【文章內(nèi)容簡介】 手，讓他人得到幫助，擺脫困頓。給予是一種高尚的品德。也許，幸福與得失無關(guān)。那只是一種很自我、很特別的感覺。所以幸福只靠感覺來承載，并不依靠客觀的條件來判斷。幸福不需要作秀。有部分人的觀念，幸福就是：必須富裕，有豪宅、香車、美人。是啊，這些光環(huán)能維護(hù)那內(nèi)在的虛榮的心！或者是幸福。但是沒有上面這些，就否定自己得到幸福的幾率了嗎？不！幸福是沒有階級和層次的。你能說柴夫和村姑“日升而作，日落而息”的生活特別不幸嗎？不見得。住在豪華套房的小姐，錦衣華服，她就一定非常幸福嗎？也許吧。對于愛情而言，幸福就是當(dāng)你確定這個世界上有一個人與你相愛著，你們可以攜手一起看世間繁華。在失落孤單的時候，愛人能在身邊，就只是靜靜的坐著，陪著你，就已足夠。累了，他（她）的肩頭，是溫暖的港灣。對于友情來說，幸福就是，我擁有了這一群朋友！我們之間無所求，沒有欺騙和利用。彼此懂得分擔(dān)和分享。那只是一份讓彼此很自然、很自在的感覺！朋友就像一面鏡子，隨時反照出自己的真實(shí)。從而讓自己真誠地接物待人。朋友是無價的財(cái)富。對于親情而言，幸福就是，父母還健在，還能用自己的綿薄之力盡盡孝；看到兄弟姐妹積極的生活著；愛人的理解與體恤，小孩活潑可愛。家庭的溫馨是幸福的源泉！也是我們追求幸福的最終歸宿。我想，幸福有很多種，但是幸福的真諦應(yīng)該是一樣的，都要我們用心去體驗(yàn)生活，真誠地經(jīng)營感情，努力去珍惜所有。第三篇：普通話水平測試命題說話我，蕓蕓眾生中普通的一員，一個真實(shí)而平凡的人，卻有著自己的理想，自己的性格和追求。我，并不崇拜現(xiàn)在的歌星影星，并不欣賞?追星族?和?趕時髦?的做法，但我欣賞書法家，喜歡那些有著遠(yuǎn)大抱負(fù)且能執(zhí)著追求目標(biāo)的人。我喜歡綠色，熱愛大自然的一草一木，一山一水。我敬佩松樹的高潔，小草的剛強(qiáng)，頑石的毅力，這些都能讓我從中獲取力量，促使我奮勇前行。生活是個舞臺，從那里我們能看到人生的多姿多彩，體會到生活的無限樂趣。人生的理想決定生活的態(tài)度。曾有人說?人多愛追夢?，其實(shí)這個?夢?就是愿望之意。愿望就如一個靶子，而我們則是一支想射中靶心的箭，為了拉個滿弓，我們就要全力以赴，無時無刻不在為之奮斗。就是因?yàn)橛辛嗽竿瑦鄣仙拍馨压饷鲙Ыo人間，雷鋒才能把整個人生都獻(xiàn)給祖國，獻(xiàn)給人民。因此，我們的人生不能缺少愿望。對于那些沒有愿望的人，好比大海中的一朵浪花，隨著風(fēng)的吹過而銷聲匿跡，毫無意義。我的愿望是當(dāng)一名書法家，讓我手中的筆詮釋我?心之所思，夢之所在?。為了實(shí)現(xiàn)這個我從小就盼望已久的愿望，我從小學(xué)二年級便開始跟隨楊老師學(xué)寫毛筆字。當(dāng)時，我只能利用課余時間和假期學(xué)習(xí)書法，大部分的時間都用在學(xué)習(xí)文化知識上。記得當(dāng)時有些同學(xué)笑我傻，說什么毛筆字已經(jīng)過時了，學(xué)書法只能浪費(fèi)時間。我沒有被他們的冷言冷語所擊垮，相反，我對書法的愛好反而更加強(qiáng)烈。難忘的是，我高中時曾因書法好而受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚(yáng)；值得欣慰的是，我大一時獲全隊(duì)硬筆書法一等獎。