【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 吃苦在前、享受在后的傳統(tǒng)不能丟。要經(jīng)常提醒自己，寧?kù)o一點(diǎn)，低調(diào)一點(diǎn)，實(shí)實(shí)在在，默默無(wú)聞，不要張揚(yáng)。要在物質(zhì)利益和個(gè)人待遇方面保持普通性，在思想意識(shí)和工作作風(fēng)方面體現(xiàn)先進(jìn)性，以自身的示范作用去帶領(lǐng)群眾、服務(wù)群眾。在人的一生中，誰(shuí)也回避不了“名利”，名利對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)有著不同的解讀方式。作為一名黨員干部，就要像谷文昌那樣，樹立正確的名利觀：把擦亮“共產(chǎn)黨員”這個(gè)光輝名稱作為最大的名，把為人民群眾謀得篇五：故事影片公仆觀后感故事影片《公仆》觀后感 2007年9月24日上午，按上級(jí)布臵我們觀看了電影《公仆》，該片以福建省東山縣原縣委書記谷文昌為原型的彩色故事片《公仆》公映了。影片用電影的語(yǔ)言，讓一位“認(rèn)認(rèn)真真訪民情，誠(chéng)誠(chéng)懇懇聽民意，實(shí)實(shí)在在幫民富，兢兢業(yè)業(yè)保民安”的可親可敬、有血有肉的好公仆——谷文昌，穿越數(shù)十年的時(shí)空，來(lái)到我們面前。影片《公仆》以生動(dòng)的藝術(shù)手段，再現(xiàn)了谷文昌的動(dòng)人事跡。影片中我們看到了他帶領(lǐng)東山人民，植樹造林，防治風(fēng)沙，打水井、建水庫(kù)抗旱排澇，修公路、筑海堤、建海港、造鹽田，為東山人民造福的生動(dòng)情景。影片中有這樣一個(gè)鏡頭：谷文昌摸著明清官員在東山治沙的石碑對(duì)縣長(zhǎng)說(shuō)：你看，明清官員們當(dāng)年的治沙諾言只不過(guò)是做樣子的一句空話，而我們治沙卻是要實(shí)實(shí)在在地把沙制住治好，使東山人民過(guò)上好日子。他指天發(fā)誓：不制服風(fēng)沙，就讓風(fēng)沙把我埋掉！這句擲地有聲的金石之言終于變成了現(xiàn)實(shí)！風(fēng)沙被制服了！谷文昌帶領(lǐng)群眾創(chuàng)造的奇跡，永遠(yuǎn)留在東山的土地上，留在東山人民的心中。作為縣委書記，谷文昌堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，把向黨負(fù)責(zé)和向人民負(fù)責(zé)緊密結(jié)合起來(lái)。谷文昌在東山，就遇到了一個(gè)棘手問(wèn)題。島上有４７００多人被敗退的蔣軍抓丁當(dāng)兵，幾萬(wàn)村民成了“敵偽家屬”，不同程度地受到歧視。谷文昌看在眼里，急在心中。影片里有這樣一個(gè)情節(jié)：他到一個(gè)老母親剛剛?cè)ナ赖拇迕窦抑锌赐?，走出家門時(shí)外面站著一大片男女老少——全是被抓壯丁的親屬。這時(shí)一個(gè)名叫阿芳的給谷文昌下跪了，請(qǐng)求給一個(gè)公平的待遇，周圍的男女老少也跟著跪了下來(lái)。谷文昌幾次請(qǐng)大家站起來(lái)，都未奏效，看到老人們幾近絕望的眼神，孩子們充滿渴求的目光，婦女們五內(nèi)俱焚的表情??谷文昌說(shuō)：“既然你們不起來(lái)，那我也跪下和你們說(shuō)話。”隨即也跪了下來(lái)。這一跪，是人民的兒子向父老鄉(xiāng)親的真情表白，飽含著兒子面對(duì)父母的歉疚，他說(shuō)出了一番掏心掏肺、情真意切的話語(yǔ)，許下了肝膽照人的承諾。這是影片中最催人淚下的情節(jié)之一。谷文昌以無(wú)私無(wú)畏的政治膽魄，據(jù)理力爭(zhēng)，力排眾議，終于將“敵偽家屬”改為“兵災(zāi)家屬”，明確宣布對(duì)他們政治上不歧視，經(jīng)濟(jì)上平等，有困難的一律照顧。一項(xiàng)德政，贏得了十萬(wàn)民心！一個(gè)實(shí)事求是的政策，團(tuán)結(jié)了十萬(wàn)群眾！