【文章內(nèi)容簡介】 8種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑兀秒x子符號、化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空：（1）硫酸鈉中的陰離子；氯化亞鐵中的陽離子；能使木材、紙張變黑的酸；溶于水后顯堿性的氣體______；用于造紙、洗滌劑的鹽。（2）一種暗紅色的固體燃燒生成大量的白煙。通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)們對身邊的常見物質(zhì)有所認識，并能用所學(xué)的知識解釋一些問題。請按要求回答下列問題：（1）碳單質(zhì)包括金剛石、石墨和C60等，它們的化學(xué)性質(zhì)相似，如它們都有可燃性，試寫出C60在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式。（2）鑒別常用銨態(tài)氮肥、磷肥、鉀肥三種化肥，首先看外觀，的是磷肥，然后將另兩種化肥各取少許，分別和少量的熟石灰粉末混合、研磨，能嗅到氣味的是。甲烷、乙醇都是生活中常用的燃料。植物的殘體在隔絕空氣的情況下就會產(chǎn)生甲烷；而乙醇主要靠人類利用高粱、玉米和薯類發(fā)酵等方法制造。據(jù)報道，科學(xué)家已經(jīng)找到利用甲烷與其他物質(zhì)反應(yīng)制造乙醇的新途徑。（1）甲烷和乙醇都屬于___________（填“無機物”或“有機物”）；乙醇的化學(xué)式為____________；（2）甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為_______________________________。（1）在量取液體體積時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)的液體的液體體積數(shù)。（2）某NaCl 溶液中不慎混有少量的Na2CO3雜質(zhì)，某粒子（原子或離子）的結(jié)構(gòu)示意圖為 請回答下列問題：（1）若m=11，則該粒子所對應(yīng)元素的符號．．．．．為；（2）若該粒子帶兩個單位負電荷，且n=8，則該粒子的符號．．．．．（3）若mn請根據(jù)右圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：（1）P點的含義是。（2）t2℃時，30 ga物質(zhì)加入到50 g水中不斷攪拌，能形成80 g溶液嗎？（填“能”或“不能”）。（3）將t2℃時的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最?。氖牵ㄌ顚懳镔|(zhì)序號）。燒杯中盛有一定質(zhì)量、溫度為80℃、溶質(zhì)為M的溶液，將其置于室溫環(huán)境中，測定不同溫度時析若不考慮水蒸發(fā)對實驗的影響，請回答下列問題。（1）65℃時，該溶液是否為飽和溶液？________________（填“是”、“否”或“無法判斷”）；（2）將40℃時接近飽和的M溶液變成飽和溶液，下列方法中一定能達到目的的有 _______________（填序號）。①升溫②降溫③加溶質(zhì)M④加水⑤加另一種固體N⑥恒溫蒸發(fā)水⑦與40℃時M的飽和溶液混合（3）20℃時，用固體粉末M和水配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的M溶液，必須用到的儀器有：托盤天平（帶砝碼盒）、燒杯、__________。三、實驗探究(共12分)為除去銅屑中混有的少量鐵屑，并測定該混合物中鐵的質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)有如下A、B兩組實驗方案。A：稱取一定質(zhì)量的樣品加入足量的稀鹽酸過濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質(zhì)量攪拌B：稱取一定質(zhì)量的樣品 加入足量的硫酸銅溶液過濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質(zhì)量（1）兩種方案，你認為不能達到目的的是________（填“A”或“B”），理由是_____________。