【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 眼巨人和索亞都煩透了吃人的巨人，他們聯(lián)合女王，運(yùn)用了集體的智慧，最終戰(zhàn)勝了可惡的吃人巨人。這部小說(shuō)情節(jié)非常刺激，扣人心弦，使人很想一直看下去?？赐赀@本書(shū)，我不僅覺(jué)得它精彩，還敬佩這位好心眼巨人：他生活在這樣惡劣的環(huán)境中，卻能出淤泥而不染，不受其他巨人的影響，做一個(gè)好巨人。從書(shū)中內(nèi)容和插圖了解到，這個(gè)巨人的容貌并不是很和藹，甚至有些可怕，但是接觸的時(shí)間久了，卻覺(jué)得他真的是一個(gè)心地善良，助人為樂(lè)的人，所有看過(guò)這本書(shū)的人，一定都會(huì)被好心眼巨人的善良、樸實(shí)、富有愛(ài)心的品質(zhì)所感動(dòng)。在學(xué)習(xí)生活中，我也認(rèn)識(shí)一個(gè)有這種品質(zhì)的人，她就是我們班的—陳老師，她既是我的班主任，又是我的數(shù)學(xué)老師。第一次見(jiàn)她的時(shí)候覺(jué)得她很和藹，但是當(dāng)我看到她給我們布置這么多的作業(yè)（其實(shí)也不是太多了），而且她講課的時(shí)候又兇，對(duì)學(xué)生更是非常嚴(yán)厲。這樣我的心里就產(chǎn)了一些討厭的心理了，可是，討厭歸討厭，BUT我的數(shù)學(xué)成績(jī)卻每次都是滿分。我知道陳老師這樣做，其實(shí)都是為了我們好，現(xiàn)在我知道了她的用心良苦。雖然陳老師相貌并不美，但是她在我的眼里的確是美麗極了?！逗眯难劬奕恕犯嬖V我，無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方，都要做一個(gè)善良的人。而且，我們應(yīng)該對(duì)每個(gè)人都多一些理解與寬容，這樣人與人之間才會(huì)相處得更加融洽。要記住，千萬(wàn)不要被外表所迷惑，心靈的美永遠(yuǎn)高于外表的美。第二篇：《好心眼巨人》讀后感正義終能戰(zhàn)勝邪惡——《好心眼巨人》讀后感臨邑縣 犁城小學(xué) 四年級(jí)四班 王笑寒假里，我讀了一本非常感人的童話小說(shuō)——《好心眼巨人》。《好眼的巨人》敘述了一個(gè)名叫索菲的小姑娘和巨人的一段傳奇故事。一天深夜，索菲被一個(gè)巨人帶到山洞里。因?yàn)榫奕诵牡厣屏?，所以索菲和巨人很快就成了好朋友。故事?xiě)得生動(dòng)逼真，情節(jié)跌宕起伏。讀這本書(shū)時(shí)，我的心始終被故事里的人物牽動(dòng)著。當(dāng)我讀到“索菲和好心眼的巨人成為好朋友”時(shí)，情不自禁地為索菲感到高興。巨人的朋友能借助巨人的神通展示自己的力量嗎？我大腦中閃現(xiàn)著這樣的念頭。那一刻，我幻想著也能與巨人交個(gè)朋友呢！當(dāng)我讀到“正在這時(shí)，喝血巨人走了進(jìn)來(lái)，他聽(tīng)到好心眼巨人正在與人交談，便要找出索菲并吃了她”時(shí)，我恨不得把喝血巨人揍倒在地。但是我無(wú)能為力，焦慮的心只能任憑作者擺布。我忐忑不安地一點(diǎn)一點(diǎn)讀下去，生怕索菲遭遇不測(cè)。當(dāng)我看到“索菲覺(jué)得眼前一片漆黑，她已經(jīng)到了喝血巨人的嘴里”時(shí)，我的神經(jīng)緊張到了極點(diǎn)，懊惱不已同時(shí)憤憤不已。當(dāng)我讀到好心眼巨人機(jī)智地使“索菲從喝血巨人嘴里很快脫險(xiǎn)了”，這才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，緊張的神經(jīng)也慢慢放松下來(lái)。我恨透了所有吃人的巨人，但更為好心眼的巨人的真誠(chéng)和善良所感動(dòng)。作品的結(jié)局是：索菲和好心眼的巨人共同協(xié)助英國(guó)女王抓住了邪惡的吃人巨人。最終，索菲與好心眼巨人幸福地生活在王宮里。正義戰(zhàn)勝了邪惡！讀完了《好心眼巨人》，心情久久不能平靜。我很佩服索菲的智慧和勇氣，也很欣賞好心眼巨人的熱心腸。但也有一個(gè)問(wèn)題一直困擾著我：邪惡的巨人們?yōu)槭裁匆匀耍克麄優(yōu)槭裁床辉赶窈眯难劬奕艘粯优c人們和睦相處呢？當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)的世界上并沒(méi)有巨人，但是使我放心不下的是，在這個(gè)世界上還有不和平的因素存在，甚至還有戰(zhàn)爭(zhēng)和殺戮。通過(guò)閱讀這部作品，我進(jìn)一步懂得，人要和大自然要和諧相處，人與人更要和睦相處，不要做傷害別人的邪惡之事。