【總結】自主學習1、除了儲蓄外,還有哪些投資理財?shù)姆绞?2、股票:(1)公司為什么發(fā)行股票?人們?yōu)槭裁促徺I股票?股票是什么?人們購買股票后,地位發(fā)生了哪些變化?(2)購買股票可以獲得哪些收益?受哪些因素的影響?(3)股票可以退嗎?如何改變股東身份?(4)國家為什么要搞股市呢?3、債券:
2025-01-08 19:27
【總結】第六課投資理財?shù)倪x擇家庭理財股票債券商業(yè)保險社會保險存款其他投資購買黃金房地產上海證券交易所一.高風險高收益同在—股票含義:股票是股份有限公司在籌集資本時向出資人出具的股份憑證。三一重工K線圖案例分析時間最高價
2025-01-08 18:51
【總結】股票、債券和保險情景設置:陳大伯的煩惱陳大伯:“最近比較煩、比較煩,比較煩,總覺得鈔票越來越難賺……”,“咳,老漢我今年53,可是我最近有點煩;我有現(xiàn)金20萬,可是我不知道怎么辦!怎么辦!”。正當陳大伯發(fā)愁時,來了一個股票專家:“大伯、大伯、你不用愁,買了股票幫你解煩憂;賺錢可以一步到,保證讓你笑得樂悠悠,樂悠悠”!
2025-01-08 18:45
【總結】高中思想政治必修1《經(jīng)濟生活》第二單元《投資與創(chuàng)業(yè)》第六課《投資的選擇》第二框《股票、債券和保險》說課設計湖南師大附中彭順鋼課程體系與本課地位《經(jīng)濟生活》生活與消費投資與創(chuàng)業(yè)收入與分配面對市場經(jīng)濟第四課生產與經(jīng)濟制度第六課投資的
2025-01-08 18:00
【總結】第六課投資理財?shù)倪x擇股票債券保險儲蓄你不理財,財不理你;學會理財,人生精彩!1、高風險、高收入同在——股票(1)股票的含義(4)股票的收入及股票投資的特點(5)股票市場的作用2、穩(wěn)健的投資——債券(1)債券的含義(2)債券的類型及各自的特點3、為風險投
2025-01-18 02:55
【總結】?股票、債券和保險之所以世界上絕大多數(shù)的人為了財富奮斗終生而不可得,其主要原因在于雖然他們都曾在各種學校中學習多年,卻從未真正學習到關于金錢的知識。其結果就是他們只知道為了錢而拼命工作……卻從不去思索如何讓錢為他們工作……-作者:羅伯特·T·清崎、莎倫·L·
2025-01-08 15:57
【總結】成才之路·政治路漫漫其修遠兮吾將上下而求索人教版·必修1第二單元生產、勞動與經(jīng)營成才之路·政治·人教版·必修1第二單元生產、勞動與經(jīng)營第二單元生產、勞動與經(jīng)營成才之路·政治·人教版·
2025-01-08 18:26
【總結】股票、債券和保險股票的含義股份有限公司在籌集資本向出資人出具的股份憑證.課內探究:1、假如股東不想要某家公司的股票了,能不能要求公司給他退回股金?依法將股票轉售給第三人等待公司的破產清算2、在我國是不是所有的股份有限公司的股票都能上市交易?必須符合一定的條件,并要經(jīng)
2025-01-08 18:52
【總結】你不理財,財不理你!考點展示?(2)投資?投資收益與投資風險?股票?債券?商業(yè)保險?(3)融資?1、投資的根本出發(fā)點是(1分)??高回報?低風險?高信用④個人實際需要?2、購買股票后,股東成為(1分)??公司的債主?企業(yè)法人?公司所有者④企業(yè)經(jīng)
2025-01-07 19:46
【總結】人教版高中政治必修一《股票、債券和保險》制作人:李旭太和八中一、說教材三、說教法四、說學法五、說教學過程二、說學情七、說開發(fā)六、說板書八、說反思必修一第二單元說教材重難點地位及作用
2025-01-07 19:45
【總結】(二)股票、債券和保險廉江二中高一()班(1)高風險、高收益----股票?含義:是股份有限公司在籌集資本時向出資人出具的股份憑證。?性質:股份所有者對股份公司的所有權。?嘗還方式:公司不嘗還,可買賣。?收入:股息、價格差。債券是一種債務證書,是籌資者給投資者的債務憑證,承諾在一定時期支付約定利息并到期償還
2025-05-19 20:18
【總結】《面對經(jīng)濟全球化》教案閩侯一中陳育★新課標基本要求當今世界是開放的世界,經(jīng)濟全球化趨勢迅速發(fā)展,各國的經(jīng)濟聯(lián)系日益緊密。面對經(jīng)濟全球化趨勢,必須抓住時機,迎接挑戰(zhàn),立足國內、放眼世界,加快社會主義現(xiàn)代化建設的進程。感受經(jīng)濟全球化進程,明確應該如何應對經(jīng)濟全球化趨勢。(一)知識與能力目標1、識記經(jīng)濟全
2024-12-05 11:10
【總結】《儲蓄存款和商業(yè)銀行》教學設計人教版《思想政治》必修1經(jīng)濟生活一、本課設計意圖:以課程標準為指針,根據(jù)教材內容,貼近學生的生活實際以及社會熱點,把研究性學習與課堂教學有機整合,將教學情境與問題設計有機結合,精心設計系列的問題串幫助學生理解掌握知識,提高理論聯(lián)系實際的能力。二、教學目標1、知識目標:識記儲蓄存款的
2024-12-05 11:08
【總結】國家財政【教學目標】1、知識與能力目標:識記財政、預算、決算、財政收支平衡、財政赤字的含義,我國財政收入和支出的種類。理解影響財政收入的因素,如何正確使用財政手段調節(jié)經(jīng)濟運行。理解記憶財政的巨大作用。2、過程與方法目標:培養(yǎng)學生辨證的、全面的認識問題的能力,針對事實說明問題的能力,正確分析、觀察社會經(jīng)濟現(xiàn)象的能力和調查研究能力。3、情感、態(tài)
【總結】價格變動的影響新課標要求(一)知識目標1.識記替代品、互補品等概念。2.理解價格變動對消費需求、對生產的影響。3.運用有關知識說明價格變動前后商品供應量和需求量會發(fā)生什么變化。(二)能力目標培養(yǎng)學生在日常生活中正確進行消費選擇的能力。提高他們理解和參與經(jīng)濟生活的能力。(三)情感、態(tài)度與價值觀目標了解價值規(guī)律的作