（2）在你所選取的方案中，若采用加熱烘干的方式干燥濾渣，會導(dǎo)致測定的鐵的質(zhì)量分數(shù)________（填“偏大”、“偏小”、“不變”或“無法判斷”）。某無色溶液可能由鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液中的一種或幾種混合而成。為探究其組成，小華同學(xué)進行了如下實驗： Ⅰ、取適量樣品放入試管中，滴加酚酞溶液，溶液變成紅色。再向試管中逐滴加入過量的氫氧化鈣溶液，觀察到有沉淀產(chǎn)生。過濾，所得濾液為紅色。（1）由實驗Ⅰ中的現(xiàn)象可推斷出樣品中一定含有的物質(zhì)是__________（寫化學(xué)式，下同），一定不含有的物質(zhì)是______________；為了進一步探究樣品中可能含有的物質(zhì)是否存在，小華繼續(xù)進行了如下實驗： Ⅱ、取適量實驗Ⅰ所得的紅色濾液放入試管中，滴加過量的稀硝酸，溶液變無色。再向試管中逐滴加入適量的硝酸銀溶液至恰好完全反應(yīng)，觀察到有白色沉淀生成。過濾，所得濾液為無色。（2）實驗Ⅱ所得無色濾液中，除酚酞以外，還含有的溶質(zhì)為__________； Ⅲ、從稀硫酸、氫氧化鋇溶液、硝酸鋇溶液、硝酸鉀溶液中選擇一種試劑，代替實驗Ⅰ中的氫氧化鈣溶液進行實驗，其余的試劑及操作與實驗Ⅰ的均相同。通過實驗Ⅱ和實驗Ⅲ，小華得出結(jié)論：樣品中可能含有的物質(zhì)確實存在。（3）實驗Ⅲ中代替氫氧化鈣溶液的試劑是__________溶液，可觀察到的現(xiàn)象為_____________。四、計算題（5分）為了測定某粉末狀黃銅(銅、鋅合金)樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)，洋洋同學(xué)取一定質(zhì)量的黃銅樣品放入燒杯（1）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；（2）％的濃鹽酸配制40g上述稀鹽酸，需要濃鹽酸的質(zhì)量；（3）黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)；第四篇：中考化學(xué)模擬試題2（范文模版）2012中考化學(xué)模擬試題2姓名：可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1C—12O—16Na—23S—32一、選擇題（共7小題，每題2分，計14分，每小題只有一個正確選項）9．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途．下列用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）A．生鐵制成鐵鍋B．金剛石作裝飾品C．銅絲作導(dǎo)線D．氫氣作高能燃料10．下列實驗結(jié)論不合理的是（）A B實驗現(xiàn)象CD 氣泡冒出速率①比帶火星的木條熄有無色氣泡生成，石灰銅片上有劃痕 ②快 滅 水變渾濁MnO2比CuO的催石灰石能與HCl反應(yīng)黃銅的硬度比銅瓶中氣體是CO2 化效果好 生成CO2 大 結(jié)論11．如圖形象地表示了A（●○）與B（○○）反應(yīng)生成C（○●○），根據(jù)反應(yīng)前后的分子數(shù)變化獲取的信息中錯誤的是（）A．此反應(yīng)屬化合反應(yīng)B．此反應(yīng)中A物質(zhì)有剩余C．此反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為：2A+B=2CD．此反應(yīng)違背質(zhì)量守恒定律12．將相同體積、相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，分別滴到等質(zhì)量、顆粒大小相同的X、Y、Z三種較活潑金屬中，生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如右圖所示。下列說法中正確的是（）XZ XYZYX XYZ，主要超 標項目為氮、糞大腸菌群．其水質(zhì)污染的原因可能是（任答一個原因）．2（2）尋覓豐富的古絲綢文化 我市是“絲綢之路”的起點，以蠶絲綢最聞名，這里的“蠶絲’是指（填序號）． A．人造纖維 B．天然纖維 C．合成纖維Ⅱ、（毎空 1 分，共 3 分）清明假期間，小明與同學(xué)一起去野炊，他準備了①米粉 ② ． 