【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 動(dòng)，比如近期比較火的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，我們家也是陪孩子一起看過(guò)幾集，孩子和我們比賽，和電視里的選手一起答題，聽(tīng)評(píng)委老師點(diǎn)評(píng)詩(shī)詞。不但激發(fā)孩子對(duì)詩(shī)詞的興趣，也促進(jìn)了親子之間的溝通。體驗(yàn)生活俗話說(shuō)“讀萬(wàn)卷書 行萬(wàn)里路?！?。學(xué)習(xí)不僅僅是詩(shī)和遠(yuǎn)方，還要腳踏實(shí)地，學(xué)以致用。我們也帶著孩子游歷祖國(guó)的大好河山，在游覽中，孩子看到了書本上學(xué)到的知識(shí)，在福建林則徐紀(jì)念堂，孩子理解了林則徐“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的高貴品格，在內(nèi)蒙古成吉思汗陵，孩子對(duì)成吉思汗創(chuàng)建的元朝也有了更深了解。我相信這樣的學(xué)習(xí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是深刻的。總的來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的孩子比我們那一代要幸福的多，我們家庭也有更多的條件為孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，以上是我的一些想法和做法與大家分享。謝謝！第三篇：營(yíng)造書香家庭讀后感營(yíng)造書香家庭，讓書伴兒女成長(zhǎng)。我們家三口人，我們深知讀書對(duì)人的影響之深。在孩子不斷成長(zhǎng)的歲月里，作為父母，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是最重要的。閱讀是培養(yǎng)孩子最好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。也是學(xué)習(xí)的一種捷徑，為了培養(yǎng)孩子堅(jiān)持讀書的習(xí)慣，不管工作多累，都會(huì)和孩子一起讀書。為了孩子有個(gè)好的讀書環(huán)境，我專門為我女兒準(zhǔn)備了一間書房。書房里有女兒愛(ài)看的《豌豆笑傳》、《公主童話》、《一千零一夜故事》，和《查理九世》系列等。也有我愛(ài)看的《上下五千年》、《史記》、《八十天環(huán)游地球》、等很多書籍。在書里讓孩子感悟到做人的道理，在和孩子讀書學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們深深感到親子閱讀即將溝通家長(zhǎng)和孩子的感情，又能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。還能不斷提高自己的知識(shí)，讓家長(zhǎng)有個(gè)良好的學(xué)習(xí)家園。高爾基說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。所以多讀書，讀好書，不僅是學(xué)生的事情，更是我們?yōu)榧议L(zhǎng)更應(yīng)該學(xué)習(xí)的?？傊?，讀書是我們這個(gè)家庭增添了無(wú)限的樂(lè)趣，我們?cè)谧x書學(xué)習(xí)中和孩子共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，共同打造一片真正的書第四篇：營(yíng)造書香家庭 培養(yǎng)閱讀興趣營(yíng)造書香家庭 培養(yǎng)閱讀興趣蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“孩子的閱讀開(kāi)始越早，閱讀時(shí)思維過(guò)程越復(fù)雜，閱讀時(shí)對(duì)智力發(fā)展就越有益?！庇纱丝梢?jiàn)，閱讀是發(fā)展兒童智力的重要途徑。那么，做為家長(zhǎng)，如何培養(yǎng)兒童的閱讀興趣，使兒童養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，從而為兒童的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下基礎(chǔ)呢？現(xiàn)結(jié)合我在引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子進(jìn)行閱讀方面的一點(diǎn)體會(huì)，與大家進(jìn)行交流。