20xx年“安全生產(chǎn)月暨全民禁毒宣傳月”活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)(編輯修改稿)
2025-10-25 04:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。通過宣傳欄、黑板報(bào)、微信、主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等形式擴(kuò)大宣傳力度，集中觀看交通安全教育警示片，宣傳交通安全法律法規(guī)，倡導(dǎo)師生文明、安全出行。（六）多種形式促進(jìn)禁毒宣傳活動(dòng)開展活動(dòng)期間，我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際及學(xué)生特點(diǎn)，開展形式多樣的禁毒教育活動(dòng)，使學(xué)生了解毒品的危害，預(yù)防毒品的基本知識(shí)及禁毒政策與法律法規(guī)，確立“珍惜生命，拒絕毒品”的意識(shí)，掌握拒絕毒品的方法和技能，養(yǎng)成健康文明的生活方式。主要做法有：（1）抓好“國(guó)際禁毒日”宣傳。每年的“國(guó)際禁毒日”，學(xué)校通過升旗儀式，班隊(duì)會(huì)課及主題黑板報(bào)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。通過專題講座或主題班會(huì)的形式開展禁毒宣傳教育，用活潑多樣、充實(shí)的內(nèi)容使學(xué)生全面認(rèn)識(shí)了毒品的種植、制成、來源及危害，學(xué)會(huì)了預(yù)防毒品的知識(shí)技能，激發(fā)學(xué)生積極參與禁毒斗爭(zhēng)，自覺遠(yuǎn)離毒品。（2）組織學(xué)生觀看永春禁毒微電影《等待》。讓學(xué)生體驗(yàn)吸毒的危害，讓吸毒人員的痛苦活生生地展現(xiàn)在學(xué)生面前，學(xué)生親眼目睹了吸毒人員的生活，親耳聆聽了吸毒人員的述說，這些都深深震撼了學(xué)生的心靈，使學(xué)生對(duì)毒品有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)吸毒的危害有了深刻的體會(huì)。并要求學(xué)生觀看后談?wù)J識(shí)、談體會(huì)、談心得，同學(xué)們都表達(dá)了拒毒、禁毒的決心，表示積極打擊吸、販毒行為，讓毒品在我們的生活中消失。（3）利用手抄報(bào)、宣傳櫥窗進(jìn)行禁毒知識(shí)宣傳。認(rèn)識(shí)毒品種類、特點(diǎn)、產(chǎn)地、種植，吸毒后的危害、后果等多方面、多角度進(jìn)行了開展廣泛宣傳，時(shí)刻提醒廣大學(xué)生增強(qiáng)對(duì)毒品危害的認(rèn)識(shí)，千萬不能去接觸毒品。（4）學(xué)校還利用校園廣播，收集有關(guān)資料進(jìn)行廣播講座，還利用班會(huì)課時(shí)間播放有關(guān)禁毒系列宣傳片。宣傳片上吸毒者一幅幅慘不忍睹的畫面，一個(gè)個(gè)悲慘的遭遇，讓全體學(xué)生在教育片中的真實(shí)事例和活生生的、血淋淋的鏡頭中感受了毒品的危害，接受到了深刻地教育，并使同學(xué)們留下了深刻的思考：青少年在成長(zhǎng)過程中，要遠(yuǎn)離毒品，千萬不要因?yàn)橐粫r(shí)的好奇，一時(shí)的疏忽，而踏上這樣一條不歸路。(5)充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，不斷增強(qiáng)小學(xué)生毒品預(yù)防教育的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。針對(duì)不同年齡段學(xué)生的不同特點(diǎn)，開展有所側(cè)重、分層次的禁毒教育活動(dòng)，使小學(xué)生了解毒品的危害、預(yù)防毒品的基本知識(shí)及禁毒政策與法律法規(guī)，掌握拒絕毒品的方法與技能，養(yǎng)成健康、文明的生活方式。堅(jiān)持從小抓，重在防，確立“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的意識(shí)。在普遍開展毒品預(yù)防教育的同時(shí)，把五、六年級(jí)學(xué)生作為毒品預(yù)防主題教育的重點(diǎn)。結(jié)合實(shí)際，每學(xué)期安排一節(jié)禁毒教育課，采取切實(shí)有效的教育措施，不斷探索適合于小學(xué)生特點(diǎn)的教育方式和方法。以典型帶動(dòng)全局，不斷探求規(guī)律特點(diǎn)，推動(dòng)學(xué)校毒品預(yù)防教育工作。（七）發(fā)放《防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙致學(xué)生家長(zhǎng)的公開信》回執(zhí)單100%上交學(xué)校存檔。（八）開展一次矛盾糾紛排查化解及校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng) 開展一次校園內(nèi)部學(xué)生之間、師生之間、學(xué)生與校外人員之間等各類矛盾糾紛的全面排查工作，準(zhǔn)確掌握影響校園
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