比喻作文或說(shuō)話時(shí)在關(guān)鍵地方加上精辟語(yǔ)句，使內(nèi)容更加生動(dòng)傳神?！陡郀柣退膬鹤印罚骸敖o”（付出）永遠(yuǎn)比“拿”（索?。┯淇?。《伊索寓言》: 《狐貍和葡萄》——有些人無(wú)能為力，做不成事，卻偏偏說(shuō)時(shí)機(jī)還沒(méi)有成熟?！赌镣屠恰贰回炚f(shuō)謊的人即使說(shuō)了真話，也沒(méi)有人會(huì)相信。《蟬和狐貍》——一個(gè)聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)?！短旎鹬i》：只有通過(guò)精確、細(xì)致地觀察、研究和實(shí)驗(yàn)，勇于探索，才能揭開大自然的奧秘?！抖蜻\(yùn)打不垮的信念》：在漫長(zhǎng)的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云?！兜嗡┦膯⑹尽罚褐挥心繕?biāo)專一，持之以恒，才能有所成就，實(shí)現(xiàn)理想。文 章來(lái)源蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)必背內(nèi)容復(fù)習(xí)資料第1課《師恩難忘》：贊美老師的詩(shī)句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。贊美老師的成語(yǔ)：誨人不倦 含辛茹苦 無(wú)微不至 第2課《陶校長(zhǎng)的演講》：如果我們每天都這樣的問(wèn)問(wèn)自己，這樣地激勵(lì)和鞭策自己，我們就一定能在身體健康、學(xué)問(wèn)進(jìn)修、工作效能、道德品德各方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步。第3課《古詩(shī)兩首》：尋隱者不遇 所見 松下問(wèn)童子，牧童騎黃牛，言師采藥去。（言：說(shuō)）歌聲振林樾。（振：震蕩）只在此山中，（此：這）意欲捕鳴蟬，（意欲：心想）云深不知處。（處：地方）忽然閉口立。（立：站立）——唐?賈島 ——清?袁枚 練習(xí)1 誦讀與欣賞：題秋江獨(dú)釣圖 一蓑一笠一扁舟，一丈絲綸一寸鉤。一曲高歌一樽酒，一人獨(dú)釣一江秋?！?王士禛 與“風(fēng)”有關(guān)的古詩(shī)：林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。——盧綸《塞下曲》 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！鸥Α洞阂瓜灿辍?野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。——白居易《賦得古原草送別》 第4課《去打開大自然綠色的課本》： 去打開大自然綠色的課本祖國(guó)敞開了綠色的大門，給孩子一片清涼的綠陰。去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，去吧，去打開大自然綠色的課本。讓明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)翠竹的挺拔，松柏的蒼勁。用絢麗的色彩去描繪果園的豐收，沃野的耕耘。鳴禽、野花要和你們聯(lián)歡，生活里洋溢著歡樂(lè)和溫馨。祖國(guó)的山水要和你們相聚，請(qǐng)聽一聽它們心中的聲音。青山說(shuō)：攀登吧，飽覽無(wú)限的風(fēng)光，滿懷少年的豪情！綠水說(shuō)：前進(jìn)吧，奔向浩瀚的大海，顯示少年的胸襟!去吧,天空會(huì)撒開片片云錦, 給你們送去明媚的早晨。去吧，大地會(huì)吹來(lái)陣陣微風(fēng)，給你們留下愉快的黃昏。祖國(guó)敞開了綠色的大門，給孩子一片清涼的綠陰。去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，去吧，去打開大自然綠色的課本。第6課《變色龍》：線索：發(fā)現(xiàn)變色龍——端詳變色龍——放回變色龍 第7課《金蟬脫殼》：開始脫殼了!蟬蟲整個(gè)身體來(lái)回地抽搐了幾下，背上立刻裂開了一道口子，蟬背部露出來(lái)了。背上那一層保護(hù)甲的顏色也在很快的變化著，先是極淡的綠色，一會(huì)兒變成了深綠色。接著，頭鉆出來(lái)了，前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛像兩顆花椒籽一樣，又黑又亮。六只腳出來(lái)了，整個(gè)身子在慢慢地活動(dòng)。最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地抖動(dòng)著，伸著。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身騰空向后仰去，又敏捷地向前撲來(lái)，再用前腳抓住蟬殼用力一抽，又白又嫩的蟬尾就出來(lái)了。整個(gè)動(dòng)作配合得自然協(xié)調(diào)。脫殼的蟬兒靜靜地趴在蟬殼上，過(guò)了好一陣子，才依依不舍地離開了蟬殼。剛出殼的蟬兒除了背上那一層保護(hù)甲外，全身都是灰白色的，折疊的翅膀也只有一點(diǎn)點(diǎn)。但是，很快就發(fā)生了奇跡般的變化。又小又嫩的翅膀逐漸大了起來(lái)，很快蓋住身子，像兩把扇子長(zhǎng)長(zhǎng)地拖在身后。蟬兒的肚子在不停地顫動(dòng)著，每顫動(dòng)一次，身上的顏色就由淺而深地變化一次，漸漸地變成了深綠色，變成了棕黑色。翅膀上出現(xiàn)了排列整齊、圖案精巧的斑紋。蟬觸角也顯現(xiàn)出一道道灰白色的光環(huán)。練習(xí)2 誦讀與積累： 關(guān)于觀察的名人名言：觀察，觀察，再觀察?！透β宸?一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)中得來(lái)?！だ杂^察對(duì)于兒童之必不可少，正如陽(yáng)光、空氣、水分對(duì)于植物之必不可少一樣。在這里，觀察是智慧的最重要的能源?！K霍姆林斯基 歇后語(yǔ)：八仙過(guò)?！黠@神通周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨 姜太公釣魚——愿者上鉤 千里送鵝毛——禮輕情意重 鐵杵磨成針——功到自然成 啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出 智者千慮——必有一失 貓哭耗子——假慈悲 黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安好心八十歲老翁挑擔(dān)子——心有余而力不足 搟面杖吹火——一竅不通 白紙黑字——明擺著 瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟 聾子的耳朵——擺設(shè) 踩著石頭過(guò)河——腳踏實(shí)地第8課《成語(yǔ)故事》： 畫龍點(diǎn)睛南北朝時(shí)，有個(gè)畫家叫張僧繇。一天，他在金陵安樂(lè)寺的墻壁上畫了四條龍。這四條龍張牙舞爪，形象逼真，但奇怪的是都沒(méi)有畫上眼睛。游客看了，覺(jué)得缺少神韻，很是惋惜，就請(qǐng)張僧繇把龍的眼睛補(bǔ)上去。張僧繇推辭說(shuō)，畫上眼睛，龍就會(huì)飛走。游客不信，都以為張僧繇在唬人。大家一再要求，張僧繇只好提起筆來(lái)，輕輕一點(diǎn)。霎時(shí)間，只見烏云密布，電閃雷鳴，被點(diǎn)上眼睛的龍騰空飛去。游客們驚嘆不已，無(wú)不佩服張僧繇神奇的點(diǎn)睛之筆。第9課《推敲》： 題《題李凝幽居》閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。過(guò)橋分野色，移石動(dòng)云根。暫去還來(lái)此，幽期不負(fù)言?！?賈島 《伊索寓言集》：例舉：課內(nèi)——《狐貍和葡萄》《蟬和狐貍》《牧童和狼》 課外——《龜兔賽跑》《誰(shuí)的本領(lǐng)大》《狼和小羊》《狐貍和烏鴉》