【文章內(nèi)容簡介】 ，剛剛修剪的小分頭，梳理得整整齊齊。“小光，你也看不見，為啥要把自己打扮得這么干凈整齊呢？”我問小光。他一邊整理衣領(lǐng)，一邊回答說：“我看不見，可鄉(xiāng)親們都看得呀！”他整理衣領(lǐng)時，好像對著一面明亮的鏡子。我慢慢觀察到，每位說書人，都穿戴得那么干凈整潔，每一顆扣子都扣得整整齊齊的，每個人的衣領(lǐng)都洗得干干凈凈的。⑤父親告訴我，他們雖然看不見任何東西，但他們每一天都過得清清白白，他們是一些有尊嚴(yán)的人?、弈菚r我最喜歡小光和他的師父說“大刀史更新”那一段。說這段時，小光給他的父拉胡琴，過一會兒，小光又打起了鼓板。他的鼓打得又急又狠，再怎么想打瞌睡的小孩，也提起了精神。⑦“小光，你教我學(xué)說書好不好？”我打心眼里羨慕小光，我也很想做一個說書人?！安恍校阋蠈W(xué)念書的?！澳悄憬涛掖蚬陌搴貌缓?？”他笑著把我推到了那架小鼓面前。我一手捏著鼓棒，一手拿著鼓板，不由自主地閉上雙眼，學(xué)著他的樣子，就像一個真正的小盲人那樣煞有其事。這時，在我的心目中，好像失明也是一種“本事”。我聽見了自己敲出的響亮的鼓板聲……⑧“小光，春天和秋天，你們在哪里呢？”⑨“春天和秋天，我們也要各自回家干農(nóng)活兒呢！”他們什么也看不見，還會干農(nóng)活兒？那一瞬間，我覺得，小光和他的師父們，真的是一些了不起的人?、庹f書人佳了半個多月后，又開始收拾鋪蓋，要離開這去鄰村了?！靶」?，明年冬天一定再來哦！我們等著你！”我爬到村扣的老棗樹上大聲喊道。大家依依不舍地把他們送過了小石橋。⑾他們是冬夜里的說書人，是給我的童年帶來過溫暖和夢想的人。直到今天，我還記著父親對我說過的話：他們雖然看不見任何東西，但是他們每一天都過得清清白白，他們是一些有尊嚴(yán)的人?、鞋F(xiàn)在，說書這門手藝，在大部分鄉(xiāng)村里都已經(jīng)失傳了吧？我們這代人也早已長大，不再是小孩子了。我童年時的朋友“瞎子小光”，當(dāng)然也早已長大了。⒀小光，你現(xiàn)在在哪里呢？你們還在冬夜的山村里給鄉(xiāng)親們說書嗎？ ⑦段中加點的“本事”的意思是_________________（2 分）②段畫線句“說書人來了！說書人來了！”與后一句中的“_________________”一詞相照應(yīng)，表現(xiàn)了__________________________________。（3 分）③段的作用分析不恰當(dāng)?shù)氖莀__________（4 分），讓人感到無聊單調(diào)。“說書人帶給我們的溫暖、歡樂和夢想”?！拔摇毕胱屜棺有」饨獭拔摇睂W(xué)說書做鋪墊?！耙恍┯凶饑?yán)的人”，用簡潔的語言概括他們“有尊嚴(yán)”在全文中的具體表現(xiàn)：（6 分）（1）____________________________________________________________________（2）____________________________________________________________________（3）以精湛的技藝打動人，鼓舞人；（4）“冬夜說書人”不能改為“童年的朋友”。請簡述由。（5 分）三、綜合運用（10 分）閱讀下面材料，完成第 24一26 題（10 分）10月29日早上7點30分，2017上海國際 10 公里精英在蘇州河水上游覽碼頭起跑。作為“上馬”的前預(yù)熱，這一賽事已連續(xù)兩年落戶普陀區(qū)。這不僅展示了普陀全民健身風(fēng)采，提升了普陀城區(qū)影響力，也為滬上高品質(zhì)路跑賽事平臺增添了更豐厚的羽翼，樹立了城市精品路跑賽事品睥的新標(biāo)桿。，請為其擬一個標(biāo)題。