影片中有這樣一個(gè)情節(jié)，一位林業(yè)技術(shù)員說(shuō)自己家庭出身不好，只想好好干活，不要任何職務(wù)。谷文昌坦然一笑：出身不好怕什么，黨信任你，人民信任你。后來(lái)，這位技術(shù)員因替兵災(zāi)家屬寫信而被帶走接受政治審查，谷文昌對(duì)上級(jí)派來(lái)的人說(shuō)：這位技術(shù)員是造林功臣，希望多關(guān)照。他還送給這位技術(shù)員一件棉衣，抗風(fēng)御寒。谷文昌立即向上級(jí)反映真實(shí)情況，把他接回來(lái)。谷文昌對(duì)這位技術(shù)員的尊重，體現(xiàn)了他對(duì)知識(shí)的尊重，對(duì)人才的尊重。正是在這位技術(shù)員的辛勤工作、艱苦探索下，終于找到了一種適合沿海沙地栽培的樹種——木麻黃，為東山造林治沙打開了關(guān)鍵的突破口。谷文昌始終把全心全意為人民服務(wù)作為自己的天職，在“文革”逆境中，他被下放到寧化，仍然幫助當(dāng)?shù)厝罕姲l(fā)展生產(chǎn)，使糧食畝產(chǎn)超過(guò)八百斤，群眾親切地稱他為“谷滿倉(cāng)”。他還帶領(lǐng)四千民工，用一年多時(shí)間修建水庫(kù)，造福人民，為當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。谷文昌勤奮好學(xué)、學(xué)以致用。他通過(guò)向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，很快成為一個(gè)精通造林治沙的內(nèi)行?？偟膩?lái)看，影片集中地再現(xiàn)了谷文昌忠心赤膽為人民的優(yōu)秀品質(zhì)；突出地反映了谷文昌不畏艱難、勇往直前的堅(jiān)強(qiáng)意志；充分地表達(dá)了人民群眾永遠(yuǎn)不忘人民好公仆的深厚感情。這是一部弘揚(yáng)時(shí)代主旋律的好影片。我們作為房管部門的工作人員，就是要在工作實(shí)踐中學(xué)習(xí)谷文昌這種全心全意為人民服務(wù)的精神。電影《公仆》觀后感北江房管所 魏旭清九月二十四日上午，單位組織觀看了電影《公仆》，接受了一次深刻的黨性教育。盡管是上個(gè)世紀(jì)的事，但觀后，感觸頗多，收獲很大。今天同樣需要這樣的好公仆，深情呼喚這樣的好公仆。電影《公仆》反映的是1981年就已經(jīng)去世的一位福建省的縣委書記谷文昌的先進(jìn)事跡。他帶領(lǐng)解放軍進(jìn)軍福建，火速解放了東山島，解救了處在水深火熱中的苦難老百姓，留下來(lái)當(dāng)了東山縣委書記。工作中遇到了許多棘手問(wèn)題。尤其是島上有４７００多人被敗退的蔣軍抓丁當(dāng)兵，幾萬(wàn)村民成了“敵偽家屬”，不同程度地受到歧視的問(wèn)題。谷文昌看在眼里，急在心中。影片里有這樣一個(gè)非常動(dòng)情的場(chǎng)景：他到一個(gè)老母親剛剛?cè)ナ赖拇迕窦抑锌赐叱黾议T時(shí)外面站著一大片男女老少——全是被抓壯丁的親屬。這時(shí)一個(gè)名叫阿芳的給谷文昌下跪了，請(qǐng)求給一個(gè)公平的待遇，周圍的男女老少也跟著跪了下來(lái)。谷文昌幾次請(qǐng)大家站起來(lái)，都未奏效，看到老人們幾近絕望的眼神，孩子們充滿渴求的目光，婦女們五內(nèi)俱焚的表情??谷文昌說(shuō)：“既然你們不起來(lái)，那我也跪下和你們說(shuō)話。”隨即也跪了下來(lái)。這一跪，是人 民的兒子向父老鄉(xiāng)親的真情表白，飽含著兒子面對(duì)父母的歉疚，他說(shuō)出了一番掏心掏肺、情真意切的話語(yǔ)，許下了肝膽照人的承諾。這是影片中最催人淚下的情節(jié)之一。谷文昌以無(wú)私無(wú)畏的政治膽魄，據(jù)理力爭(zhēng)，力排眾議，終于將“敵偽家屬”改為“兵災(zāi)家屬”，明確宣布對(duì)他們政治上不歧視，經(jīng)濟(jì)上平等，有困難的一律照顧。一項(xiàng)德政，贏得了十萬(wàn)民心！一個(gè)實(shí)事求是的政策，團(tuán)結(jié)了十萬(wàn)群眾！