【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 vi 設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、書記裝幀設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)等。能熟練運(yùn)用 word、excel、powerpoint 辦公軟件,freehand、coreldraw 及 photoshop 等應(yīng)用軟件并且能完成整套 vi 設(shè)計(jì)，獲 得 中 華 人 民 共 和 國 頒 發(fā) 商 業(yè) 美 工 中 級(jí) 證 中級(jí)證。我具有較強(qiáng)的組織能力和社交能力，能很好地獨(dú)立開展工作，并與其他人協(xié)手合作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在各項(xiàng)活動(dòng)中均取得較突出的成績(jī)。我在思想上要求進(jìn)步，“敬業(yè)”是我的人生信條，“年輕”、“可塑性強(qiáng)”是我的資本。我將以飽滿的熱情、一絲不茍的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)，并運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)和技能，為公司的發(fā)展和祖國的富強(qiáng)奉獻(xiàn)自己的青春!隨信附上我的個(gè)人簡(jiǎn)歷，期待與您的面談。最后，再次感謝您對(duì)我的關(guān)注，并真誠希望我能夠成為貴單位的一員, 為貴單位的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。期盼您的回音!誠祝貴單位萬事亨通，事業(yè)蒸蒸日上!此致 敬禮!第四篇：自主招生個(gè)人陳述個(gè)人陳述的重要性個(gè)人陳述是除了客觀材料及推薦信以外，面試官了解學(xué)生的唯一途徑，也是向?qū)W校展現(xiàn)自己特點(diǎn)的最佳途徑。根據(jù)我們的個(gè)人陳述修改經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生的文章往往是簡(jiǎn)單羅列參加過的活動(dòng)以及所獲獎(jiǎng)項(xiàng)，而忽略了對(duì)自身個(gè)性及能力的詳細(xì)描述，而后者恰恰是高校最希望學(xué)生能展示的“素質(zhì)”，它是獎(jiǎng)狀和分?jǐn)?shù)單無法體現(xiàn)的。因此，一份生動(dòng)的個(gè)人陳述至關(guān)重要。此外，面試中所有與個(gè)人經(jīng)歷相關(guān)的問題都來自于個(gè)人陳述，對(duì)其中每一處細(xì)節(jié)的精心準(zhǔn)備也是決定面試成敗的關(guān)鍵，事實(shí)上許多考官的整個(gè)面試過程就是由面試者個(gè)人經(jīng)歷中的某一條展開。從這個(gè)方面來說，學(xué)生可以通過合理規(guī)劃個(gè)人陳述的重點(diǎn)來揚(yáng)長(zhǎng)避短，引導(dǎo)面試話題。這也是海風(fēng)咨詢師親身經(jīng)歷面試之后的獨(dú)家研究成果。個(gè)人陳述起草時(shí)一般分為如下幾個(gè)部分： 特點(diǎn)、特長(zhǎng)最重要的一環(huán)，自己的特長(zhǎng)即是考生自己相比其他考生與眾不同地方，應(yīng)努力挖掘自己的記憶庫，回憶在高中三年中有過哪些不一樣的經(jīng)歷，比如出國交流，比如社會(huì)實(shí)踐，比如參加某些比賽等等，不一而足。充分挖掘自己的“閃光點(diǎn)”并良好的表達(dá)出來便能在面試中為自己增色不少。成才目標(biāo)即學(xué)生自己理想成為什么樣的人才，或者更進(jìn)一步，學(xué)生希望今后在社會(huì)中扮演一個(gè)什么樣的角色。正是因?yàn)橛羞@樣的成才目標(biāo)才會(huì)報(bào)考自己填報(bào)的專業(yè)。這個(gè)問題本質(zhì)上是為了了解學(xué)生填報(bào)志愿的動(dòng)機(jī)，因此如果學(xué)生自己的成才目標(biāo)與所填報(bào)的專業(yè)不相匹配，那么很可能被認(rèn)為是盲目的追逐熱門專業(yè)、對(duì)未來缺乏良好規(guī)劃而在面試中被淘汰或被調(diào)劑。