三班書香班級建設(shè)計劃(編輯修改稿)
2024-10-25 05:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生初步了解報紙的知識、報頭、版頭等。（2）、指導(dǎo)學(xué)生《中國兒童報》，指導(dǎo)學(xué)生剪報。閱讀方法指導(dǎo)課：（1）、通過指導(dǎo)，能閱讀《拼拼讀讀》，《小學(xué)語文課外閱讀》中的課文。（2）、通過閱讀，了解讀物的主要內(nèi)容并能口述。選書方法指導(dǎo)課：（1）、通過指導(dǎo)，課外借閱各種體裁的《小學(xué)生注音讀本》，有兒童故事、自然知識、神話傳說、寓言童話、古詩、幽默益智題等。讀書筆記指導(dǎo)課：（1）、通過朗讀，知道書名（或主要內(nèi)容），學(xué)習(xí)積累好詞好句。（2）、學(xué)著書寫填空或讀書筆記。小青蛙劇場：（1）、講述書中動人的故事。（2）、開展讀書知識競賽、發(fā)布讀書讀報信息。（3）、讓學(xué)生扮演自己喜愛的書中角色。第四篇：建設(shè)書香班級計劃“書香班級”建設(shè)與活動計劃（討論稿）大連市第九中學(xué)德育室一、指導(dǎo)思想：讀書，是學(xué)生們凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個好的讀書環(huán)境，讓每個學(xué)生多讀書、好讀書、讀好書，應(yīng)成為我們教育的努力方向。建設(shè)“書香班級”，讓我們的所有的學(xué)生養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣，全面吸收大量知識，積累豐富精神財富，為幸福人生奠定良好的精神底蘊。二、活動目標(biāo)：營造濃厚的讀書氛圍，建設(shè)九中特色鮮明的校園文化，培養(yǎng)讀書興趣，給每個學(xué)生鑄造一把終身享用的閱讀金鑰匙，使每個學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，增強(qiáng)綜合素質(zhì)，在濃厚文化熏陶中愉快健康成長，并能在閱讀中感受中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和民族傳統(tǒng)。二、“書香班級”建設(shè)的內(nèi)容與措施（一）制定班級讀書計劃和個人讀書計劃1．根據(jù)本班的實際情況，制定班級讀書計劃。2．學(xué)生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃，準(zhǔn)備好每學(xué)期要讀的書。（存放成長檔案袋里）（二）建設(shè)“書香班級”：讓班上的墻壁、黑板、充溢著濃烈的書香氛圍，營造讀書氣氛。2．記住班級“讀書宣言”（如：做一個閱讀者，遠(yuǎn)離浮躁與平庸；做一個閱讀者，讓生命更加精彩；做一個閱讀者，拓一方心靈凈土），要求每個同學(xué)走進(jìn)教室就是看書，而且要安靜地看。“圖書角”。設(shè)置圖書管理員，制定借閱制度。墻上貼讀書名言，形成濃厚的讀書氛圍。教育學(xué)生節(jié)約零用錢購買名著。也可利用家中藏書，每人可選一至兩本帶到學(xué)校。定時向?qū)W生出借圖書。圖書角實行全天性開放，保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時。（三）積極參加班級任課語文老師名著閱讀指導(dǎo)課，認(rèn)真閱讀并賞析語文附錄后有關(guān)名著。（四）開設(shè)閱讀名著校本課，成立“書友社團(tuán)”（沙龍）。開展名著中個性化人物點評活動，讓學(xué)生透過書本，探究生活，完善人格，培養(yǎng)學(xué)生的自主閱讀和合作閱讀能力。三、圍繞“書香班級”建設(shè)開展各種評比活動（一）開展“讀書講名著”活動。充分利用每天的中午時間，學(xué)生觀看名著影視資料片，或自發(fā)講一講自己讀的名著，形式不限，可以只講其中的一個精彩人物或一個情節(jié)。（二）開展“我和父
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