影片中還有谷書記帶領(lǐng)東山人民，植樹造林，防治風(fēng)沙，打水井、建水庫(kù)抗旱排澇，修公路、筑海堤、建海港、造鹽田，為東山人民造福的生動(dòng)感人場(chǎng)景歷歷在目，過(guò)猶不忘。他冒著巨大的政治風(fēng)險(xiǎn)把“敵偽家屬”改為“兵災(zāi)家屬”，消除了大家的隔閡，換來(lái)了東山縣團(tuán)結(jié)一致抗風(fēng)沙的大好局面。他又堅(jiān)持請(qǐng)來(lái)家庭出身不好，甘愿為東山沙灘植樹改造作貢獻(xiàn)的林業(yè)技術(shù)員為東山造林治沙。他求真務(wù)實(shí)，尊重知識(shí)，尊重人才的工作作風(fēng)讓人敬仰。谷書記以立黨為公的思想境界、執(zhí)政為民的宗旨意識(shí)、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度、致力發(fā)展的進(jìn)取精神，以一個(gè)全心全意為人民服務(wù)的共產(chǎn)黨人的光輝形象，在人民群眾心中樹起了一座不朽的豐碑。他認(rèn)認(rèn)真真訪民情，誠(chéng)誠(chéng)懇懇聽民意，實(shí)實(shí)在在幫民富，兢兢業(yè)業(yè)保民安的公仆精神是最值得我們年輕人學(xué)習(xí)的。第三篇：學(xué)習(xí)谷文昌心得學(xué)習(xí)谷文昌心得體會(huì)目前，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)谷文昌精神的活動(dòng)正在蓬勃展開。谷文昌與焦裕祿一樣，都是縣委書記的榜樣，備受百姓的愛(ài)戴。1950年，在參加了解放東山島的戰(zhàn)斗之后，他的名字就和東山人民緊緊相連。1954年，谷文昌任東山縣委書記，從此踏上了制服風(fēng)沙、戰(zhàn)勝干旱、救民眾于貧窮落后之中的漫漫征途。一連串的努力、一連串的失敗，沒(méi)能摧垮他的信心。“全縣人民，每人種100株木麻黃!”冬天，一條綠色的長(zhǎng)城，蜿蜒在141千米海岸線上，肆虐的風(fēng)沙低頭了。1981年，谷文昌病逝，他的骨灰被安葬在東山密林深處。如今，那里立起了谷文昌塑像，建起了谷文昌事跡展覽館，這是民心所向，象征著谷文昌精神代代相傳。谷文昌雖然去世24年了，但他的名字一直銘刻在人民心中，并沒(méi)有因?yàn)樗娜ナ蓝郎?，也沒(méi)有因?yàn)闅q月的流逝而淡忘。他和東山縣人民共同創(chuàng)造的業(yè)績(jī)，至今在東山大地上閃耀著熠熠光輝。隨著 東山日新月異的變化，人們對(duì)他的懷念與日俱增。在學(xué)習(xí)谷文昌的這一股熱潮中，我通過(guò)報(bào)紙、政治學(xué)習(xí)等多種渠道不斷了解了谷文昌的感人事跡，加深了對(duì)谷文昌精神的理解。偉大出于平凡，這是所有時(shí)代先進(jìn)人物產(chǎn)生和成長(zhǎng)的鮮明特色和普遍規(guī)律。谷文昌精神的本質(zhì)特征即：執(zhí)政為民的宗旨意識(shí)、1艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度、致力發(fā)展的宗旨意識(shí)。下面我結(jié)合自己的教學(xué)工作談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)。一、踏踏實(shí)實(shí)，不斷促進(jìn)自身的素質(zhì)發(fā)展。谷文昌堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，對(duì)黨和人民的事業(yè)高度負(fù)責(zé)，堅(jiān)持說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，他尊重實(shí)踐、尊重科學(xué)，注重調(diào)查研究，敢于實(shí)事求是。