【文章內容簡介】 年鄧小平南巡講話后，全國上下一擁而上，經濟過熱，開發(fā)區(qū)限批時，精明的蘇州人已遠遠走在了前面，5個國家級開發(fā)區(qū)、11個省級開發(fā)區(qū)，手續(xù)齊全，建設已初具規(guī)模，機會永遠垂青于有準備的頭腦。本世紀初，當全國許多地區(qū)處于拼資源、拼環(huán)境、拼資金，大上“三高一低”項目之時，敏銳的蘇州人開始了第三次創(chuàng)業(yè)：一方面鼓勵市民創(chuàng)業(yè)，構建助推民營經濟發(fā)展的7大平臺，以解決發(fā)展外向型經濟出現(xiàn)的“市強民不富”的現(xiàn)象。另一方面，實施產業(yè)結構轉型升級，“騰籠換鳥”發(fā)展總部經濟、高新技術產業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)，他們再一次搶先抓住了國家實施科學發(fā)展觀、轉變經濟發(fā)展方式的機遇，以蘇州市高新技術開發(fā)區(qū)為載體，培育了以高新技術為主的新的經濟增長點，一個“新蘇州”正在茁壯成長。這幾年我們也一直在強調解放思想，先行先試，也確實取得了一定的成效。但不比不知道，一比嚇一跳，特別與蘇州相比，我們還是落后了很多，思想解放程度還不夠，搶抓機遇意識還不強。當前，國務院提出西部大開發(fā)，特別是重慶作為直轄市，又是城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展綜合改革實驗區(qū)，是我們又一個良好戰(zhàn)略機遇期，時不待我，我們必須學習蘇州精神，搶抓機遇，突破定勢，充分靈活用好用足國家政策，對政策沒有明確的事情，要大膽想、大膽試、大膽探索，把中央政策與地方實際有機結合起來，最大限度發(fā)揮政策的效應。二是“大膽突破、敢于創(chuàng)新”的精神。“創(chuàng)新是發(fā)展的根本動力”。大膽創(chuàng)新、敢于爭先又是蘇州的成功經驗之一。蘇州人處處解放思想、敢于創(chuàng)新，他們學習中央文件既研究國家政策讓干什么，怎樣才能用好用足；更主要的是研究國家政策哪些方面沒有禁止，大膽地試，大膽地闖。他們把中央比作設計師和高壓線，把地方比作工程師和變壓器，研究怎么施工，怎么變壓，才能不碰高壓線；把中央比作太陽，把地方比作地球，在做好地球（地方）圍繞太陽（中央）公轉的同時，研究在不違背公轉的情況下，怎么進行自轉。正是這種思想上的原動力，使他們在一輪又一輪的競爭中始終處于主動，奪得先機，實現(xiàn)了經濟社會超常規(guī)、跨越式發(fā)展。蘇州的成功范例之一就是“昆山之路”：創(chuàng)辦全國第一個自費建設的開發(fā)區(qū)；興辦江蘇第一家中外合資企業(yè)；出讓全省第一幅國有土地使用權；建立全省第一家外商獨資企業(yè)；創(chuàng)建全國第一個出口加工區(qū)；……這一個又一個“第一個”體現(xiàn)的是一種創(chuàng)新精神。再比如，蔣巷村原先是個既無交通區(qū)位優(yōu)勢，又無環(huán)境資源優(yōu)勢，人口僅800人的偏僻小山村，就是憑借著“天不能變，地一定要換”的創(chuàng)新意識，大膽試，大膽干，走出了一條“農業(yè)發(fā)家，工業(yè)富家，旅游旺家”的發(fā)展道路，成為全國文明村。但是當前，我們很多干部就是缺乏這種爭先發(fā)展、敢于創(chuàng)新的精神，不敢“爭第一”、不敢成為第一個吃螃蟹的人，做決策、干工作要先看看政策文件有沒有規(guī)定，周邊地區(qū)有沒有在做，這樣導致我們喪失了很多發(fā)展的機會。三是“優(yōu)化環(huán)境、善于借力”的精神。蘇州人注重學習借鑒，全方位、寬領域、多行業(yè)地對外開放，引進外資，借力發(fā)展，又是蘇州又好又快發(fā)展的另一妙招。在蘇州人的心目中，營造一個社會誠信、服務周到、環(huán)境優(yōu)美、文明多彩的對外開放環(huán)境，比什么都重要。他們所倡導的“親商、安商、富商”的理念，已成為一筆重要的無形資產和環(huán)境品牌形象。在招商中，蘇州人總結了“三要”的秘訣：“臉皮要厚，不怕吃閉門羹，不怕臉難看；嘴皮子要薄，能說會道；腿要勤，三天兩頭找上門，不達目的不走人”。正是依靠優(yōu)良的服務環(huán)境和善于借力發(fā)展，蘇州的外向型經濟取得了蓬勃的發(fā)展。蘇州在引進科技、人才、金融、物流等方面走出了一條筑巢引鳳的新型模式，讓其生根發(fā)芽，開花結果。特別是蘇州市政府善于結合本地實際，在中新區(qū)城市規(guī)劃建設管理、經濟發(fā)展和公共行政管理等方面，積極借鑒新加坡經驗，累計派出公務員近1800人次到新加坡學習，加快推進政府職能轉變和管理創(chuàng)新，為蘇州的快速、持續(xù)、和諧、科學發(fā)展奠定了堅實的基礎?！八街梢怨ビ瘛薄ＬK州的三種精神堪稱“三大法寶”。蘇州精神不僅僅體現(xiàn)在客觀的物質發(fā)展上，而且主要體現(xiàn)在精神風貌上，從蘇州之路到蘇州精神，是一個不斷超越自我的歷程。我們學習蘇州，不是要學習蘇州之路、蘇州模式，而是要學習蘇州精神的精髓和內涵；我們學習蘇州，不是照搬照抄，而是轉變觀念，開拓創(chuàng)新，尋找契合點和突破口，逐步走出一條獨具特色的發(fā)展之路。第四篇：赴蘇州考察學習總結取蘇州之真經悟育人之真諦赴蘇州培訓學習總結2013 年 11 月 24日至12月4日，我們“國培計劃（2013）中西部（貴州）短期集中培訓項目蘇州大學小學校長班全體學員開始了為期10天的培訓學習。整個10天都沐浴在蘇州濃濃的文化雨露之中，10天里我們先后參觀學習了蘇州市實驗小學、蘇州工業(yè)園區(qū)金雞湖學校、蘇州市山塘中心小學、蘇州市姑蘇區(qū)彩香實驗小學。聽了成尚榮院長、夏駿教授等專家、學者關于學校管理、教學改革、校長專業(yè)化發(fā)展、教師專業(yè)化發(fā)展、校本教研等學術報告。所參觀學習的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采，無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深。所聽的各種學術報告理念超前，兼顧專業(yè)理念與順德、專業(yè)知