（3 分），以下問題，問得得體的一項是（）（3 分），敢問 X X 路在何方？，是不是志愿者？ ，能否穿過賽道？ ，醫(yī)療補(bǔ)給站里有水嗎？，公安部門將對道路實行臨時交通管制，右圖紅線為臨時交通管制路段，居委會要通過微信提前將此消息告知附近居民，請代擬一條微信文字。（不超過80字）（4分）四、作文（60分）：這才是值得珍愛的要求：（1）寫一篇 600 字左右的文章。（2）不得透露個人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。普陀區(qū) 2018 學(xué)第一學(xué)期初三質(zhì)量調(diào)研參考答案 、鴉（寒鴉）（2分）（2分）8.（1）蒲松齡（1分）（2）聊齋志異（1分），另一只狼像狗一樣坐在前面 （4分）（2分）有信用（誠信）（2分）12.（參與了）救火但沒有死的人，等同于戰(zhàn)勝敵人受的獎賞（2分）13.（人）莫救之 赴湯蹈火（全力以赴）取信于民（各2分）。這里取“新”的諧音，故意用反常規(guī)的構(gòu)詞奪人跟球。（含義1分，表達(dá)效果2分），語勢不斷增強(qiáng)（1分），表達(dá)了對媒體一味迎合的強(qiáng)烈否定（1分）引發(fā)社會對媒體在聚焦公眾人物時應(yīng)有的價值取向的深思（1分）：熱衷于報道娛樂明星，冷落了為社會作出貢獻(xiàn)的巨匠大師和無名英雄們。（2分）第②③段：冷熱失衡的輿論現(xiàn)象背后折射出的價值取向。（2分）第④段：媒體應(yīng)該有正確的價值堅守和價值引領(lǐng)。（2分）（3分）18畫線句舉了徐遲的報道讓陳景潤有了社會影響力這一事例證明（1分），媒體只要潛心挖掘、深入報道，為社會和民族作出貢獻(xiàn)的人就會走進(jìn)公眾視野、成為眾人學(xué)習(xí)的榜樣（1分），此事例聚焦的是數(shù)學(xué)研究領(lǐng)域有影響力的杰出人物（1分），后二個例子是勞動崗位上的無名英雄（1分）。用不同領(lǐng)域的事例證明觀點，使論述更具說服力。這也與第5段“把那些筑夢路上的巨匠大師和無名英雄從幕后推到臺前”這一總括句相互照應(yīng)。（后二點，寫任意一點都可得1分）、技能（2分）20飛奔（1分）孩子們等來盼望已久的說書人時的喜悅、急切的心情。（2分）（4分）22（1）用自己的技藝走村串巷，為大家?guī)須g樂（2）每位說書人都穿戴得干凈整潔，給觀眾以美感（4）不僅把歡樂帶給大家，還堅持在春秋天干農(nóng)活，承擔(dān)起家庭責(zé)任（6分）23全文圍繞說書人展開，突顯了自尊自強(qiáng)、為鄉(xiāng)村的貧寒歲月帶來歡樂和溫暖的說書人這一群體形象，同時對說書人的盼望、著迷、不舍、懷念這一情感脈絡(luò)貫穿全文，表達(dá)了作者對說書人的尊敬及對這門手藝可能失傳的憂慮。而小光只是說書人中的一個代表人物“我”因與小光的友情而對說書人有了更深入的了解和感受，并不是圍繞小光展開全文，所以不能以“童年的朋友”為題。（5分）（3分）（3分）：10月29日，光復(fù)西路（從大渡河路到丹巴路段）和丹巴路（從同普路到光復(fù)西路段），將實行臨時交通管制，敬請居民們事先做好出行安排。（4分）第三篇：2012學(xué)第一學(xué)期普陀區(qū)初三質(zhì)量調(diào)研2012學(xué)第一學(xué)期普陀區(qū)初三質(zhì)量調(diào)研語文試卷（滿分150分，考試時間100分鐘）考生注意： 。，做在試卷上一律不計分。一、文言文（42分）（一）默寫（18分）。（《觀書有感（其二）》）2.，小橋流水人家。（《天凈沙秋思》），愛上層樓。（《丑奴兒書博山道中壁》），____。（《十一月四日風(fēng)雨大作》），____，進(jìn)，吾往也!（《孔孟論學(xué)》)6.