湘教版地理必修2第一章人口與環(huán)境單元測評含解析(編輯修改稿)
2025-01-10 15:43 本頁面
【文章內容簡介】 ,排除 C項。第 14題 ,從表格中省區(qū)位置分析可知 ,人口流入與流出省區(qū)之間往往在地理位置上鄰近 ,再加上歷史上山東人口曾經(jīng)大量流向黑龍江、吉林等省 ,因此可推斷出黑龍江、吉林、河南、安徽、江蘇的人口可能大量流入山東。第 15題 ,經(jīng)濟因素是當前影響我國人口流動的主要因素。 答案 : 讀我國部分省區(qū)人口承載系數(shù) (實際人口密度與理論承載密度之比 )及 20世紀 90年代人口流動示意圖 ,完成第 16~18題。 ( ) ( ) ① 逆城市化的表現(xiàn) ② 地區(qū)間經(jīng)濟發(fā)展不平衡 ③ 大城市高技術人才短缺 ④ 農(nóng)村大量剩余勞動力的出現(xiàn) A.①② B.②③ C.③④ D.②④ ,下列緩解人口壓力的措施合理的是 ( ) ① 加快經(jīng)濟發(fā)展 ,調控人口承載能力 ② 依靠 資源開發(fā)吸納農(nóng)村剩余勞動力 ③ 組織大規(guī)模的勞務輸出 ,轉移農(nóng)村剩余勞動力 ④ 大力發(fā)展科技教育 ,提高人口的科學文化素質 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 解析 :第 16題 ,人口承載系數(shù)越小 ,人口負擔越輕。第 17題 ,造成圖示地區(qū)人口大規(guī)模流動的原因是地區(qū)間經(jīng)濟發(fā)展不平衡和農(nóng)村大量剩余勞動力的出現(xiàn)。第 18題 ,加快經(jīng)濟發(fā)展 ,調控人口承載能力 ,大力發(fā)展科技教育 ,提高人口的科學文化素質 ,可以緩解人口壓力。 答案 : 下圖為我國城鄉(xiāng) 15~64歲各種受教育水平人口比重圖。讀圖 ,完成第 19~20題 。 ( ) ( ) 解析 :第 19 題 ,在已知圖的前提條件下 ,比較各圖例所占比重 ,可排除 A、 B、 D 三項 ,得出 C項為正確答案。第 20題 ,人 口素質的提高 ,從整體上決定著人們的資源觀、環(huán)境觀、發(fā)展觀 ,可促進經(jīng)濟發(fā)展 ,有利于農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平的提高 ,有利于剩余勞動力的轉移。人口素質的提高會改變原有的生育觀念 ,從而減少人口出生率 ,并不會增加農(nóng)村勞動力。人口素質的提高會使人們更注重耕地的保護 ,而非簡單地擴大耕地面積。 答案 : 二、綜合題 (共 40分 ) 21.(10分 )結合下列材料 ,完成下列各題。 材料一 :美國人口普查局 2021年 12月 21日公布了 2021年全國人口普查首份報告。報告顯示截至 2021年 4月 1日 ,美國總人口為 ,比 2021年增長 %。 材料二 :美國人口增長和人均壽命變化示意圖 (1900~2021年 )。 材料三 :美國本土略圖。 (1)根據(jù)材料 ,簡要概括美國人口的發(fā)展特點。 (2分 ) (2)指出目前美國的人口增長模式 ,并描述其特點。 (2分 ) (3)概述近 30年來加利福尼亞州吸引人口遷移 ,逐漸成為人口大州的原因。 (4 分 ) (4)美國資源豐富 ,國土遼闊 ,但媒體稱 :“ 對支撐地球生命的自然體系來說 ,美國人口的快速增長顯然不是什么好事。 ” 運用人口合理容量的有關理論進行闡釋。 (2分 ) 解析 :第 (1)題 ,從材料一、二中可以判斷出 人口數(shù)量和壽命的發(fā)展特征。第 (2)題 ,美國為發(fā)
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