一、營(yíng)造環(huán)境喚起興趣家庭是兒童出生以后所接觸和生活的第一環(huán)境，家庭是人生的第一課堂。良好的家庭環(huán)境對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。作為家長(zhǎng)要想使孩子對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣，就必須營(yíng)造閱讀的環(huán)境。有這樣一個(gè)故事,在每一個(gè)猶太人家里當(dāng)小孩稍微懂事時(shí)，母親就會(huì)翻開(kāi)圣經(jīng)，點(diǎn)一滴蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻圣經(jīng)上的蜂蜜。這個(gè)儀式的用意不言而喻，書本是甜的。這也說(shuō)明猶太人比較注重引導(dǎo)小孩愛(ài)上閱讀。在我們的生活中，很多家長(zhǎng)也知道閱讀的重要性，在孩子很小的時(shí)候就向孩子灌輸閱讀的重要性，但在他們家里卻很難找到幾本像樣的書籍。孩子除了課本、習(xí)題集，沒(méi)有書籍可讀，很多孩子無(wú)形中就迷上了電視。電視作為現(xiàn)代媒體，雖然也是知識(shí)的一條傳播途徑，但過(guò)多地看電視，容易使人喪失獨(dú)立思考能力，陷入對(duì)視聽(tīng)信息的依賴，從而滋生浮躁情緒和孤獨(dú)心態(tài)。閱讀不僅能夠增加知識(shí)，而且能激發(fā)興趣、啟發(fā)思維，因此兒童要少看電視多進(jìn)行有益的閱讀。在培養(yǎng)孩子閱讀興趣的過(guò)程中,要有意識(shí)地陪孩子去買一些他喜愛(ài)的書，來(lái)充實(shí)我們的家庭書櫥。隨著生活水平的提高和生活條件的改善，父母和孩子到超市去購(gòu)買各種各樣的食品和玩具，以及漂亮?xí)r尚的衣服已成為司空見(jiàn)怪的事了。物質(zhì)上的滿足只能讓孩子身體健康，精神食糧卻能讓孩子獲得心靈的滿足。如果在閑暇之余，能和孩子一起到書店去逛逛，哪怕是去小書攤上翻翻，讓孩子挑上幾本自己喜愛(ài)的書籍，拿回家里，久而久之家里就會(huì)存放各種各樣的兒童讀物。當(dāng)孩子玩玩具玩膩的時(shí)候，或看動(dòng)畫片看煩的時(shí)候，或在外面瘋累的時(shí)候，拿起書就可以看。這樣的讀書不需要多么的正式，不僅能通過(guò)看書來(lái)打發(fā)一些閑散的時(shí)間，還可以從中獲得知識(shí)，感受到讀書的益處，慢慢把書當(dāng)作他們的伙伴,從而激發(fā)他們閱讀的興趣。我們把孩子的書放在最顯眼的地方，甚至把他最喜愛(ài)的書和最喜愛(ài)的玩具放在一起。由于有了便利的讀書環(huán)境，孩子也比較愛(ài)看書，常常自覺(jué)不自覺(jué)讀他的書。有時(shí)同齡的孩子到我家，一看這么多書，也會(huì)自然而然的拿起書來(lái)讀，甚至幾個(gè)人搶一本書。對(duì)于兒童的閱讀，我認(rèn)為家長(zhǎng)首先要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)好的環(huán)境，二、母子共讀，激發(fā)興趣俗話說(shuō)“父母是孩子的鏡子，子女是父母的影子”作為家長(zhǎng)，自己的一言一行言談舉止，都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。家長(zhǎng)和孩子朝夕相處,是孩子最直接的模仿對(duì)象。家長(zhǎng)以身作則給子女做好榜樣,是無(wú)聲的語(yǔ)言,是最具有說(shuō)服力的教育。要使孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，每天在校時(shí)都比較忙，沒(méi)有空閑去靜心看些書。而時(shí)代的發(fā)展和教師職業(yè)的特點(diǎn)要求我們必須經(jīng)常讀書來(lái)充實(shí)自己，來(lái)擴(kuò)大視野。只能在中午和晚上休息前看上幾頁(yè)書。隨著兒子的成長(zhǎng)，這段時(shí)間就成了我們母子共讀的時(shí)間。在孩子沒(méi)有入拖前，孩子每晚都要纏著我講故事。講了幾個(gè)后，便沒(méi)有新意了。如何滿足孩子愛(ài)聽(tīng)故事的要求呢？想到小學(xué)低年級(jí)的教材里有許多故事，我便把小學(xué)一二年級(jí)的教材念給兒子聽(tīng)。兒子從中知道了“烏鴉喝水”“猴子撈月亮”“司馬光砸缸”，他也能復(fù)敘下來(lái)。在平時(shí)的生活中我經(jīng)常與孩子交流書中的內(nèi)容，適時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。有一次，我和兒子在刷