，后天下之樂而樂。（《岳陽樓記》）（二）閱讀下面的詞，完成第7—8題（4分）訴衷情 陸游當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處？塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲！7.“鬢先秋”在詞中的意思是。（2分）（2分）A．“萬里覓封侯”回憶詩人盛年時慷慨從軍的情景。B．“塵暗舊貂裘”借蘇秦表達(dá)自己勇赴國難的決心。C．“胡未滅，鬢先秋，淚空流”流露詩人的不甘和不滿。D.“心在”“身老”表達(dá)建功立業(yè)與終老家園的矛盾。（三）閱讀下文，完成第9—11題。（8分）①若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。②至于負(fù)者歌于滁，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，坐起而喧嘩者，眾賓歡也。蒼然白發(fā)，頹然乎其中者，太守醉也。③已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。，作者是（朝代）歐陽修。（2分）。（3分）觥籌交錯，坐起而喧嘩者，眾賓歡也。下列理解不正確的一項是（3分）①段寫太守只是因為山里四季景色之美而樂。②段生動展現(xiàn)滁人游山之樂和太守宴游之樂。③段以禽鳥、游人襯托太守以眾人之樂為樂。，與民同樂的思想。（四）閱讀下文，完成第12—15題。（12分）桓南郡公玄好獵，每田狩，車騎甚盛，或行陳不整，麇兔騰逸，參佐無不被系束。桓道恭，玄之族也，時為賊曹參軍，常自帶絳綿繩，箸①腰中。玄問此何為，答曰：“公獵，好縛人士，會當(dāng)被縛，手不能堪芒②也?！毙o語，去，自此小差③。【注釋】①箸：穿著，附著； ②芒：（麻繩上的）芒刺；③小差（ch224。i）：略好一些。（4分）（1）為（）（2）去（）（3分），獐兔跳躍逃走，部下沒有不被捆綁的。，獐兔奔騰跳躍，部下沒有不被捆綁的。，獐兔跳躍逃走，部下沒有不被捆綁的。，獐兔奔騰跳躍，部下沒有不被捆綁的?！俺Ｗ詭Ы{綿繩”的原因是“ ”。（用原文語句回答）（2分），桓道恭是一個、的人。（3分）二、現(xiàn)代文（48分）（一）閱讀下文，完成第16—20題（20分）傳統(tǒng)文化須敬畏①前不久，有兩件事情引起格外關(guān)注。先是孔子、老子兩位古人畫像被穿上西裝、打起領(lǐng)帶，成為商家推出的衣服品牌的“代言人”；再是韓國有人宣稱孔子、西施、李時珍是韓國人。這兩件事雖都有些可笑,卻也促使我們反思自己對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度。②傳統(tǒng)文化是民族內(nèi)在的靈魂和血脈，是民族的身份證明，是維系國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的精神紐帶，是中華兒女h233。 m249。相處、攜手發(fā)展的共同精神家園，是民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，是中華民族生生不息的不竭動力。③可是,長期以來我們對傳統(tǒng)文化確乎不怎么客氣。發(fā)生于上個世紀(jì)的“文化大革命”，曾使得中國傳統(tǒng)文化元氣大傷。固然，傳統(tǒng)文化有不容回避的缺陷，有讓 人詬病的糟粕，它的封建專制思想，綱常名教和等級尊卑觀念，它的保守拘泥，僵化固執(zhí)，不善開拓，應(yīng)對中國近代以來的落后承擔(dān)責(zé)任。但話說回來，世界上有哪個民族的文化是完美無缺、無懈可擊的，又有哪個民族對自己的文化鞭撻、摧殘得如此絕情？