申請(qǐng)入學(xué)的理由表現(xiàn)對(duì)于復(fù)旦的感情、熱愛、憧憬、向往，話不必多，但求能完整的表達(dá)出來。另外可以通過與交大、清華、北大之間的橫向比較體現(xiàn)出對(duì)復(fù)旦的獨(dú)特的真實(shí)的情感。個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷中最有感受的事這一點(diǎn)應(yīng)該是對(duì)第一點(diǎn)，即對(duì)自己的特長(zhǎng)用具體事例補(bǔ)充，用具體翔實(shí)的事例更加全面、立體地表現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，因?yàn)槠鋬?nèi)容可能成為面試問題的材料，因此描寫時(shí)應(yīng)注重細(xì)節(jié)把握，表明自己并非胡編亂造，而是確有真切體會(huì)。自己認(rèn)為需要說明的內(nèi)容 在這一塊中可以補(bǔ)充一些自己特別的能力，比如領(lǐng)導(dǎo)能力很強(qiáng)，用一個(gè)小事例去說明。任何能突出自己特點(diǎn)，任何能在面試中引起教授興趣并引發(fā)話題的都能在這一塊中寫出。個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)以及能說明情況的相關(guān)的事例往往也會(huì)成為面試提問的重點(diǎn)，因此說自己的缺點(diǎn)的時(shí)候尤其要慎重，把握好分寸，“把優(yōu)點(diǎn)當(dāng)缺點(diǎn)來寫”。附：優(yōu)秀個(gè)人陳述一篇我是上海市**中學(xué)的***，希望能通過這次自主招生成為復(fù)旦的一員。我的特點(diǎn)是做事負(fù)責(zé)認(rèn)真，在同學(xué)與老師之間都擁有十分良好的口碑，能為集體與他人著想。作為班級(jí)信息員，在接下為班級(jí)制作班級(jí)視頻的任務(wù)后，我在對(duì)相關(guān)軟件毫無了解的情況下用一整晚從網(wǎng)上下載教程自學(xué)。之后與同學(xué)討論劇本，拍攝素材，通過連續(xù)兩周每晚制作到半夜的艱苦，成功的編輯了班級(jí)視頻，為班級(jí)拿到了“上海市先進(jìn)集體”的稱號(hào)。我最大的特長(zhǎng)是科技創(chuàng)新類制作。從進(jìn)入高中至今我多次參加各類科技創(chuàng)新類競(jìng)賽，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。相關(guān)課題的論文都已經(jīng)附在材料中。每一個(gè)課題從產(chǎn)生想法，初期實(shí)驗(yàn)，到后來的完善方案，產(chǎn)生最終成果，完成論文并制作PPT參加論文答辯，都傾注了我大量的時(shí)間和心血。尤其是耗時(shí)近一年半的“溫變電池的探索與研究”，為了完成這個(gè)課題我做了大量的實(shí)驗(yàn)來論證自己的假設(shè)，并且許多實(shí)驗(yàn)器材都是自主動(dòng)手制作。我大部分的科技創(chuàng)新類獎(jiǎng)項(xiàng)都是團(tuán)體獲得，因?yàn)樵趯W(xué)校中我有著自己的團(tuán)隊(duì)，我作為一貫的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，每次的最初創(chuàng)意和項(xiàng)目發(fā)起人都是我，然后由我來擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)的職務(wù)，組織大家的工作。在與團(tuán)隊(duì)一同探討，一同努力，一同拼命工作的過程，可以學(xué)習(xí)到許多自己原來不知道的知識(shí)，鍛煉我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與領(lǐng)導(dǎo)能力，達(dá)到事半功倍的效果，這些都是單槍匹馬所無法收獲的。并且，我的隊(duì)員們都和我一樣有很開朗的性格，大家都能在一個(gè)很活躍的氛圍中工作，享受一起工作的樂趣，即使苦干到半夜一點(diǎn)半也能樂在其中。關(guān)于我的成才目標(biāo)，基于我對(duì)科技，電腦以及理科方面的興趣，我立志能成為一名創(chuàng)新型人才，發(fā)揮自己在科技創(chuàng)新方面的能力與特長(zhǎng)。