相信，正義終能戰(zhàn)勝邪惡！簡(jiǎn)評(píng)：本文小作者用心讀完了《好心眼巨人》這本書(shū)，在本文中既寫(xiě)出了這本書(shū)的主要內(nèi)容，又寫(xiě)出了讀書(shū)過(guò)程中的心靈感觸，最后還寫(xiě)了讀完整本書(shū)后的深思。是一篇不錯(cuò)的讀后感，真的有感而寫(xiě)。指導(dǎo)教師：李紅梅第三篇：好心眼巨人讀后感篇一：好心眼巨人讀后感《好心眼巨人》這本書(shū)是我很喜歡的作家羅爾德達(dá)爾的作品。因?yàn)槲液芟矚g看他的另一部作品《女巫》，所以滿懷好奇的將這一本書(shū)抱回了家。剛看了幾頁(yè)，我就被這曲折動(dòng)人的故事情節(jié)吸引了。這本書(shū)的主要內(nèi)容是這樣的：在一個(gè)深夜，孤兒院的小姑娘索亞在街道上看到一個(gè)拿著大喇叭的可怕巨人。巨人發(fā)現(xiàn)了索亞，便把她用毯子包起來(lái)帶出了孤兒院。索亞害怕極了。但是后來(lái)，索亞發(fā)現(xiàn)這個(gè)巨人心眼挺好的。在他們的巨人王國(guó)里，一共住著10個(gè)巨人，其他9個(gè)巨人都比他高大得多。其他的巨人都吃人（他們都叫人‘豆子’），只有這個(gè)巨人除外，于是他就有了一個(gè)綽號(hào)：好心眼巨人。索亞住在好心眼巨人的山洞里，他們兩個(gè)人相處得很好。那些吃人豆子的巨人也都有自己的外號(hào)：如吃人肉塊巨人、肉油滴滴答巨人、大吃特吃內(nèi)臟巨人等等，它們共同的愛(ài)好就是吃人。而好心眼巨人卻不是，他寧愿吃惡心的大鼻子瓜，而且還為小朋友們制作美夢(mèng)，送給小朋友們。后來(lái)，好心眼巨人和索亞都煩透了吃人的巨人，他們聯(lián)合女王，運(yùn)用了集體的智慧，最終戰(zhàn)勝了可惡的吃人巨人。這部小說(shuō)情節(jié)非常刺激，扣人心弦，使人很想一直看下去?？赐赀@本書(shū)，不僅覺(jué)得它精彩，更讓人敬佩這位好心眼巨人：生活在這樣惡劣的環(huán)境中，卻能出淤泥而不染，不受其他巨人的影響，做一個(gè)好巨人。這個(gè)巨人的容貌并不是很和藹，甚至有些可怕，但是接觸的時(shí)間久了，卻覺(jué)得他真的是一個(gè)心地善良，助人為樂(lè)的人，所有看過(guò)這本書(shū)的人，一定都會(huì)被巨人的善良、樸實(shí)、富有愛(ài)心的品質(zhì)所感動(dòng)。在生活中，我也認(rèn)識(shí)一個(gè)有這種品質(zhì)的人，他就是我課外班的奧數(shù)老師——高老師。第一次見(jiàn)高老師，覺(jué)得他很兇，十分苛刻，對(duì)他很不喜歡。但是后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)高老師特別富有愛(ài)心，每次上課他總是耐心地講題，下課也總是問(wèn)我們有沒(méi)有不會(huì)的題。一次我生病了，沒(méi)能去上課，但是卻忘了給高老師請(qǐng)假。下了課，高老師便給我家打來(lái)了電話，問(wèn)我怎么了。媽媽說(shuō)我生病了，高老師說(shuō)要多喝水，注意保暖。我真的好感動(dòng)，高老師只是補(bǔ)習(xí)班的老師，卻對(duì)同學(xué)們那么關(guān)切。每次上課，看到高老師聚精會(huì)神講課的樣子，我甚是覺(jué)得高老師的面容也越來(lái)越和藹，越來(lái)越可親了?！逗眯难劬奕恕犯嬖V我，無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方，都要做一個(gè)善良的人。而且，我們應(yīng)該對(duì)每個(gè)人都多一些理解與寬容，這樣人與人之間才會(huì)相處的更加融洽。要記住，不要被外表所迷惑，心靈的美永遠(yuǎn)高于外表的美。篇二：好心眼巨人讀后感書(shū)是一種很好的東西，書(shū)可以給我們很多知識(shí)，了解更多的東西。我最近讀了一本書(shū)，是英國(guó)著名的作家羅爾德達(dá)爾寫(xiě)的《好心眼巨人》，你們一定很想看，那么我現(xiàn)在就講給大家聽(tīng)。一個(gè)夜晚，小女孩蘇菲睡不著覺(jué)，看到窗外有個(gè)又高又瘦的巨人。它把手通過(guò)窗口伸進(jìn)一間房間里，把他隨身帶的一個(gè)瓶子里的東西通過(guò)小號(hào)吹到古切家孩子睡覺(jué)的臥室去了。蘇菲嚇得尖叫一聲，躲了起來(lái)。巨人一把抓起蘇菲，飛快地跑回自己的洞穴。巨人告訴她，現(xiàn)在已經(jīng)到了巨人國(guó)，巨人國(guó)里住著各種各樣可怕的巨人，他們都喜歡都吃人豆子。還告訴她瓶子里面的是夢(mèng)，小女孩問(wèn)他怎么捉夢(mèng)，好心