【文章內容簡介】 實踐活動為主，并且是學生最好的成果和突出的進步，這些內容可以體現(xiàn)一個學生的思想品德、實踐能力和創(chuàng)新能力，較為全面的評價學生，不至于過分偏向于分數(shù)。著重記錄學生的特長，例如單科競賽成績、文體特長等，有利于學生的個性化發(fā)展，實現(xiàn)因材施教。例如一些在藝術方面有著突出天分的學生，更應該開發(fā)他的潛力，而不是需要他的政治要得到多少分。記錄中應有適當?shù)膱D片來證明學生活動的真實性。成長記錄袋應由學生、教師、家長三方共同記錄，這樣的記錄會相對客觀。介于教師、學生、家長的精力問題，記錄的周期可以是一個月或者一學期。成長記錄袋的優(yōu)勢主要有：教育評價高中生綜合素質評價改革一是能夠促進教學與評價的有機結合；二是重視學生發(fā)展的全過程，能記錄學生的成長歷程，提供學生學習和發(fā)展的證據(jù)； 三是能夠提供豐富多樣的評價材料，尤其是學生參與表現(xiàn)性活動的信息； 四是能開放地、多層面地、全面地評價學生，反映學生的完整面貌； 五是能個性化地關注學生的成長，促進學生的差異發(fā)展； 六是能讓學生體驗成功，感受成長與進步，并從中受到激勵；七是能讓學生參與評價，有利于提高學生的自我評價、自我反思、自我負責的能力和態(tài)度。八是能增強教師與學生的合作和理解，有助于改善師生關系；九是便于向家長展示孩子的努力和進步，有利于改善家校關系。九是有利于高校錄取學生時對學生能有一個較全面的認識。[2]三、推薦信推薦信要由教師或者是社會組織負責人寫，內容上一般不再重復學校的學習成績或采用華麗的表揚詞語，而是用生動的具體事實向考生所申請的大學描述該生在高中階段積極參加校內、校外各種活動的事跡，展現(xiàn)該生的其他方面，諸如領導才華、體育特長等。結合成長記錄袋，更有利于高校對學生的進行客觀的評價。由社會組織負責人寫的推薦信應當有社區(qū)、街道或村縣的公章證明，教師所寫的推薦信[1]要有所在學校的校長簽字和公章，以避免弄虛作假。四、申請書申請書由學生個人撰寫，要表達自己上大學學習的目的、計劃、自己的知識面、學術興趣和潛力、寫作水平等，也可以寫上從事過的社會公益活動、參加過的學生組織、獲得的各種獎勵等。申請書結合成長記錄袋，是學生自評的重要部分。綜合以上四點，基本可以作到較全面的評價學生，并且在這種評價體系下督促學生發(fā)展創(chuàng)新、實踐能力，也滿足了學生個性化發(fā)展的要求。但是在我國目前的情況下，高考成績依然應當是主要的評價標準，比重應當占到60%以上，但不應超過80%。我國教育的實際問題有很多，教師人數(shù)不足、教師素質普遍偏低、教育經費不足導致很多有效的評價方法并不能很好的執(zhí)行，例如成長記錄袋，一方面班額過大，教師精力有限，可能不能作的很好；另一方面教師的素質有限，對于成長記錄袋的客觀[1] 4 教育評價高中生綜合素質評價改革記錄可能造成影響；再有，過低的教師待遇也對教師的熱情有著沖擊，使教師在寫成長記錄袋時可能敷衍了事。高考制度的改革，應當與社會體系的改革相聯(lián)系，是不能單獨完成的。當前我國教育最大的問題就是經費問題，通過調查，我國的村鎮(zhèn)學校普遍存在教師待遇低、學校經費不足的問題，由于這些原因，教師的教學熱情很受打擊，甚至是敷衍了事。要解決教育的問題，應當更加重視教育，加大教育投入。在高考制度改革的同時，還應當注意改變人們的意識觀念，這一點現(xiàn)在已經有所表現(xiàn)了。讓人們了解到高考上大學并不是學生唯一的出路，有些學生更適合讀技術學校，有些學生更適合讀藝術學校，這樣他們才能發(fā)揮自己的潛力，更有利于自身和社會的發(fā)展?，F(xiàn)在，有些家長已經意識到讓孩子去讀技術學校比讓他去念大學合適，有的用人單位也逐步發(fā)現(xiàn)用人用合適的就行，不是只有大學生才好。改變人們的意識觀念，是改變教育現(xiàn)狀的最重要的途徑之一。綜上所述，高中生綜合素質評價主要是高考制度的改革，我認為我們可以從高考成績、平時成績、成長記錄袋、推薦信、申請書等幾個方面進行改革。但是受到我國實際情況的限制，這種改革需要整個社會的改革來支持，否則只能是一紙空談。參考文獻：[1] 劉決生，美國高校招生：既重素質又測試學習成績，中國教育報，2006年11月2日 [2] 學生成長記錄袋，:// [3] 朱清時，高考弊端為何看著刺眼醫(yī)治難，中國青年報，2007年6月27日，第三篇：高中生綜合素質評價新學期的我對自己充滿了信心，將會付出更多的努力，全身心投入學習之中。我已經調整好了心態(tài)，去認真對待每一學科。我對自己的整體狀態(tài)十分滿意。在新的一學期里，我要更加的努力，去完成每一學科的任務，認真對待每一節(jié)課，爭取數(shù)學提高三十分，英語提高二十分，史地政三科同比提高二十分，語文成績保持，這樣才能為自己考上理想的大學做好鋪墊，我會以此為目標不斷努力的。一學期的學習生活即將圓滿，我對自己的努力整體上感到滿意，一學期的辛苦奮斗并沒有辜負我的期望，我的各科成績都有不同程度的提高，這為我考入理想大學有了很大的鋪墊。我也將會更加的努力，在即將到來的高考中更進一步。我希望在最后的短短時間里可以有更好地提高，再多提高一點分數(shù)對自己考入大學都是一份保證。所以我不會懈怠，反而會付出更多的努力，直到高考結束。在家尊重父母，在校團結同學尊敬師長。一直以社會主義核心價值觀來不斷充實自己。有較高的道德素養(yǎng)，思想進步。我有正確的人生觀和價值觀。善于與同學溝通，同他們建立良好的關系，盡最大的努力幫助他人。在生活中，我能夠尊重師長，孝敬父母。我能夠積極參加學校和社會上組織的有益活動，以豐富自己的課余生活。我喜歡體育，并積極參與其中，在運動中體會快樂，收獲健康。在學習上認真按時完成作業(yè)，每次考試后能夠認真總結經驗和教訓。我對待學習一向