我從未放棄過對書法的練習(xí)，直到現(xiàn)在，我每天還堅(jiān)持練習(xí)一個小時的書法，以實(shí)際行動去實(shí)現(xiàn)自己的愿望。我喜歡真誠，討厭虛假；我渴望快樂，但也接受憂愁。我高興過、自豪過，但我不狂妄；我失敗過、痛苦過，但我不悲觀。我不怕困難，不畏挫折。我希望用我的執(zhí)著，我的努力，我的拼搏，我的奮爭，去創(chuàng)造我的價值，去實(shí)現(xiàn)我的愿望我喜歡閱讀,閱讀是一種很好的獲取知識的途徑，是學(xué)習(xí)必不可少的一種方式。古語說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。但我閱讀既不求黃金屋，也不為顏如玉，我求的是知識，用它來開拓我的視野，武裝我的頭腦，充實(shí)我的精神世界。在可閱讀的眾多內(nèi)容中，我最喜歡的是歷史。唐太宗李世民就說過，以史為鏡,可知興替。這當(dāng)然是針對執(zhí)政者來說的。而對于我們，讀歷史的作用是能讓活著的人過得更好一點(diǎn)。這不就是我們偉大的祖國建設(shè)社會主義事業(yè)的目的嗎。我之所以偏愛歷史是因?yàn)闅v史將活生生的史實(shí)擺放在那里，讓讀者用自己的眼光去看待它，用自己的思維去理解它，用自己的思想去感觸它，一切都可以仁者，見仁智者見智。這很區(qū)別于閱讀哲學(xué)著作時會受到太多的作者本身的思想影響而迷失了自己的感覺。我的學(xué)習(xí)生活離不開歷史，我堅(jiān)信，若沒有歷史，也不會有我們可以用來學(xué)習(xí)的那么許許多多的東西。學(xué)歷史到老，我想這應(yīng)該是我學(xué)習(xí)生活中很重要的事情了吧。在當(dāng)今社會上，不知唐宗宋祖是何人的不少，但問及三國史事，卻很少有荒謬絕倫的。這無疑是受《三國演義》的影響。中國古代文學(xué)里邊，在讀書人當(dāng)中影響最大，地位最高的是《紅樓夢》，但在勞動人民中地位最高的必定是《三國演義》，人們有不知道薛寶釵，王鳳姐的，但絕不會有不知道關(guān)云長，趙子龍的。那，便是歷史的魅力。文學(xué)讓歷史多了可讀性，而歷史讓文學(xué)多了親近感。精彩的《三國演義》畢竟是小說，小說就允許虛構(gòu)，允許夸張，所以我們有必要知道一些歷史的真相。假如一味地信奉小說中的故事，那所以知道的歷史就不能稱作為歷史了，那就是偽史。我們所需要的是史實(shí)，是真史，偽史頂只能作為茶余飯后的笑談，它無法起到讓?活著的人過得更好?的初衷。正如，小說中充滿了離奇變幻的情節(jié)，使人聽了拍案驚奇，這是文學(xué)的趣味，但意義實(shí)在是淺薄的。因?yàn)槲膶W(xué)是刺激感情的東西，所以演義一類的書所說的軍事謀略和外交手段等看似離奇變幻神出鬼沒，要是人們真用心去想想，就會覺得很可笑，只能騙小孩子罷了。而歷史則不然。歷史上的事情是真實(shí)的，其中的如軍事謀略外交問題等都要應(yīng)付四面八方，形形色色的情形。正視這樣，也就對我們有了借鑒的效果。將文學(xué)與歷史分開看待，辨別真史與偽史，這便是我的歷史觀。于是也就使得我對學(xué)習(xí)的態(tài)度是客觀公正，實(shí)事求是，去偽存真，丟棄糟粕，留下精華。