因此我將電子信息類作為自己的第一志愿，為了能通過在復(fù)旦的學(xué)習(xí)成為相關(guān)方面的人才，能夠在畢業(yè)后做自己真正喜歡，真正有興趣的職業(yè)。我申請(qǐng)進(jìn)入復(fù)旦大學(xué)是因?yàn)閺?fù)旦作為上海最好的大學(xué)，自然有很大的吸引力，相信在復(fù)旦中可以接收到最高水平的教育，充分吸收知識(shí)，最大程度地發(fā)揮自己的力量。并且在幾位學(xué)長(zhǎng)的介紹下我得知復(fù)旦是一所學(xué)術(shù)氛圍很開放的大學(xué)，這也正是我所向往的，能夠自由的發(fā)表自己的觀點(diǎn)與意見，這本身便深深的吸引了我申請(qǐng)?jiān)趶?fù)旦就學(xué)。值得一提的是，在去年的暑假中我隨學(xué)校赴歐洲進(jìn)行了為期兩周交流考察，其中的一星期都在德國的一所高中。這次考察大大的開拓了我的視野與眼界，對(duì)歐洲多國的文化都有了新的，與原先網(wǎng)絡(luò)上了解的完全不同的認(rèn)識(shí)。并且，由于這次考察是以科技交流為主題，我也得到了用英語與外國學(xué)生交流課題的機(jī)會(huì)，德國學(xué)生的與中國學(xué)生不同的觀點(diǎn)與意見對(duì)我的課題的完善也起到了十分大的作用。當(dāng)然了，在這次考察中，我也是一如既往了擔(dān)任了全體學(xué)生的組長(zhǎng)，負(fù)起責(zé)任。希望復(fù)旦大學(xué)能夠給我一個(gè)進(jìn)入復(fù)旦就學(xué)的機(jī)會(huì)，一個(gè)能讓我學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)揮特長(zhǎng)的平臺(tái)，謝謝。交大文書寫作指導(dǎo)自薦信其實(shí)教授不一定能看到你的自薦信。面試的時(shí)候，他們手上只有拿著填有你的學(xué)校排名、3A成績(jī)和志愿的表格。但不管有用無用，都要準(zhǔn)備到最好。交大的自薦與推薦信都是在報(bào)名時(shí)一并郵寄的。報(bào)名表上就有5個(gè)志愿。海風(fēng)希望你在心里清晰地知道你想要的是什么，你想成為怎樣的人，你想在什么領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)。經(jīng)常有孩子在進(jìn)面試后發(fā)帖問當(dāng)初志愿是亂填的，是否可以和面試官解釋。這樣子的事情，面試官也許是無法處理的吧。自薦信請(qǐng)抓住重點(diǎn)。突出你的特長(zhǎng)和你希望引起教授注意的地方。有個(gè)孩子自薦信寫了5頁。試想如果你是教授，你有心情去看么？總之，字跡工整篇幅在一張A4紙左右即可。推薦信請(qǐng)找熟悉了解你的人。最好在請(qǐng)他填寫之前與他交流交流。大多數(shù)是找高中老師寫的，但是有同學(xué)找到高中只教了自己一年高一的語文老師。老師很用心，覺得字不好看還請(qǐng)其他老師謄寫了一份。但也許她不知學(xué)生是校薦，以為需要憑借推薦信進(jìn)入筆試，所以把學(xué)生稱贊地非常好，一排的“前所未見”、“關(guān)心國家大事”、“在圖書館實(shí)驗(yàn)室頓悟”等夸大的語句，在后來的面試中出現(xiàn)了問題。所以請(qǐng)一定要與老師交流！告訴他你的夢(mèng)想，你想申請(qǐng)的專業(yè)，你希望他提及的你的閃光點(diǎn)和缺點(diǎn)。并且真實(shí)客觀。不要隨意編造。附：優(yōu)秀個(gè)人陳述2篇文書一：來自鄭同學(xué)，女生，通過交大面試，現(xiàn)就讀于交大醫(yī)學(xué)院臨床八年制。我是上海市**中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)班中的一員，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、普普通通。但我擁有一個(gè)醫(yī)生夢(mèng)，而交大醫(yī)學(xué)院，則是我長(zhǎng)久以來的夙愿。我有較強(qiáng)的自學(xué)能力。所在學(xué)校擁有其獨(dú)特的免修制度，只要預(yù)習(xí)并獲得免修考試成績(jī)80分以上，就可以獲得免修資格。我也成為其中的受益者之一，曾獲得數(shù)學(xué)、生物、物理的免修資格。我想，這是對(duì)我自學(xué)能力的最好證明。對(duì)生物有執(zhí)著的偏愛。生物成績(jī)?cè)诎嘀幸恢泵星懊Ｔ跊]