【文章內(nèi)容簡介】 朝夕相伴，踩著清晨的露珠來到學(xué)校，又在深夜星光下回到家中，幾乎把自己的一切都獻(xiàn)給了這一屆高三，獻(xiàn)給了可愛的你們。高考，是人生的一次重大挑戰(zhàn)。你們的人生理想將通過這一次的挑戰(zhàn)來實現(xiàn)，你們的人生價值將在這一次的挑戰(zhàn)中得到凸顯。有時我在想：人生于天地間，怎樣證明自己的人生價值？后來我明白最好的方式那就是勇敢迎接挑戰(zhàn)。愛斯基摩人有一名名言：”面對挑戰(zhàn)，是掌握幸福最大的保證．”面對挑戰(zhàn)，首先就要有志氣，有決心，中國有句諺語：山高高不過腳心，山硬硬不過決心。一支箭，如果不裝上拉滿的弓，永遠(yuǎn)不發(fā)射，她就是一根木棒，一只老鷹，如果不掙翅高飛，搏擊藍(lán)天，它就是一只雞；一個意氣風(fēng)發(fā)的年輕人不敢接受挑戰(zhàn)，他就只能變成一個懦夫，一個庸人。中國諺語說：人憑志氣虎憑威，沒有志氣肉一堆。許多人都知道亮劍精神，亮劍精神的精髓就在于不管你面對什么樣的對手，首先要敢于亮出自己的寶劍，要敢于亮出自己的氣勢，即便就是倒下也要到在沖鋒的路上，即便就是倒下也要維護(hù)一個劍客的尊嚴(yán)。懦弱不能贏得對手的同情，只能留下笑料，甚至在懦弱中滅亡。同學(xué)們，是駿馬，就要揚蹄飛奔；是雄鷹，就要搏擊長空；是水手，就要劈波斬浪；是勇士，就要勇往直前！九百多天我們從風(fēng)雨中走來了，在這最后的沖刺階段，一定要保持樂觀自信的心理狀態(tài)。同學(xué)們啊，信心從哪里來？要知道，世界上沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。行動就是治愈恐懼，培養(yǎng)信心的良藥，為明天做準(zhǔn)備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的熱忱，把今天的學(xué)習(xí)做得盡善盡美。因此我們每天都要對自己說：天生我材必有用。每天我們都要對自己說：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。美國的籃球健將邁克，喬丹有句名言：當(dāng)我放大步伐走進(jìn)籃球場的時候，我把自己想象成最優(yōu)秀的籃球運動員，只要一踏進(jìn)球場，我就會想我是為了贏球來的。我可以接受失敗，但我無法接受放棄。我聆聽著人們對我的贊美，我享受著成功帶來的喜悅，我從來沒有停止過向更高境界邁進(jìn)的腳步。是的，邁克，喬丹說得多好啊，那么我們年輕人在走上高考考場的時候也要把自己想象成最優(yōu)秀的學(xué)生；只要一踏進(jìn)考場，我們就要想：我是為了考上大學(xué)來的。如果說人生是一個金字塔，一個人的成就是金字塔的高度的話，那么這個人的心態(tài)就是這個金字塔的根基——塔基的底面積最終決定著這個金字塔有多高?？鞓罚⑿苤匾?，高興的時候笑，這誰都會，緊張的時刻中能保持微笑，那才是英雄本色。如果說求學(xué)的過程是一場賽跑，那么高考就是一次激動人心的沖刺，是人生中一次承前啟后，繼往開來的沖刺。沖刺的前面就是鮮花，就是掌聲，它將翻開你生命中嶄新的一頁，它可能會讓你的人生如詩如歌，可能會讓你的夢想絢麗如虹，可能會讓你登上一座座眾人仰慕、風(fēng)光無限的山峰。想著前面的鮮花與掌聲，我們還有什么理由不微笑；我們要微笑地面對每一天，我們要不斷地品味成功時的愉悅，讓激情天天燃燒，讓熱情天天高漲！讓我們牢記這樣一句話：十年磨劍，百日策馬闖雄關(guān)；一朝試鋒，六月?lián)P眉奪桂冠！同學(xué)們，讓我們就象那下山的猛虎一樣，神速地、旁若無人地向著終點那一道白線猛沖過去吧……同學(xué)們，努力吧！春暖定會花開，百日已短，只爭朝夕，讓我們共同努力，發(fā)憤圖強(qiáng)，破釜沉舟，讓成功的鮮花，綻放在六月的三中校園。衷心祝愿高三全體同學(xué)，高考中旗開得勝，高奏凱歌，走進(jìn)心目中理想的大學(xué)，走向祖國的大江南北，母校將以你們?yōu)樽畲蟮墓鈽s！老師們將以你們?yōu)樽畲蟮墓鈽s！第五篇：高三百日沖刺寄語高三百日沖刺寄語在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了要接觸或使用寄語吧，寄語不限制字?jǐn)?shù)，在運用上較為靈活。相信很多朋友都對寫寄語感到非?？鄲腊?，以下是小編精心整理的高三百日沖刺寄語，希望能夠幫助到大家。高三百日沖刺寄語1一、學(xué)情分析經(jīng)過上期的教學(xué)對學(xué)生的了解加深了，總的來講，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還是比較端正的，大部分同學(xué)能認(rèn)真思考，進(jìn)取回答問題，做好筆記?？墒且泊嬖诓蝗莺鲆暤膯栴}，例如對政治學(xué)習(xí)重視度不夠，學(xué)習(xí)被動，學(xué)習(xí)方法不對，不能及時復(fù)習(xí)鞏固以至于學(xué)習(xí)成績不夢想。還有部分學(xué)生上課易分心、走神。為了更好的教學(xué)，對我們的教學(xué)工作做了以下的安排：二、教學(xué)活動及方法狠抓常規(guī)教學(xué)，踏實做好日常教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)實效。認(rèn)真?zhèn)湔n：根據(jù)學(xué)校要求認(rèn)真做好團(tuán)體備課，在團(tuán)體討論備好課后，自我再寫一份教學(xué)案。①備教材。備課前，首先認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，教科書，并認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)參考資料，真正做到全面透徹地掌握好教材的資料，把握好每一個知識點、重點和難點，并認(rèn)真閱讀每一課的新課標(biāo)，掌握、理解新課標(biāo)的實質(zhì)和真諦，從而落實好新課標(biāo)的教學(xué)。②備學(xué)生。做到全面了解學(xué)生的思想及知識層次，要按學(xué)生的知識層次性與差異性，對不一樣層次的學(xué)生提出不一樣的要求，做到上課時問題提問的準(zhǔn)確性。在課堂上，注重同現(xiàn)實生活相聯(lián)系，從貼近學(xué)生的生活去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)進(jìn)取性。③備教法。認(rèn)真貫徹學(xué)校的以學(xué)生為本，從而做到靈活運用各種教學(xué)方式，關(guān)進(jìn)取去探求適合不一樣班級，不一樣知識層次學(xué)生的教學(xué)方法。認(rèn)真上好每一節(jié)課提倡的“自學(xué)、探究、反思”的課堂教學(xué)模式，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把大部分時間交給學(xué)生，結(jié)合本期《文化生活》的教學(xué)特點讓學(xué)生去自學(xué)，提高他們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的本事，而教師從旁引導(dǎo)、點撥，幫學(xué)生理清知識之間的聯(lián)系，幫學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。既求質(zhì)量也不拉進(jìn)度。課后布置適量作業(yè)，