這就是我的學(xué)習(xí)觀，是我在讀歷史中感悟到的我所應(yīng)該具有的學(xué)習(xí)觀我最尊敬的人就是周恩來了，我喜歡他因?yàn)樗蟹欠驳耐饨徊拍?。記得一位美國記者在采訪周總理的過程中，無意中看到總理桌子上有一支美國產(chǎn)的派克鋼筆。那記者便以帶有幾分譏諷的口吻問道：?請問總理閣下，你們堂堂的中國人，為什么還要用我們美國產(chǎn)的鋼筆呢??周總理聽后，風(fēng)趣地說：?談起這支鋼筆，說來話長，這是一位朝鮮朋友的抗美戰(zhàn)利品，作為禮物贈送給我的。我無功受祿，就拒收。朝鮮朋友說，留下做個紀(jì)念吧。我覺得有意義，就留下了這支貴國的鋼筆。?美國記者一聽，頓時啞口無言。什么叫自搬石頭砸自己的腳？這就是一個典型事例。這位記者的本意是想挖苦周總理：你們中國人怎么連好一點(diǎn)的鋼筆都不能生產(chǎn)，還要從我們美國進(jìn)口。結(jié)果周總理說這是朝鮮戰(zhàn)場的戰(zhàn)利品使這位記者丟盡顏面。也是，想和周總理較勁，門都沒有。還有一次一個西方記者說：?請問，中國人民銀行有多少資金??周恩來委婉地說：?中國人民銀行的貨幣資金嘛?有18元8角8分。?當(dāng)他看到眾人不解的樣子，又解釋說：?中國人民銀行發(fā)行的面額為10元、5元、2元、l元、5角、2角、l角、5分、2分、1分的10種主輔人民幣，合計(jì)為18元8角8分……? 周總理舉行記者招待會，介紹我國建設(shè)成就。這位記者提出這樣的問題，有兩種可能性，一個是嘲笑中國窮，實(shí)力差，國庫空虛；一個是想刺探中國的經(jīng)濟(jì)情報(bào)。周總理在高級外交場合，同樣顯示出機(jī)智過人的幽默風(fēng)度，讓人折服。你說這樣的問題事先怎么準(zhǔn)備，沒有雄辯的口才和飛速的思維怎么可能做到？最讓我佩服周總理的事美國代表團(tuán)訪華時，曾有一名官員當(dāng)著周總理的面說：?中國人很喜歡低著頭走路，而我們美國人卻總是抬著頭走路。? 此語一出，話驚四座。周總理不慌不忙，臉帶微笑地說：?這并不奇怪。因?yàn)槲覀冎袊讼矚g走上坡路，而你們美國人喜歡走下坡路。? 美國官員的話里顯然包含著對中國人的極大侮辱。在場的中國工作人員都十分氣憤，但囿于外交場合難以強(qiáng)烈斥責(zé)對方的無禮。如果忍氣吞聲，聽任對方的羞辱，那么國威何在？周總理的回答讓美國人領(lǐng)教了什么叫做柔中帶剛，最終尷尬、窘迫的是美國人自己。周總理憑借其非凡的外交才能為我國的外交事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，我喜歡周總理?。ɑ蛑参铮傥覀兩磉叺膭游锊挥?jì)其數(shù)，有人喜歡溫順的小羊，有人喜愛可愛的白兔，有人著迷機(jī)靈的猴子，也有人被那高貴的孔雀所吸引。而我卻喜愛那不被人們所關(guān)注、默默無聞為人類做貢獻(xiàn)的動物——貓頭鷹。貓頭鷹，是一種有趣的動物。顧名思義，它的頭長得像貓，而身體卻像一只大老鷹，兩者相結(jié)合，就成了一只與眾不同的貓頭鷹。我覺得，貓和貓頭鷹就像一對親密的兄弟。為什么這么說呢，你瞧啊。這性格多變的貓成天就是在白天睡大覺，而只在晚上開工，上夜班。因此常常有人把它們看成是懶惰的動物。貓頭鷹不正也是這樣的嗎？貓頭鷹一日三餐的主食不就是田鼠們嘛，而貓它也被人們稱為是捕鼠能手，不是嗎？