小英雄雨來(lái)觀后感6年級(jí)(編輯修改稿)
2024-10-25 05:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 現(xiàn)出很英勇的樣子，鬼子們把老師抓了起來(lái)，孩子們?nèi)慌R時(shí)放了假。當(dāng)雨來(lái)和同學(xué)們得知鬼子們把他們的老師要帶回日本，準(zhǔn)備走水路回日本，雨來(lái)和他的同學(xué)們?cè)谀菞l河里放了許多木枝，他們躲在木枝的水面下準(zhǔn)備營(yíng)救老師。老師乘鬼子們不注意的時(shí)候拿了酒瓶的碎片把綁在她身上的繩子解開(kāi)了，在鬼子們的船行駛到有木枝的那段河面的時(shí)候，老師趁一個(gè)鬼子首領(lǐng)不注意的時(shí)候把他挾持了，雨來(lái)和同學(xué)們把另外一個(gè)日本首領(lǐng)拉進(jìn)了水里，把他淹死在水里面，雨來(lái)立了一個(gè)大功。我很喜歡雨來(lái)，調(diào)皮而不失勇敢、機(jī)智，我要向他學(xué)習(xí)面對(duì)生活、學(xué)習(xí)上的困難，不能退縮，要開(kāi)動(dòng)腦筋，用自己的智慧去攻克難關(guān)。雨來(lái)聰明的行為值得我們學(xué)習(xí)，正因?yàn)橛辛藷o(wú)數(shù)個(gè)像雨來(lái)一樣的抗日小英雄，才有了我們美好的今天，作為生活在和平年代的孩子，我們更要好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，把雨來(lái)的愛(ài)國(guó)精神繼承發(fā)揚(yáng)下去?！缎∮⑿塾陙?lái)》讓我知道，自古英雄出少年，從現(xiàn)在起，我要珍惜現(xiàn)在的生活，因?yàn)樗菬o(wú)數(shù)先烈用生命和鮮血換來(lái)的。我要向雨來(lái)學(xué)習(xí)，不怕困難，勇敢面對(duì)困難，做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好少年。第四篇：《小英雄雨來(lái)》觀后感星期四下午，我看了《小英雄雨來(lái)》這部電影，這部電影講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一個(gè)叫雨來(lái)的小男孩為了救自己的老師，與日本鬼子展開(kāi)了一系列斗勇斗謀的斗爭(zhēng)。雨來(lái)原本是一個(gè)頑皮、貪玩、愛(ài)逃學(xué)的孩子，有時(shí)還對(duì)老師搞惡作劇，他的夢(mèng)想是當(dāng)一名英雄，后來(lái)老師告訴他，英雄是智慧、理智、勇敢三者的結(jié)合，聽(tīng)完老師的話(huà)，雨來(lái)就像領(lǐng)悟到了什么似的。從此雨來(lái)再也不逃學(xué)了，決心好好讀書(shū)。有一天，日本鬼子來(lái)到教室，把老師抓走了，就這樣日本鬼子打破了雨來(lái)好好讀書(shū)的愿望。卻離雨來(lái)想當(dāng)英雄的夢(mèng)想越來(lái)越近了。他說(shuō)的“她是我們的老師，這是我們的地盤(pán)。”這句話(huà)深深地震撼了我。雨來(lái)和小伙伴巧設(shè)“竹林陣”、蹺蹺板。還布機(jī)關(guān)把日本鬼子吊起來(lái)。雨來(lái)幾次營(yíng)救老師都沒(méi)成功，但他都不灰心，當(dāng)日本鬼子要把老師轉(zhuǎn)移走時(shí)，雨來(lái)想出了一個(gè)好辦法。自己的水性好，他和小伙伴用木頭當(dāng)掩護(hù)，木頭很像鯊魚(yú)，日本鬼子嚇得亂了陣腳，老師趁機(jī)逃走了。老師得救了。雨來(lái)機(jī)智、勇敢、富有正義感，在救老師的過(guò)程中一一展現(xiàn)了出來(lái)，他做到了智慧、理智、勇敢這三者的結(jié)合，成為了真正的英雄，我不由得深深佩服他
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1