美國留學申請經(jīng)驗紐約大學公共管理碩士金融學方向錄取(編輯修改稿)
2024-10-25 03:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 獲密歇根大學安娜堡分校金融工程碩士MFE 2013年fall研究生錄取 2012年成功申請美國名校哥倫比亞大學金融工程碩士Columbia University MFE案例 密西西比州立大學金融博士 MSU Finance Phd 錄取第三篇：美國留學申請經(jīng)驗：美國留學申請經(jīng)驗：Z同學的背景：教育背景：國內(nèi)某211中文系本科入學成績：T：102 GRE：318+ GPA：?？蒲?國內(nèi)期刊1篇論文，無牛推，本科一直擔任學生會干部，還有幾個教育相關實習經(jīng)歷金東方服務團隊：嚴冰香老師、郭曉娣老師、甘勇老師Z同學對教育一直比較感興趣，也立志要成為一位教育工作者。從上初中就表現(xiàn)得很活躍，一直是學生干部，特別是大學期間組織了幾次很成功的學生活動。大學期間還有過幾段教育實習經(jīng)歷，這些都為Z同學的申請加分不少。Z同學的Dream School是范德堡大學的教育學院，所以提到申請學校時Z同學毫不猶豫的提出要申請范德堡大學。金東方留學團隊進一步了解Z同學的條件和背景后，也覺得申請范德堡大學是很有希望的，于是為Z同學制定了相應的申請計劃，申請工作也按部就班的進行。經(jīng)過幾個月的等待，Z同學如愿的拿到了范德堡大學的錄取。范德堡大學教育學院共有學生667人，%，范德堡大學教育學院的學費為$1623/學分。范德堡大學教育學院提供的學位包括學士學位, 碩士學位, 博士, 教育學博士，在課程方向的選擇上，學生有如下的大致比例:教育管理和監(jiān)督4%、學生輔導及個人服務4%、課程與教學8%、教育評估，研究和統(tǒng)計7%、教育政策16%、小學教師教育13%、高等教育管理5%、中學教師教育11%、特殊教育6%、其他16%，學校的課程受到美國教育協(xié)會NCATE的認可，上一學院有108個學生獲得了美國教師資格證書。范德堡大學教育學院全職教師人數(shù)有91人，有博士學位全職教師比例為100%。范德堡大學教育學院國際學生申請的截止日期為12月31日，Toefl(IBT)成績要求為79，錄取學生的平均GRE Verbal成績?yōu)?36，申請碩士學位的人數(shù)為851，%，在申請時GRE成績作為部分或全部專業(yè)錄取參考或必要條件，申請博士學位的人數(shù)為843，%，在申請時GRE或MAT成績將作為錄取參考或必要條件。美國留學申請相關成功案例分享南加州大學、佩帕代因大學Tesol錄取案例分享美國大學國際關系碩士全獎獲得者 解志國老師 康乃爾大學語言學博士紐約州立大學布法羅分校語言學博士 UBSUNY Linguistics Phd 錄取Marina獲杜克大學東亞研究和比較文學2013年秋季碩士錄取戴頓大學心理學專業(yè)碩士 UD Psychology MA錄取紐約大學心理學專業(yè)碩士 NYU Psychology MS 錄取明尼蘇達大學心理學碩士 UMN psychology MS錄取恭喜Monica同學拿到佛吉尼亞大學教育心理學碩士錄取金東方劉同學喜獲波士頓大學教育政策與行政專業(yè)研究生2012年fall錄取“高富帥”斬獲美國牛校芝加哥大學數(shù)理金融碩士（金融工程碩士）——張偉用老師分享第四篇：美國留學申請經(jīng)驗 哥倫比亞大學公共管理碩士Columbia SIPA MPA成功經(jīng)驗分享美國留學申請經(jīng)驗:哥倫比亞大學公共管理碩士Columbia SIPAMPA成功案例和申請經(jīng)驗分享哥大MPA，這個讓諸多學子夢寐以求的高級學府，以錄取通知書的形式再一次青睞了金東方的精英學生。Zhen 同學來自湖南，本科就讀于一所重點理科院校的生物專業(yè)，但她卻鐘情于英語教育，本科就讀期間竟然有擔任上海某重點中學助教的經(jīng)歷，這是我接觸到的同學中非常罕見的。本科畢業(yè)之后，順利進入國內(nèi)某著名英語培訓學校，講授托福，并獲得諸多榮譽，在學校內(nèi)一路升遷，工作三年之后就升到了校長助理的職位，這在該校也是個很大的官了。Zhen 同學的工作能力顯而易見，英語能力也超強。托福110，GRE 1500(據(jù)說因為平時工作太忙，只準備了兩個星期!)。按照Zhen 同學在國內(nèi)事業(yè)發(fā)展的狀態(tài)，她坦言一直沒有特別的意愿要去美國留學的。但因為休年假的時候，受朋友邀請去美國玩了一趟，在哥倫比亞大學待了兩個星期，參加了一些課程的學習和活動，為這所常青藤盟校深深吸引?；貋碇螅桨l(fā)地覺得自己需要赴美深造。于是找到我，咨詢?nèi)绾文軌蜻M入這所夢寐以求的常青藤盟校圓夢。經(jīng)過深入溝通，我發(fā)現(xiàn)Zh
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