可是它們兩者相比之下你有沒有覺得貓頭鷹的精神更可貴，更值得人們?nèi)ベ潎@呢！因?yàn)樗幌蛉祟愃魅∪魏螆?bào)酬和好處。這是多么至高無上的，相比之下我有覺得我們?nèi)祟愑质嵌嗝吹拿煨?，多么的微不足道啊！這是我喜歡貓頭鷹的另一個原因。貓頭鷹它有趣、可愛，不光是我贊賞它，它更是農(nóng)民伯伯們的寵兒。真希望人們能夠愛護(hù)和珍惜它。②我喜愛的植物我喜歡的植物有很多，田間的油菜花，陽臺上的吊蘭，湖邊的柳樹等，但要說最喜愛的植物，那要算是小草了。從小到大，學(xué)過很多關(guān)于小草的精神的詩句或文章，那時感觸不是很深，現(xiàn)在再去回味，才發(fā)現(xiàn)小草真的很偉大。它看上去真的很普通，但它生命力很頑強(qiáng)，人們一年四季都能看到它。寒冷的冬天，別的植物都凋謝了，小草仍然能在土地上頑強(qiáng)地生存，黃色的一片格外突出。別看它也已經(jīng)變黃了，它可還沒有枯萎，它是在以這種顏色保護(hù)自己。你看野火都燒不盡，更別說這點(diǎn)兒寒冷了。春風(fēng)吹來的時候，許多花草樹木都還沒開始生長，小草又早早地復(fù)蘇了，把黃色變成了綠色，也挺拔了不少。光鮮亮麗的顏色一下子給春天增色不少，人的心情也開始陽光起來。小草的要求很低，通常都隨遇而安。校園里有好幾段小路，是用長方形的石頭間隔著鋪成的，這些石頭的四周用沙子泥土填滿了?？墒乾F(xiàn)在去看，方石的各邊上全長滿了小草，有些地方草長得很高，都快看不見那些石塊了，綠綠的，整整齊齊的，把很普通的小路，都被裝扮得那樣精致。綠色代表著頑強(qiáng)的生命力，小草就是突出的例子。它幾乎在我們身邊的每一個角落，到處都可以看到小草美化著這個社會。不管是人工的還是天然的，一看到大片綠色的草坪，人的心情總會格外舒暢?，F(xiàn)在每個城市都在搞綠化，可見綠色真是我們很需要的顏色，看書看得累了，走到外面看到一片綠色的草坪，眼界頓時會開闊很多，眼睛的疲勞也會慢慢消退。周末的時候，約幾個朋友，坐在到公園的草坪上聊聊天，吃吃小零食，那會是非常愜意的放松方式。（說話稿）一個美麗偏僻的小山村，一間古老的小屋，開門就見不遠(yuǎn)處連綿起伏的山，山上有蔥郁的樹木和挺拔翠綠的竹子，屋前有一個寬闊的操場，操場周圍種了很多花草，門前流過的是一條永不停歇的小河，屋后是一個大大的菜園，里面永遠(yuǎn)有著最新鮮的蔬菜和瓜果，這就是我童年成才的地方，就是如此靈秀的環(huán)境，造就了如此靈氣的我。那時的家鄉(xiāng)還沒有幼兒園，所以就直接上了一年級，那年，還不夠五歲，本來就小，而且身材比同齡小孩子都還小，媽媽牽著我的小手去報(bào)到時，那位同樣看起來小巧玲瓏的女老師卻不肯收留我，說我太小還不夠讀書的年紀(jì)，媽媽和她磨了很久，好說歹說總算說服了這一位也在我人生中占著舉足輕重的劉老師。媽媽的選擇是明智的，從入學(xué)校的第一天，我的聰明就一天天的顯現(xiàn)了，第一學(xué)期期末考試就拿了個雙百，全班第一名。老師喜歡我，同學(xué)們‘崇拜’我，第二學(xué)期的六一兒童節(jié)劉老師親手給我?guī)系孽r艷的紅領(lǐng)巾，那個驕傲啊！我一直是校園的明星，升到三年級時，一個五年級的大男生－－比我要大四、五歲，考試?yán)鲜遣患案竦?