牛肉 ③ 菜油 ④ 饅頭 ⑤ 食鹽 ⑥ 礦泉水等物品，請幫助回答：（1）糖類物質(zhì)主要存在于上述物品 中．（填序號）（2）從科學(xué)膳食、營養(yǎng)平衡的角度出發(fā)，你認為小明同學(xué)還需帶含 類營養(yǎng)素物質(zhì)．（3）野炊結(jié)束后，為了防止火災(zāi)，小明同學(xué)用冷水將所有火源全部澆滅，他利用的原理 是 ．17.（化學(xué)方程式2分，其余毎空1分，共4分）金屬資源屬于不可再生資源．某同學(xué)用同規(guī)格且光亮潔凈無銹的鐵釘進行了如下圖所示實驗．（1）一段時間后，鐵釘表面生銹的是（填“甲”、“乙”或“丙”）；由此可知，鐵制品生銹的條 件是 ．（2）為了防止鐵制品進一步銹蝕，應(yīng)將鐵銹立即清除，可用稀鹽酸除銹（鐵銹主要成分為 Fe2O3），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．18．（化學(xué)方程式 2 分，毎空 1 分，共 4 分）請用“氫、氧、碳、硫、鈉”中的某些元素，按要求各寫出一種常見物質(zhì)的化學(xué)式： ①不可再生的氣態(tài)化石燃料 復(fù)分解反應(yīng)： ；②能用于金屬除銹的重要化工原料 ③請選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成物質(zhì)，寫出一個符合下列反應(yīng)類型的化學(xué)方程式：。19.（化學(xué)方程式 2 分，其余毎空 1 分，共 5 分）鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂，同時還有一 種極少量叫氮化鎂（Mg3N2）的淡黃色固體生成．氮化鎂與水反應(yīng)生成氨氣（NH3）和一種堿．氨氣 在化學(xué)工業(yè)中用途廣泛．例如，在細菌作用下，用氨氣處理含有甲醇（CH3OH）的工業(yè)廢水，使有 毒的甲醇轉(zhuǎn)化成 N2 和 CO2，從而消除其對環(huán)境的污染．根據(jù)以上信息回答：（1）向紫色石蕊試液中通入氨氣后溶液變藍色，該溶液顯（填“酸性”或“中性”或“堿性”）（2）在 Mg3N2 中 Mg 元素的化合價為+2，則 N 元素的化合價為 ．（3）氮化鎂（Mg3N2）與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ．（4）你對燃燒有哪些新的認識？．20.（化學(xué)方程式 2 分，毎空 1 分，共 4 分）A、B、C、D、E、F 六種物質(zhì)都是初中化學(xué)內(nèi)容中涉及的化合物，轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。其中 A 是由三種元素組成的鈣鹽，D 是最常見的溶劑，3試推斷： ⑴根據(jù)上圖推斷化學(xué)式：D 是 ⑵寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式三、實驗及探究題（共 2 小題，12 分），E 是。21．(化學(xué)方程式 2 分，其余毎空 1 分，共 6 分）如圖是某研究究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計的幾種 裝置，請你分析并回答下列問題：① 圖中標號儀器為：a，b ② 裝置 A 可用作實驗室制取 O2 或 CO2 的發(fā)生裝置，用此裝置制取 O2 的化學(xué)方程式是，此反應(yīng)的基本類型屬 于 ． ③ 小勤同學(xué)從裝置 A 得到啟發(fā)，在裝置 A 的基礎(chǔ)上增加了隔離銅網(wǎng)制成裝置 B 來制取 氫氣，又用一支底部有一個小洞的試管和礦泉水瓶制成裝置 C．則 B 與 A 相比優(yōu)點 是，C 與 B 相比優(yōu)點是 ；而裝置 B 顯示 的化學(xué)反應(yīng)狀態(tài)為（填“進行中”或“已停止”．）④ 在實驗室用裝置 C 制取 CO2 化學(xué)反應(yīng)方程式為，若隔離網(wǎng)改用鐵絲做成，則產(chǎn)生的后果 是，說明金屬活動性 Fe Cu（填“=”或“＞”或“＜”）． 22．（毎空 1 分，共 6 分）實驗室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D），其殘缺的標簽中只剩 下“Na”和“10%”字樣