【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 也要作為這次活動(dòng)的一個(gè)普通的成員，參與到他們的活動(dòng)中去，這樣才能產(chǎn)生共鳴。每當(dāng)有一點(diǎn)收獲和感想，我們都可以共同分享，有了困惑我們也可以共同商討，共同解決。借著這次活動(dòng)更增添了師生之間的友誼，也許這就是綜合實(shí)踐活動(dòng)不同于其他課程的魅力所在吧！三、文才飛揚(yáng)，彰顯個(gè)性。寫(xiě)日記：作為指導(dǎo)老師，通過(guò)這樣的一次活動(dòng)，當(dāng)然有很多的收獲，我們可以用自己的文字記錄自己在活動(dòng)中的成長(zhǎng)。但是和孩子在一起，采用寫(xiě)日記的方式進(jìn)行總結(jié)交流，會(huì)更容易讓人接受。雖然我們通過(guò)活動(dòng)在認(rèn)知上都有了很大的提高，但是并不是盡善盡美的，善于從活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，揚(yáng)長(zhǎng)避短，會(huì)讓我們的活動(dòng)顯得更有價(jià)值。并且我還發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的日記開(kāi)始有血有肉，有感可發(fā)，益發(fā)生動(dòng)起來(lái)。墻報(bào)、板報(bào)、手抄報(bào)?；顒?dòng)結(jié)束以后，利用多種形式，對(duì)同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)、收獲和感受作一個(gè)總結(jié)匯報(bào)?！净顒?dòng)的評(píng)價(jià)】榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)評(píng)選要求小組測(cè)評(píng)個(gè)人小結(jié)智多星他足智多謀，在活動(dòng)中總是能出謀劃策，并且能起到實(shí)效。綠色衛(wèi)士活動(dòng)中，他更加致力于實(shí)際的環(huán)保工作，為保護(hù)水資源，節(jié)約每一滴水貢獻(xiàn)自己最大的努力。協(xié)作標(biāo)兵他不僅自己能做好各項(xiàng)工作，更能主動(dòng)幫助他人，他是團(tuán)結(jié)與友誼的象征。白鴿天使在活動(dòng)中，他更善于做好宣傳工作，讓我們的活動(dòng)更廣、更闊。優(yōu)秀日記（每個(gè)小組1篇）用自己細(xì)膩的文筆真實(shí)地記錄自己在活動(dòng)中的成長(zhǎng)經(jīng)歷、收獲和感悟。受抄報(bào)優(yōu)秀作品（一等獎(jiǎng)3名；二等獎(jiǎng)5名）以小組為單位，每個(gè)小組推選兩張，然后聘請(qǐng)任課老師做評(píng)委。我們不在乎活動(dòng)一定要豐富多彩，我們更在乎在活動(dòng)中學(xué)生到底成長(zhǎng)了多少；我們不在乎活動(dòng)用什么樣的評(píng)價(jià)方式更為恰當(dāng)和合理，我們?cè)诤醯氖峭ㄟ^(guò)這次活動(dòng)，到底給每個(gè)孩子的生活帶來(lái)了什么樣的影響，改變了他們什么樣的習(xí)慣，提高了他們多少優(yōu)良的素質(zhì)。學(xué)生健康快樂(lè)地在活動(dòng)中成長(zhǎng)，這才是對(duì)我們活動(dòng)最好的評(píng)價(jià)。第五篇：有關(guān)生命之源水作文有關(guān)生命之源水作文九篇在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的生命之源水作文9篇，歡迎閱讀與收藏。生命之源水作文 篇1水是我們的生命之源，在我們的生活中都少不了水，生命之源—水作文。今天，老師給同學(xué)們研究一下這平平常常、普普通通的水，小學(xué)四年級(jí)作文《生命之源—水作文》。老師把一杯水放在桌子上，神秘的對(duì)我們說(shuō)：“看，這杯水，想一想，最多要放多少枚一角錢(qián)的硬幣。十枚，二十枚，五十枚，班里像炸開(kāi)了天，議論不停。這時(shí)老師先拿出了一個(gè)一角硬幣，嘩啦一聲，這枚錢(qián)幣像在演奏鋼琴曲一樣，在杯口邊下滑奏出了一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，令人陶醉。接著第二枚硬幣也跳著芭蕾舞下水了。緊接著5…..許多枚硬幣像一條條小魚(yú)在河里快活地游來(lái)游去。嗒，一個(gè)清脆而又動(dòng)聽(tīng)的聲音響起了！我一看這個(gè)激動(dòng)人心的場(chǎng)面，水和杯子相持著，那水整整多了杯子三毫米，在看看同學(xué)也睜大了眼睛，好像，心里有一只活躍的小兔在奔跑著。我也為老師急了一身冷汗，嘴里也不停念到二十五個(gè)，二十六個(gè)?？粗瑢W(xué)的興奮樣，我不由自主的跑下座位。一邊看著，一邊心里思考著，為什么呢？最后的結(jié)果是26個(gè)。