，欺?fù)了我，現(xiàn)在不記得是什么事情了，打不過他，他家就在學(xué)校旁邊，我就沖到他家里去了，大門是開的，可房間里沒人，大門的兩邊的石礅上有花盆，我搬起其中一個使出混身力量往他家的大廳里砸，花盆碎了，而我從此也落下了個?小蠻女?的綽號，不過，從此以后，再也沒人敢欺負(fù)我了。還有很多很童年有趣的事，童年是快活的，童心是最可貴的，童年雖已成為回憶，但只要我們永遠(yuǎn)保持著那份可貴的童心，快樂也是永遠(yuǎn)的。有人說，當(dāng)老師多好，天天和孩子在一起永遠(yuǎn)年輕！是的，教師是我最喜愛的職業(yè)，因?yàn)榻處熓翘柕紫伦畛绺叩穆殬I(yè)。之所以說是?最崇高?、?最光輝?，就是因?yàn)榻處熓?人類靈魂的工程師?。建造一座房子或橋梁，我們稱他為建筑工程師；設(shè)計(jì)工廠的合理流程，我們稱他為工業(yè)工程師；研究更好地養(yǎng)花種花、美化環(huán)境，我們稱他為園藝工程師。然而教師卻是靈魂的工程師，那就意味著是塑造人類的思想、建設(shè)人們的精神世界，是精神文明的設(shè)計(jì)者和創(chuàng)造者，是精神花園里的一個園丁。無論在中國還是外國，久遠(yuǎn)以來，教師這一行業(yè)就已經(jīng)作為獨(dú)立的一門職業(yè)門類而存在了。在中國，早在西周時期就有了?學(xué)在官府?的記載，到了春秋時期，已孔子為首的一大批私學(xué)大師相繼涌現(xiàn)出來，成為中國教育史上最早的專職教師。教師的出現(xiàn)，極大地推動了教育事業(yè)的發(fā)展，人才的培養(yǎng)也變得普及起來。?師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。?傳播人生道理，講授專業(yè)知識，解除心中困惑。在這個過程中，等于是把知識的火炬一代一代地傳遞下去。所以，在我認(rèn)為，教師更像一個接力賽的隊(duì)員。這個接力賽的總長度是人類的整個時間長河，前不見古人，后不見來者，悠悠無盡頭。歷史賦予我們特定的一程，我們從上一代手中接過知識接力棒，然后跟時間賽跑，直到跑完我們的這一段，把接力棒傳遞給下一代的人。教師對學(xué)生的愛是無私的，在當(dāng)今社會更是難能可貴的。不求別的，單是在街上遇到了，他們大聲的叫我一句：?老師好！?只這簡單的一句話，就會滿足。因?yàn)槲沂且幻鈽s的人民教師。難忘的旅行上個星期六，我們班全體同學(xué)趁這個假日去春游，地點(diǎn)是合浦星島湖。早上八點(diǎn)鐘從學(xué)校出發(fā)，到目的地的時候已是九點(diǎn)了，因?yàn)橥瑢W(xué)們都帶了很多東西，所以先選定一個地方進(jìn)行燒烤。長這么大，可以說是第一次燒烤，所以覺得非常新鮮。把肉串在燒烤叉上，涂抹點(diǎn)燒烤汁到肉上，再撒點(diǎn)辣椒粉，經(jīng)過一小段時間火炭的燒烤，肉終于熟了，嗬！真香哩！一嘗，味道不錯，第一串成功了，接著第二串，第三串，直到我們七個人把那袋肉啊、臘腸啊、雞尖啊、火腿腸之類的東西烤完了，可吃完了那些烤肉，我已經(jīng)飽脹得差不多了。不過，第一次這樣的燒烤還真棒哩！接著我們乘船去《水滸傳》的拍攝景點(diǎn)。乘船的感覺真好，我長這么大第一次乘船，所以感覺很新鮮。在船上大家都很高興，行船中很多同學(xué)都照了相。不知不覺就到了景點(diǎn)，下了船大家也不顧那門票費(fèi)是多少，買了票就往里走。因?yàn)榇蠹叶计炔?