在帶領(lǐng)東山軍民改造環(huán)境、發(fā)展生產(chǎn)的過(guò)程中，他虛心學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持先試驗(yàn)再推廣的工作方法，要求干部不僅要從書本上學(xué)，還要從實(shí)踐中學(xué)。他還經(jīng)常教育干部要有群眾觀點(diǎn)，深入群眾，吃透實(shí)情，多聽聽人民群眾的意見，多同人民群眾商量，把政治、技術(shù)、業(yè)務(wù)結(jié)合起來(lái)。我更應(yīng)把堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)谷文昌的革命精神和堅(jiān)持科學(xué)務(wù)實(shí)的態(tài)度統(tǒng)一起來(lái)，既發(fā)揮主觀能動(dòng)性，滿懷信心，奮發(fā)有為，又嚴(yán)格按客觀規(guī)律辦事，堅(jiān)持實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)、虛心學(xué)習(xí)，正視自己的不足，勤反思，勤學(xué)習(xí)。未來(lái)社會(huì)是終身學(xué)習(xí)的社會(huì)，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，應(yīng)該成為一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)創(chuàng)造的人。陶行之先生曾講過(guò)：“時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，偶一停留，就要落伍?！苯處熞獡?dān)當(dāng)起克服人類無(wú)知的重要使命，就應(yīng)不斷更新自己的教學(xué)觀念，努力提高自己的教學(xué)水平。幾年來(lái)，我始終不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新觀念，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，能積極開展創(chuàng)造性、前瞻性的教學(xué)改革。我不僅向身邊的老師學(xué)習(xí)，還從各方面、各領(lǐng)域獵取知識(shí)，時(shí)常徜徉于書海之中。知識(shí)讓我滿足，讓我充實(shí)，讓我得到快樂(lè)。無(wú)水無(wú)以成江河，無(wú)知無(wú)以成教師?？傊?，在平凡的崗位上應(yīng)該實(shí)實(shí)在在做事，老老實(shí)實(shí)做人。這種人生態(tài)度，是永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的。因?yàn)?，腳踏實(shí)地，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人，實(shí)實(shí)在在地為人民謀利益，實(shí)實(shí)在在地努力做好工作，正是我們每個(gè)共產(chǎn)黨人正確的人生態(tài)度。作為一名教師更應(yīng)該注重養(yǎng)成良好的工作、生活作風(fēng)和行為習(xí)慣，在教書育人工作中要甘于奉獻(xiàn)以立德，苦練本領(lǐng)以立行，慎思明智以立言?！伴e看堂前花開花落，漫隨天外云卷云舒”，鐘情教育，醉心教育，視教育事業(yè)為天職，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，如春蠶吐絲，似蠟燭燃燒，為了一代又一代學(xué)生的成長(zhǎng)，無(wú)怨無(wú)悔，走過(guò)了一條艱辛而堅(jiān)實(shí)的道路，人生會(huì)變得富有意義而且無(wú)比崇高和偉大！作為一位教育工作者和共產(chǎn)黨員，為實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”努力工作就要立足本職建功立業(yè)，做為教育建設(shè)事業(yè)奉獻(xiàn)的模范。要做勤奮學(xué)習(xí)的模范。學(xué)習(xí)是前提，只有