高二物理游標卡尺和螺旋測微器教案(編輯修改稿)
2025-10-25 04:01 本頁面
【文章內容簡介】 、態(tài)度與價值觀通過電能與其他形式能量的轉化和守恒，進一步掌握能量守恒定律的普遍性?！窘虒W重點】電功、電功率的概念、公式；焦耳定律、電熱功率的概念、公式?！窘虒W難點】電功率和熱功率的區(qū)別和聯(lián)系。【教學過程】（一）復習。（二）進行新課電功和電功率教師：請同學們思考下列問題（1）電場力的功的定義式是什么?（2）電流的定義式是什么? 學生：（1）電場力的功的定義式W=qU（2）電流的定義式I=q t教師：（如圖所示）如圖所示，一段電路兩端的電壓為U，由于這段電路兩端有電勢差，電路中就有電場存在，電路中的自由電荷在電場力的作用下發(fā)生定向移動，形成電流I，在時間t內通過這段電路上任一橫截面的電荷量q是多少? 學生：在時間t內，通過這段電路上任一橫截面的電荷量q=It。教師：這相當于在時間t內將這些電荷q由這段電路的一端移到另一端。在這個過程中，電場力做了多少功？學生：在這一過程中，電場力做的功W=qU=IUt教師：在這段電路中電場力所做的功，也就是通常所說的電流所做的功，簡稱電功。電功：（1）定義：在一段電路中電場力所做的功，就是電流所做的功，簡稱電功.（2）定義式：W=UIT教師：電功的定義式用語言如何表述？學生：電流在一段電路上所做的功等于這段電路兩端的電壓U，電路中的電流I和通電時間t三者的乘積。教師：請同學們說出電功的單位有哪些？學生：（1）在國際單位制中，電功的單位是焦耳，簡稱焦，符號是J.（2）電功的常用單位有：千瓦時，俗稱“度”，符號是kW：使用電功的定義式計算時，要注意電壓U的單位用V，電流I的單位用A，通電時間t的單位用s，求出的電功W的單位就是J。教師：在相同的時間里，電流通過不同用電器所做的功一般不同。例如，在相同時間里，電流通過電力機車的電動機所做的功要顯著大于通過電風扇的電動機所做的功。電流做功不僅有多少，而且還有快慢，為了描述電流做功的快慢，引入電功率的概念。（1）定義：單位時間內電流所做的功叫做電功率。用P表示電功率。（2）定義式：P=W=IU t（3）單位：瓦（W）、千瓦（kW）［說明］電流做功的“快慢”與電流做功的“多少”不同。電流做功快，但做功不一定多；電流做功慢，但做功不一定少。焦耳定律教師：電流做功，消耗的是電能。電能轉化為什么形式的能與電路中的電學元件有關。在純電阻元件中電能完全轉化成內能，于是導體發(fā)熱。．．．．．．．設在一段電路中只有純電阻元件，其電阻為R，通過的電流為I，試計算在時間t內電流通過此電阻產生的熱量Q。學生：求解產生的熱量Q。解：據歐姆定律加在電阻元件兩端的電壓U=IR 在時間t內電場力對電阻元件所做的功為W=IUt=I2Rt由于電路中只有純電阻元件，故電流所做的功W等于電熱Q。產生的熱量為Q=I2Rt教師指出：這個關系最初是物理學家焦耳用實驗得到的，叫焦耳定律，同學們在初中已經學過了。學生活動：總結熱功率的定義、定義式及單位。熱功率：（1）定義：單位時間內發(fā)熱的功率叫做熱功率。（2）定義式：P熱=Q2=IR t（3）單位：瓦（W）（三）研究電功率與熱功率的區(qū)別和聯(lián)系。學生：分組討論總結電功率與熱功率的區(qū)別和聯(lián)系。師生共同活動：總結：（1）電功率與熱功率的區(qū)別電功率是指輸入某段電路的全部功率或在這段電路上消耗的全部電功率，決定于這段電路兩端電壓U和通過的電流I的乘積。熱功率是在某段電路上因發(fā)熱而消耗的功率，決定于通過這段電路的電流的平方I2和電阻R的乘積。（2）電功率與熱功率的聯(lián)系若在電路中只有電阻元件時，電功率與熱功率數值相等。即P熱=P電 教師指出：若電路中有電動機或電解槽時，電路消耗的電功率絕大部分轉化為機械能或化學能，只有一少部分轉化為內能，這時電功率大于熱功率，即P電＞P熱。課堂練習例一： 一個電動機，當它兩端所加的電壓為220V時，通過的電流是5A。求（1）電功率是否等于熱功率？（2）這臺電動機的機械功率是多少？解：本題涉及三個不同的功率：電動機消耗的電功率P電、電動機發(fā)熱的功率P熱、轉化為機械能的功率P機。三者之間遵從能量守恒定律，即P電=P熱+P機 由焦耳定律，電動機發(fā)熱的功率為P熱=I2R 電動機消耗的功率，即電流做功的功率為P電=IU 因此可得電能轉化為機械的功率，即電動機所做機械功的功率P機=P電P熱=IU － I2R=5 220 －52 =1090w 課堂小結電功W=UIt電功率P=UI焦
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