【文章內容簡介】 們參加這些活動時都熱情高漲，這些活動極大地豐富同學們的課余生活，并且然同學們更好的相互了解，促進了我們班的團結。宣傳工作；我們班建立了以激勵為主要手段的宣傳工作制度，不僅是宣傳委員，我們班很多同學都一起投入到宣傳工作中去，建立了完好的宣傳委員領導的班級宣傳報道小組，利用宣傳欄，手抄報等很很后手段積極參與宣傳工作。劉柳同學就曾把我們班“學習方永剛先進事跡”的討論會發(fā)表到生化院的網站上去的。社會實踐方面:由于大家都還沒有踏入社會，所以社會實踐的經驗很少，在以后的工作中，我們班會設專門的社會實踐工作小組，這樣能對全班同學的社會實踐活動給予一定的指導，把寒暑假的社會調查，勤工助學，假期打工等社會實踐工作為主要內容，并結合有關專業(yè)知識，開展相應的社會實踐。同時動員同學們積極參與實踐，如創(chuàng)業(yè)計劃，寒暑假社會調查報告等等，盡量爭取不錯的成績。班風方面：我們食品1061班堅持以“團結，勤奮，創(chuàng)新，進取”為班風，恩來精神作為我們每位同學的航標，不斷建設并完善活動考勤及各項制度。堅持民主評議制度，增設了班干部的約束機制。通過以上制度的嚴格執(zhí)行，通過本班全體班委的帶頭作用，通過全班同學的不懈努力，本班風氣正，紀律嚴明，積極進取，各項制度遵守良好，班級有凝聚力，全班同學緊密團結，共同進步，這就為我們班在以后取得好成績打下了堅實的基礎。憶往昔，我們承前啟后，看今朝，我們繼往開來。過去的成績沒有讓我們不思進取，曾經的失誤裹足不前。我們會從成績中汲取前進的動力，從失敗中汲取經驗和教訓。最后，非常感謝院領導及老師在平時的學習生活中對我們的關心和愛護，我們亦會不斷完善自己，爭創(chuàng)一個令大家都滿意的優(yōu)良學風班級。生化學院食品1061班2008年9月24第四篇：優(yōu)良學風班優(yōu)良學風班申請材料建筑學1201班引 言時光荏苒，歲月流轉。我們滿懷豪情，走過了風火輝煌的大一，曾摘下了許多集體榮譽 的光環(huán)；攜著新的夢想，帶上一份更加成熟、穩(wěn)重、活潑、睿智的心，建筑學1201班的全體同學學術嚴謹，積極實踐，懷博大胸襟，以放眼全球的視野，在大二整個學年，度過了更加精彩、豐富、感動的一年，并一直孜孜追求著更加輝煌、卓越的碩果和榮譽。建筑學1201班是一個由30人組成的優(yōu)秀班集體，在過去的一年里，我班同學團結友愛、互幫互助、齊心協(xié)力、積極進取，在全體近10名班干部的領導下本著服務同學、共同進步的宗旨，已經形成了一個有著極強的凝聚力的班集體，一個嚴謹、團結、優(yōu)秀、活潑的班集體。一、班級思想建設思想建設是發(fā)揮班風旗幟作用的重點。為了加強我們的班級思想建設，我班特組織了一系列活動來直接或間接對同學進行思想道德教育，愛國主義教育，集體主義教育，提高全體同學的思想覺悟和政治理論水平，同時提高了同學們的實踐能力，而且使所學理論在實踐中得到檢驗。我們的同學一直本著“以學習為中心，走全面發(fā)展路線”的原則，以學習為主線，以班級的凝聚力為軸心，組織開展各種活動，豐富學生的課內外生活，促進班集體文化活動的深化。班級文化建設的形式僅僅是文化建設的一個開端，要建設一個有機的班集體，必須有豐富的文化建設內容。班風是核心，是班級發(fā)展的根基。發(fā)揮班風的核心作用需要建設好學生干部隊伍，增強班集體團結奮進的向心力。第一，核心建設需要班集體有強大的凝聚力，團結奮進，積極進取，擰成一股繩，共同為班級建設獻出自己的一份力量；核心建設需要有健全的機制，使班級建設工作有序進行，使班級管理規(guī)范化、制度化、整體化；核心建設需要有具體的實施辦法，使有關規(guī)定有條不紊的進行，切實做到為班級建設服務，為每一位同學服務。這是發(fā)揮班風核心作用的前提條件，只有這樣才能使班級建設積極向上發(fā)展。第二，核心建設的關鍵在于黨員隊伍和學生干部隊伍的培養(yǎng)。學生黨員和干部要經得起困難的考驗，作風正派、素質過硬，率先垂范、團結協(xié)作，在關鍵時刻，站在最前面的是黨員和學生干部們，是他們用踏實忘我的工作、無私奉獻的行動，將30顆心緊緊聯(lián)系在一起，形成堅強有力的領導核心。同時我們的核心建設也是扎實穩(wěn)定的，我們的核心隊伍在不斷的壯大，對積極要求進步的同學給予強有力的幫助，對后進的同學采取了“一幫一”的輔助工作，也為學聯(lián)干部隊伍注入新的活力。思想建設是一個班集體的靈魂、核心和旗幟，對鞏固和發(fā)展班集體，教育班集體的每一個成員有著極為重要的作用。良好的班級思想是班集體不斷發(fā)展的結果，是班集體形成的集中表現，它是班級成員的重要心理環(huán)境，是一種強大的教育力量。良好的班級思想，不僅能夠提高我們的學習成績，而且為我們的思想修養(yǎng)打下堅實的基礎。良好班級思想潛移默化地對全班級同學的思想、學習、生活及其他方面產生了積極而重大的影響，使后進學生逐步被同化，激勵中等學生不再安居中游，使優(yōu)秀的學生更奮發(fā)、更進步。二、班級學風建設回顧意義非凡的大二學年，緊張而又充實。在這一年里，建筑1201班的全體同學積極響應學校的號召，配合學校相關部門，相互協(xié)助，攜手共進。以實際行動營造良好的學習風氣，全身心投入課程學習。同學們求真務實，勇于創(chuàng)新，勤于思考，熱衷于參加課堂討論和各種學術活動，形成了“團結，簡樸，唯實，創(chuàng)新的”的良好學風。“拼每個春秋，搏一生無悔。”這是我們班的學習口號。良好的學風才能營造良好的學習氛圍，才能保證每個同學盡情的拼搏。我們班的學風建設經驗主要有以下幾條：每一位班級成員大一開始就樹立了遠大的理想，確立自己的人生目標，尤其是確立以學習為中心這