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2024-11-19 22:01
【總結(jié)】PeriodFourProjectLanguageFocus1....andaneedlelikeasmallsword,usedforlettingliquidoutofbodypartswhichhadswollenup.有一
2024-11-17 06:30
【總結(jié)】單元知識(shí)與高考鏈接Ⅰ.單項(xiàng)填空1.There’snowayofknowingwhyonemanmakesanimportantdiscoveryanotherman,alsointelligent,fails.
2024-11-17 15:14
【總結(jié)】話題導(dǎo)入話題導(dǎo)入Suchchronic(慢性的)diseasesasheartdisease,stroke,cancerandlungdisordersaretheleadingcauseofdeathinthewor
【總結(jié)】Unit2FitforlifeReportingonshort-sightednessTaskInthissection,wewilllearnhowtolistenforcurrentsituations,howtointerviewsomeoneandhowtowritearadioscrip
2024-11-17 23:51
【總結(jié)】WordpowerUnit2Unit2課件描述:本課件用于wordpower教學(xué),教學(xué)一課時(shí)。本課件共分五個(gè)步驟,通過(guò)圖片導(dǎo)入,單詞猜測(cè),單詞填空,表格,實(shí)物連線等形式幫助學(xué)生掌握這部分與疾病,藥品,醫(yī)院相關(guān)的詞匯。本課件采用情景教學(xué)法,以圖片的形式再現(xiàn)真實(shí)情景,讓學(xué)生更有效地掌握詞匯。Pa
【總結(jié)】(1)ifnecessary是ifitisnecessary的省略形式。在when,while,whenever,till,assoonas,if,unless,asif,though,as,whether引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句中,若謂語(yǔ)有be動(dòng)詞而主語(yǔ)又跟主句主語(yǔ)相同或是i
【總結(jié)】Task2Unit2Reportingonshort-sightedness(period2)Skillsbuilding2InterviewingsomeoneWhenconductinganinterview,howshall
2024-11-17 17:17
【總結(jié)】Unit2FitforlifeGrammarandusage教學(xué)設(shè)計(jì)單元:Unit2Fitforlife板塊:GrammarandusageThoughtsonthedesign:本節(jié)課學(xué)生將學(xué)會(huì)什么是連系動(dòng)詞(系動(dòng)詞),以及連系動(dòng)詞的功能。即:連系動(dòng)詞用于連接主語(yǔ)和表語(yǔ),說(shuō)明主語(yǔ)的狀態(tài)、性質(zhì)、特征或身份。常見(jiàn)的
【總結(jié)】Unit2FitforlifeReading2教學(xué)設(shè)計(jì)單元:Unit2Fitforlife板塊:Reading2Thoughtsonthedesign:本節(jié)課是一節(jié)語(yǔ)言點(diǎn)教學(xué)課,語(yǔ)言點(diǎn)教學(xué)課應(yīng)在學(xué)生充分了解熟悉文章的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生解疑釋惑,教授學(xué)生需掌握的基本詞匯、句子及語(yǔ)法。首先需要溫故知新,設(shè)置關(guān)鍵詞填空讓學(xué)生對(duì)
【總結(jié)】Reading1Unit2Twolife-savingmedicinesUnit2課件描述:本課件為reading第一課時(shí)。課件分為六部分,首先通過(guò)問(wèn)題導(dǎo)入文章,加以聽(tīng)力,泛讀,精讀訓(xùn)練幫助學(xué)生了解文章大意,繼而介紹文章閱讀技巧,最后是鞏固和復(fù)習(xí)部分。本課教學(xué)主要通過(guò)介紹技巧,輔助學(xué)生掌握大意,了解文章
【總結(jié)】Task1Unit2Reportingonshort-sightednessUnit2課件描述:本課件分兩個(gè)課時(shí)完成。第一課時(shí)由八個(gè)環(huán)節(jié),第二課時(shí)由七個(gè)環(huán)節(jié)組成。每一課時(shí)分三個(gè)層次設(shè)計(jì):話題熱身,主題學(xué)習(xí),拓展延伸。以真實(shí)任務(wù)貫穿始終,梯度推進(jìn),符合學(xué)生能力發(fā)展規(guī)律?;顒?dòng)貼近學(xué)生生活,關(guān)注學(xué)生
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【總結(jié)】Unit2FitforlifeUnit2ReadingTwolife-savingmedicinesWhat’sthismedicinecalledinEnglish?AspirinAndwhat’sthismedicinecalledinEnglish?penicillin1.Have