牛津深圳版英語九年chapter3placesofinterestreadingwrod教案(編輯修改稿)
2025-01-10 15:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 過本課時話題的接觸和學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生了解著名景點和家鄉(xiāng)的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生祖國的歷史和文化的自豪感。 5．能力發(fā)展目標(biāo)： 1）能夠在聽說讀寫等語言綜合實踐活動中運用本單元的重點詞匯、句型。 2）在學(xué)習(xí)中提高獲取信息，傳遞信息的能力。 3）培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中合作學(xué)習(xí) 與自主學(xué)習(xí)的能力。 三、 教學(xué)重點與難點 重點：學(xué)會運用不同的閱讀策略快速準(zhǔn)確獲取信息。 難點：靈活運用所學(xué)句型和已有詞匯等知識談?wù)摶虬l(fā)表觀點、建議。 四、 教學(xué)方式 任務(wù)型學(xué)習(xí)中，分別設(shè)置個人學(xué)習(xí)任務(wù)和小組討論任務(wù)。 五、 教學(xué)用具 必要和有可能用到的圖片和涉及到課文主閱讀材料的景點的信息清單 (ppt1719)。 六、 教學(xué)過程 1. 教學(xué)設(shè)計： 步 驟 目的 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 Pre reading Arouse students’ interest and practice oral English Raise a question Tell where he/she have been and give more details if he/she can. (Solo) 引入話題， 激發(fā)學(xué)生興趣 While reading Step1: Skimming 2 questions about the main topic and the possible writer Ss skim and quickly get the informa
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