這讓我想到了蘋(píng)果里的五角星，原來(lái)，生活中的一點(diǎn)一滴都在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呀！生命之源水作文 篇2水是生命之源，沒(méi)有水就沒(méi)有生命。假如沒(méi)有水，地球就會(huì)和火星、土星一樣，沒(méi)有生命，變的死氣沉沉，地球上將不會(huì)有生命存在。我們每天都會(huì)聽(tīng)到“嘩、嘩”的流水聲，那清澈的水被我們“慷慨”地浪費(fèi)掉。聽(tīng)著那水聲我仿佛聽(tīng)到了一聲聲斥責(zé)人類(lèi)的吶喊。我不禁皺起眉頭，怎么能這樣浪費(fèi)珍貴的水呢？大家可能會(huì)認(rèn)為水又用不完，浪費(fèi)一些有什么大不了的。其實(shí)水資源是有限的。陸地上的淡水資源非常之少，地球的表面被百分之七十的水所覆蓋，但大多是海水，海水是咸水，而淡水資源只占地球上水體總量的百分之二點(diǎn)五三。同學(xué)們，如果我們不節(jié)約用水，那么，世界上的水資源就會(huì)用盡。在日常生活中，我們要節(jié)約用水。洗菜要一盆一盆地洗，要是開(kāi)著水龍頭沖，一餐飯就要耗水50千克。用洗衣機(jī)洗衣服滿(mǎn)桶再洗，若分開(kāi)兩次洗，則多耗很多水。淘米水洗菜，再用清水清洗，節(jié)約了水，還地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥。洗衣水洗拖帕、帚地板、再?zèng)_廁所。清洗衣物的洗衣水擦門(mén)窗及家具、洗鞋襪等。大家都要有節(jié)約水的意識(shí)，真的到了水貴如油的那天，將會(huì)有無(wú)數(shù)的人干渴而亡，地球上的最后一滴水將會(huì)人們悔恨的眼淚！生命之源水作文 篇3水，是生命之源，可我們沒(méi)有好好珍惜它。大家隨便就浪費(fèi)它，污染它，不重視它。我們的水污染日益增多，而這些污染的來(lái)源有很多，比如工業(yè)污染，然后還有一些人將農(nóng)藥，化肥全扔到水里面，造成了巨大的污染，然后就是我們的生活垃圾，竟被隨意丟到河流......污染源其實(shí)就在我們身邊，只要我們注意，就不會(huì)有污染了。而污染全是我們?nèi)祟?lèi)的錯(cuò)，而因污染每年都會(huì)有大量的魚(yú)蝦死亡在人類(lèi)的污染之下，而這些魚(yú)蝦是多么無(wú)辜的啊，難道我們作為人類(lèi)不覺(jué)得慚愧嗎？我們要行動(dòng)起來(lái)，不要污染水資源，讓小魚(yú)小蝦生活在清澈的水里。雖然污染嚴(yán)重，但是辦法總是有的，比如污水處理技術(shù)。污水處理技術(shù)的過(guò)程較繁瑣，要先用格柵去除大體的漂浮物，然后再在沉砂池沉淀沙石等粗顆粒物質(zhì)，再用生化處理設(shè)施，用微生物分解部分有機(jī)污染物，經(jīng)過(guò)二次沉淀后，對(duì)生化處理后的混液。生命之源水作文 篇4她，無(wú)形，努力去融合于他人，那涓涓流水，輕而柔。胸襟是如此寬廣，不怨、無(wú)悔?！岸＿硕＿恕彼偸侨绱擞鋹?，不止地輕聲歌唱。她，纖弱??！卻又是那么堅(jiān)強(qiáng)。那塊石頭在這兒沉睡已久。她卻將自己撞上石頭，硬生生地把石頭撞了一個(gè)小洞。疼，不哭。痛，不叫。只是揉一揉自己受傷了的肩膀，咬著牙不顧一切又撞上去。她為了什么？只為自己能去其他的地方，而不困于這里。那個(gè)小洞一點(diǎn)一點(diǎn)地變大，可以走啦！可以出發(fā)啦！應(yīng)該歡呼時(shí)，她卻落下了晶瑩的淚花。在林間那條寂靜的小河里，她又哭又笑，發(fā)出喜悅的聲音。她，也好淘氣。在河里、溪里、湖里、海里玩累了。就跟著小水滴偷偷溜到天上去玩一通。跟在太陽(yáng)后面跑，坐在星星上叫。想回來(lái)了，就隨著云朵化作雨水，落在海里、湖里、溪里、河里。玩了一圈，也不累，“咯咯咯”笑著又去別的地方旅行。她，最偉大了！沒(méi)有了她，就不會(huì)有生命，她雖然年輕，卻是所有事物的母親。小鹿渴了，輕輕地喝著她的一部分，飽了，就快樂(lè)地奔跑。人們的噪子干啞了，他們用瓢舀起一些她的身子，咕咯咚地喝起來(lái)。甘甜的味道滋潤(rùn)了人們嗓子，人們的聲音因她而變得甜美。她，是誰(shuí)？哦！她呀！是水，是地球僅有的水?？扇藗儏s不珍惜她。她很傷心，她在哭泣，她在消失……生命之源水作文 篇5面對(duì)水的挑戰(zhàn)，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到：水資源是有限的，世界上沒(méi)有任何東西可以代替水！歷史上，有多少地方，由于水源的枯竭，綠洲變成沙漠，城市變成廢墟。例如：塔克拉瑪干大沙漠中的樓蘭古城廢墟、毛烏素沙漠中的統(tǒng)萬(wàn)城廢墟就是見(jiàn)證。一個(gè)曾是古絲綢之路上的繁華商城，一個(gè)曾是顯赫一時(shí)的夏國(guó)都城，由于沒(méi)有了水，現(xiàn)在都淹沒(méi)在流沙之中。一個(gè)地方?jīng)]有了水,人們可以遷住他鄉(xiāng)，可是如果地球上所有干凈的水都被弄臟耗盡，人們又該遷向何方？現(xiàn)在，我們必須面對(duì)事實(shí)，尤其像我們這樣一個(gè)世界13個(gè)貧水國(guó)之一國(guó)家，人