【文章內(nèi)容簡介】 引起的急性呼吸道傳染病，易感人群是小兒、未患過麻疹者，主要臨床表現(xiàn)是發(fā)燒、咳嗽、流涕、瞼結(jié)膜充血及口腔黏膜有麻疹黏膜斑。發(fā)熱34天后出現(xiàn)全身紅色斑丘疹，經(jīng)一周左右可自然恢復(fù)，注意防止合并肺炎、心肌炎。水痘由水痘帶狀皰疹病毒引起的一種急性傳染病，臨床表現(xiàn)：開始常有低熱，上呼吸道及胃腸道癥狀，此期約為一天。發(fā)熱一天左右即出現(xiàn)皮疹。先由軀干及頭部出現(xiàn)，后見于面部及四肢，皮疹軀干多四肢少呈向心性分布。起初為小丘疹，一天內(nèi)即變成泡疹、透明如水珠，橢圓形、大小不一。周圍有紅暈，皮疹有搔癢感，水泡一天后混濁，23天干縮結(jié)痂，一兩周內(nèi)痂皮先后脫落不留瘢痕，起病三、四天內(nèi)皮疹陸續(xù)分批出現(xiàn)。第三篇：傳染病預(yù)防教案（精選）傳染病預(yù)防教學(xué)目標(biāo)1．通過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等,讓幼兒對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解。讓幼兒知道講究衛(wèi)生的重要意義。2．激發(fā)幼兒講究衛(wèi)生,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展,全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心。教學(xué)過程一、導(dǎo)入。展示圖片,播放錄像。二、組織討論。1．幼兒討論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預(yù)防。教師總結(jié):預(yù)防傳染病其實(shí)并不難,我們每個(gè)人只要做到以下要求,就會遠(yuǎn)離傳染病: 1．頭發(fā):頭發(fā)整潔無異味。男生不留長發(fā)。2．臉:潔凈無污垢。3．頸:脖頸、耳根干凈無污垢。4．手:手干凈無污物。不留長指甲,指甲縫內(nèi)無污垢。5．衣服:衣服整潔,勤換洗。衣領(lǐng)、衣袖無污垢。6．鞋襪:鞋子整潔,上學(xué)穿襪子,不拖鞋帶。7．書包:書包干凈整潔,書本擺放整齊。8．桌兜:整潔無雜物。9．不吃生或半熟的雞鴨鵝及雞蛋 10．盡量不要接觸豬和鳥類。預(yù)防措施: 1．加強(qiáng)體育鍛煉,注意補(bǔ)充營養(yǎng),保證充足的睡眠和休息,以增強(qiáng)抵抗力。2．盡可能減少與禽類不必要的接觸,尤其是與病、死禽的接觸。勤洗手,遠(yuǎn)離家禽的分泌物,接觸過禽鳥或禽鳥糞便,要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手。3．應(yīng)盡量在正規(guī)的銷售禽流感疫情場所購買經(jīng)過檢疫的禽類產(chǎn)品。4．養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通,每天1~2次開窗換氣半小時(shí)。吃禽肉要煮熟、煮透,食用雞蛋時(shí)蛋殼應(yīng)用流水清洗,應(yīng)烹調(diào)加熱充分,不吃生的或半生的雞蛋。要有充足的睡眠和休息,均衡的飲食,注意多攝入一些富含維生素C等增強(qiáng)免疫力的食物。經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉,以增加機(jī)體對病毒的抵抗能力。我的胃腸好舒服一、活動目標(biāo)1．了解事物在人體內(nèi)的變化過程，增強(qiáng)對胃腸的保護(hù)意識。2．養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐，不亂吃零食的好習(xí)慣。二、活動準(zhǔn)備：《幼兒活動手冊》。三、活動過程1．幼兒品嘗蘋果，教師以“吃進(jìn)嘴里的蘋果到哪去了”引導(dǎo)幼兒調(diào)動自己的已有經(jīng)驗(yàn)，來回答這一問題。2．教師以蘋果的口氣，結(jié)合消化系統(tǒng)圖，讓幼兒了解各種主要消化器官的作用。3．幼兒聽故事《胃的話》，讓幼兒重點(diǎn)感受胃這一消化器官的重要。了解保護(hù)胃的方法。4．請幼兒結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，說說自己的胃是否有過不舒服，是什么原因造成的，教育幼兒改正不良飲食習(xí)慣。夏季幼兒如何預(yù)防腸道疾病夏季幼兒易患急性胃腸炎、腹瀉、細(xì)菌性痢疾等腸道疾病。夏季的腸道疾病以細(xì)菌感染為主，因?yàn)闅鉁馗?，病菌繁殖快，各種食物、水、飲品、物品很容易受到病菌的污染，加上幼兒腸道的抵抗力弱，自我保健意識差，吃了被病菌污染的食物，更容易患病。另外，受涼受熱，過食冷飲，暴飲暴食都會造成消化功能紊亂，患腸道疾病。孩子患了腸道疾病，除了按醫(yī)生的要求進(jìn)行治療外，家庭護(hù)理是極其重要的。腹瀉的孩子，大便次數(shù)多，每次大便后要用溫水洗屁股，保持肛門清潔；及時(shí)補(bǔ)充水分及電解質(zhì)，可少量多次服用口服寂液及糖鹽水。合理安排飲食，可以給米湯去油肉湯、去脂的牛奶及酸奶、稀飯、軟面湯等。腹瀉稍緩解后，可以給低渣、少油、少糖、不產(chǎn)氣的飲食，如大米粥、藕粉、蛋花湯、面片、魚泥、碎瘦肉、果汁等。忌食刺激性食物、發(fā)酵和脹氣的食物、高脂肪高蛋白食物，并要做到少食多餐。預(yù)防腸道疾病的關(guān)鍵是把好“病從口入”這一關(guān)。避免孩子暴飲暴食，讓孩子飯前便后洗手。吃瓜果要洗凈、削皮，不喝生水，不吃過期、變質(zhì)的食物，不買“三無”食品。盡量少吃冷飲，因?yàn)槔滹嬛械牟【粫粌鏊?。少吃街頭小攤販的食品和鹵菜、熟食，這些食物夏季易變質(zhì)、易被污染。放入冰箱的剩飯菜，要重新熱透再食用。預(yù)防傳染病一、活動目標(biāo)1．了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說出預(yù)防疾病的方法。2．培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。3．幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識。二、活動重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說出預(yù)防疾病的方法。