20xx學年度第二學期四年4班班主任工作總結5篇材料(編輯修改稿)
2024-10-25 03:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 本學期以學校工作計劃、德育工作計劃、少先隊工作計劃為指導，以豐富多彩的少先隊活動、德育活動、體育活動等活動為平臺，開展了豐富多彩的班級活動，創(chuàng)設良好的班級風貌。現(xiàn)將本學期班主任工作總結如下:|||一、德育教育——班級之根本|||本班共有學生49人，班級已初步形成良好的班風，學生已初步養(yǎng)成了一些良好的學習生活習慣，熱愛學校生活，但也存在一些不足，如學習習慣差的近17人，行為差的也有7個。針對班級的這種情況，本學期的德育工作重點有以下幾點：|||（1）競賽促集體榮譽感的增強|||首先健全各種班級制度，加強班集體建設。如制定班規(guī)，設立“賽一賽”欄，創(chuàng)設“你追我趕”的積極向上的班風；健全衛(wèi)生制度，抓好三項競賽，通過“流動紅旗”的評比工作，增強學生集體榮譽感等等。在這些活動中，我努力在班級中創(chuàng)設一個積極向上的學習氛圍，建立“班級是我家，我愛我家”的集體意識。|||其次我組織學生積極參加各類競賽。參加競賽的原則的“重在參與”。如數(shù)學競賽時，正逢數(shù)學老師外出學習，我就充當數(shù)學老師，給他們留些數(shù)學作業(yè)。我這樣做的目的，不僅僅是為了讓班級在競賽中取得好成績，更重要的是讓學生明白一個人要有進取心，要有為集體爭榮譽的心。同時也希望通過競賽，讓學生感受到集體的力量，增加班級凝聚力。一學期下來，我班學生有了較為強烈的班級意識，他們?yōu)榘嗉壢〉玫某煽兌院?。|||（2）活動促身心健康發(fā)展|||少先隊活動是班級工作的重點。我充分利用各種節(jié)慶日的教育慶?；顒?，進行愛國、尊師等教育；結合每月的雛鷹爭章活動，促進言行文明；積極開展“紅幫精神我傳承”主題系列活動；在平時經(jīng)常性開展《小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動，深化文明禮儀教育。這些活動的開展，豐富了學生的學習生活，增加了學生的課外知識，逐步做到文明課間活動，文明進出校門、文明進出食堂、文明校外活動等。|||（3）班干部培養(yǎng)增班級凝聚力|||在上學期培養(yǎng)的基礎上，本學期再花大力度培養(yǎng)班干部。首先在班級中樹立班干部的威信，其次多給他們獨立工作的機會，再次是多指導他們的工作。尤其是當老師不在時，班干部的作用就要充分展現(xiàn)出來。經(jīng)過本學期的培養(yǎng)，我班的班干部有一些管理能力了，班級中有活動時，班干部能組織好同學參加活動。|||二、智育教育——班級之精髓|||班級工作的另一個重點是智育教育，可以說是班級的精髓所在。全班學生在語文學習方面也存在著許多不足：習作審題能力弱、錯別字多、亂用標點符號、閱讀理解能力弱等。針對班級的情況，本學期智育方面的重點是學習習慣的再養(yǎng)成教育。|||，我及時向各課任老師了解學情，配合課任老師對學生做好課堂紀律教育。|||，我認真做好教學五認真，遵循語文學習規(guī)律，準確把握學情，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。|||3．主動積極與家長聯(lián)系，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。|||，我建立“一對一”的學習幫教制度。|||這些做法，讓學生端正了學習態(tài)度，明確了學習目的，使班級形成了良好的學習氛圍。|||三、安全教育——班級之保障|||加強法制教育和心理健康教育。每周利用一次晨間談話時間，向?qū)W生宣傳法律法規(guī)，使學生知法懂法，增強法律意識和法制觀念。同時，關注學生的心理健康、思想動態(tài)、身體狀況，盡量使班主任工作做到耐心細致。|||加強了游泳的安全教育。幾乎每星期都要講一次有關游泳的安全事項，并觀看了《游泳安全的知識講座》，學生在思想上意識到游泳存在的安全問題，在心里敲響了游泳的安全警鐘。|||班級經(jīng)常開展各種活動對學生進行安全教育，以增強學生的安全意識。如嚴禁學生在教室、樓道、樓梯處追逐打鬧、游戲、擁擠；嚴禁學生在校內(nèi)翻越圍欄、門窗、做危險動作；嚴禁學生帶尖銳器械進校園；教育學生不買三無食品等。發(fā)現(xiàn)一起存在危險隱患的，就處理一起，絕不姑息。|||在平時的工作中做到防微杜漸。我不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我有意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育。如教育學生遵守交通法規(guī)，注意來回路上的安全。一次發(fā)現(xiàn)有一個學生騎自行車上學，我馬上聯(lián)系家長，勸說家長不讓孩子騎車上學。一次聯(lián)系，不行，孩子照應騎車上學，我就再次聯(lián)系家長。最終在我的堅持下，孩子沒有騎車上學了。|||教育孩子熟記報警電話，如110
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