相反，我們恰恰到處可見人家對傳統(tǒng)的愛惜與保護(hù)，包括一片街區(qū)、一棟樓宇、一所殿堂、一座故居，都盡可能保存其原有的風(fēng)貌，盡可能給后人留下曾經(jīng)的情感記憶。④有缺點不是不可以批評，我們一貫的主張是取其精華，去其糟粕；傳統(tǒng)也不是不能變，我們一直強(qiáng)調(diào)立足時代，推陳出新。只是我們這樣做的時候，應(yīng)當(dāng)非常慎 重，應(yīng)秉持一種莊嚴(yán)與神圣的感覺，致力于挖掘其永不磨滅的精神力量，弘揚其高貴的精神品格，以此豐富我們的時代精神，突顯民族個性。開頭所講的兩件事情從 另一個側(cè)面表明那些打著“創(chuàng)意”、“文化”的旗號對古人的所謂“開發(fā)”，除了急功近利的、赤裸裸的商業(yè)的利用之外，還能給人什么樣的啟示與教益呢？一個不 尊古人和傳統(tǒng)的民族，不可能是健康的民族，也不可能贏得尊重。在全球化背景下，不著力愛護(hù)、保護(hù)自己的文化遺產(chǎn)，也有被他國“搶走”的可能。⑤ 實際上，徹底否定傳統(tǒng)是不可能做到的事情。既然不能像包袱一樣一丟了之，就不如好好地對待它，改造它，變化它，更新它，注入新的精神與血液，讓它煥發(fā)神 采，激發(fā)它的活力，清理、挖掘、弘揚其中有價值的因素為現(xiàn)代化服務(wù)。當(dāng)年梁啟超曾說：“我希望我們可愛的青年，第一步，要人人存一個尊重愛護(hù)本國文化的誠 意。第二步，要用那西洋人研究學(xué)問的方法去研究他，得他的真相。第三步，把自己的文化綜合起來，還拿別人的補(bǔ)助他，叫他起一種化合作用，成了一個新文化系 統(tǒng)。第四步，把這新系統(tǒng)往外擴(kuò)充，叫人類全體都得著他好處?！?⑥文化是燦爛的，也是脆弱的，它需要精心的照料和培育。全球化時代，民族文化已經(jīng)和正在遭受嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，但致命的傷害往往不是來自于外部，而是文明傳承者的隨意褻瀆與踐踏。根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）h233。 m249。（）作者在第①段提及這兩件事，除與第④段的闡述對應(yīng)，并引發(fā)讀者興趣外，還有兩個目的，一是，二是。（6分）③段畫線句運用了 修辭方法，其表達(dá)效果是。（4分）（3分）②段主要論述傳統(tǒng)文化之于中華民族和國家的重要意義。③段主要論述中華傳統(tǒng)文化存在不容回避的缺陷和糟粕。④段主要論述對待傳統(tǒng)文化我們要取其精華和推陳出新。D.②③④從不同角度論述要一分為二地認(rèn)識與評價傳統(tǒng)文化。（1）下面這段文字放在本文哪一段中的什么位置最恰當(dāng)？請具體闡明理由。（5分）我國當(dāng)代著名哲學(xué)史家龐樸認(rèn)為：“傳統(tǒng)不是可以逐氣溫而穿脫的外衣，甚至都不是可以因發(fā)育而定期蛻除的角質(zhì)表皮。??它無法隨手扔掉，難以徹底決裂，除非誰打算自戕或自焚?！保ǘ╅喿x下文，完成第21—26題（28分）帶白蘑菇回家①媽媽愛吃蘑菇。②到青海出差，在幽藍(lán)的天穹與黛綠的草原之間，見到點點閃爍的白星。那不是星星，是草原上的白蘑菇。從鳥島返回的途中，我買了一袋白蘑菇，預(yù)備兩天后坐火車帶回北京。③回到賓館，鋪下一張報紙，將蘑菇一柄柄小傘朝天，擺在地毯上，一如它們生長在草原時的模樣。④小姐進(jìn)來整理衛(wèi)生，細(xì)細(xì)的眉頭皺了起來。我忙說，我要把它們帶回去送給媽媽。小姐就暖暖地笑了，說您必須把蘑菇翻個身，讓菌根朝上，不然蘑菇會爛的。草原上的白蘑菇最難保存。聽了小姐的話，我讓白蘑菇趴在地上，好像曬太