難點(diǎn)：幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識。三、活動準(zhǔn)備1．有關(guān)傳染病的資料與圖片。2．幼兒用書。四、活動過程1．師幼談話，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。（1）討論春秋季為什么是流行性傳染病的多發(fā)季節(jié)？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變。）（2）教師告訴幼兒春秋季會有哪些流行性傳染病會出現(xiàn)？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）（3）重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。（4）請幼兒講述自己生病時(shí)的經(jīng)歷和感受。（如請醫(yī)生診治，要定時(shí)服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。）。（1）幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論討論。（2）請語言能力強(qiáng)的幼兒到前面來講一講小朋友們的經(jīng)驗(yàn)。（3）老師小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，吐口水，毛巾及手摸過的用具上都會留下細(xì)菌，都有可能會傳染手足口病的。（4）很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。：如何預(yù)防手足口病。（1）提問：我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染?。浚?）幼兒自由回答。（3）老師小結(jié)：多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預(yù)防針，不接觸生傳染病的人群。怎樣預(yù)防手足口病一、活動目標(biāo)。，預(yù)防疾病的發(fā)生。，不恐慌。二、活動準(zhǔn)備 圖片，課件三、活動過程1．手足口病的傳播途徑⑴手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發(fā)于小兒的傳染病，近些年來在世界各國廣為流行。⑵主要通過糞口途徑傳播，亦可通過飛沫和呼吸道傳播。⑶患兒摸過的玩具、圖書；帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食物。⑷全年均可有發(fā)病，但311月份多見，68月份為高峰期。這種病傳播速度極快，傳播范圍極廣，發(fā)病年齡可從4個(gè)月的嬰兒到30歲的成人，但以3歲以下的嬰幼兒發(fā)病率最高。2．癥狀潛伏期2—5天，初期：低熱，困倦、頭疼、咳嗽流涕，食欲不佳；之后粘膜出現(xiàn)疼痛性小泡。并發(fā)癥：腦膜炎、腦炎、心肌炎、遲緩性麻痹、肺水腫。3．預(yù)防⑴注意保持口腔衛(wèi)生，飯后漱口 ⑵不吃生食物；飯前便后要洗手、勤剪指甲。⑶健康幼兒可口服板藍(lán)根、大青葉等藥物。⑷少去人群擁擠的公共場所。⑸夏天少吃冷飲，不喝生水，瓜果洗凈削皮，不吃變質(zhì)的食品。幼兒加強(qiáng)營養(yǎng)，注意休息，避免日光暴曬，防止過度疲勞而降低抵抗能力。⑹花卉：吊蘭、龜背竹、滿天星、蘆薈、龍舌蘭。⑺艾葉煮水泡腳，患兒隔離2周。水泡結(jié)痂，皮疹消退，熱度消退。四、活動結(jié)束 小朋友一起探討。夏季預(yù)防腸道傳染病一、活動目標(biāo)1．了解流行性腸道傳染病的相關(guān)知識。2．能說出并掌握預(yù)防腸道傳染病的方法。3．增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識。二、活動準(zhǔn)備1．教學(xué)掛圖和幼兒用書。2．每組一張4開白紙,一盒水彩筆。三、活動過程1．活動導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。教師出示掛圖,并提問:小朋友,請你們看一看,圖上畫的是什么地方?圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述)2．活動展開:討論什么是腸道傳染病,常見腸道傳染病有哪些特征。(1)教師出示掛圖,請幼兒按順序觀察圖片,教師提問。教師:醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴,因?yàn)樗麄兊昧四c道傳染病。你們知道什么是腸道傳染病嗎?常見的腸道傳染病有哪些傳播途徑?(幼兒討論并回答)(2)教師小結(jié):腸道傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。3．活動展開:閱讀幼兒用書,討論預(yù)防腸道傳染疾病的方法。(1)教師:雖然腸道傳染病很容易傳播,但是,如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,就能很好地預(yù)防傳染病。出示圖片，,說一說圖中的小朋友在做什么。(2)幼兒自由回答。(3)教師:小朋友,除了書上面的幾種腸道預(yù)防傳染病的方法,你還知道預(yù)防腸道傳染病的其他方法嗎?(幼兒討論并回答)4．活動總結(jié):預(yù)防傳染病的方法。教師:多吃蔬菜水果,生熟食物分開、不吃地?cái)偪梢蕴岣呱眢w抵抗疾病的能力。勤洗手可以消除病菌。保證充足的睡眠?？梢栽鰪?qiáng)免疫力。接種流感疫苗可以預(yù)防流感。打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來,避免對著他人打噴嚏。在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方。情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。5．活動延伸:記錄預(yù)防腸道傳染病的方法。(1)教師:現(xiàn)在請小朋友把剛才我們討論的內(nèi)容,用圖或圖夾文的方法記錄下來,每組呈現(xiàn)3~4種方法。(2)幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。(3)集體分享記錄結(jié)果,教師將各組的記錄展示在黑板上,相同的選取畫得較好的粘貼。清洗口腔一、活動目標(biāo)1．通過活動幫助幼兒掌握正確的漱口方法