秋季開學工作匯報材料(編輯修改稿)
2024-10-25 02:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 種辦公用品。下午整理了校園衛(wèi)生，為教師到校創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。晚上召開了學校績效考核制度修改意見征求會，班子成員依據(jù)上學年在制度執(zhí)行中出現(xiàn)的問題進行了分析，對制度進行了修改。22日早7:30學校安排車輛從實驗中學、五畝一中接回來9名支教教師，學校為支教教師提供了日常生活用品，安排好住宿，同時在聘任工作時遵循他們的意愿，充分調(diào)動支教教師的積極性。9:00召開教師會議：會前發(fā)放了教師的辦公用品；會上：一是總結(jié)了教師假期的值班和參加培訓(xùn)工作，二是向教師傳達了假期間的上級的一些重要文件精神，三是布置了開學準備及第一周工作，會議的最主要內(nèi)容是：就學校績效考核制度向全體教師征求意見。經(jīng)全體教師審核通過，開始啟用。下午組織教師進行了崗位聘任。通過聘任制度的學習，六輪的競聘，下午一線崗位的聘任工作圓滿結(jié)束，晚上對不滿量工作教師安排了各自的教輔工作，崗位聘任工作全部到位。23日早上7:008:00教師打掃辦公室、教室、學生宿舍衛(wèi)生，10:00從中心校接回來了2014年8名特崗教師，召開了座談會，并安排好了他們的生活。上午、下午書寫了教學工作計劃，備課組安排了進度表，并開始備課，要求語數(shù)英學科備課4節(jié)，物化3節(jié)。其余學科3節(jié)，截止24日下午6:00各學科主任進行了審查，做好了提前一周備課?？倓?wù)處聯(lián)合政教處利用23日、24日兩天時間，對教室、學生寢室、校園安全、滅火器、體育活動器材進行了安全排查和整改，確保了師生的安全。24日晚7:00召開了學生報到專題工作會議，對25日學生的報到工作做了詳細的安排。25日上午8:0012:00上午七、八、九年級學生順利返校，學校組織了安全、紀律、衛(wèi)生教育，下午正常上課。學生報到期間，學校建立志愿者服務(wù)隊，同班主任、宿管員一起到崗，迎接學生返校！三個年級學生11:30前基本報到結(jié)束11:30—12：00 主要組織學生再次進行衛(wèi)生整理，學生整理床鋪；班主任組織學生借閱圖書；領(lǐng)取教材，發(fā)放學生用書。2:20開始上課，大課間集中對學生行安全文明禮儀教育；教師開始按學校要求檢查處理學生假期作業(yè)。晚上6:30—8:00分別安排了兩節(jié)班會，一節(jié)是教學班會課，主要是對學生學習習慣進行體驗式培訓(xùn)，第二節(jié)是政教班會課，主要是對學生進行安全、紀律、衛(wèi)生等良好習慣進行培訓(xùn)?？倓?wù)處召開食品安全工作會議，組織餐廳、商店人員進行食品安全再學習、培訓(xùn)。本周周二開始高效課堂第十二輪賽課示范課。本周將在周三晚上對教師進行我校“一線五環(huán)”模式第十二輪賽課培訓(xùn)動員會議。在周三上午對學生暑期作業(yè)進行總結(jié)、展評。二、師生到校情況本學期，我校現(xiàn)有76名教師，2名年齡大教師因病請假，3名教師借調(diào)。市實驗中學支教教師5人：喬娜、許懷全、孫亞萍、劉曉芳、杜慧萍，五畝一中支教教師4人：宋景艷、賈佳、張博、段亞東已全部來校任課。今年分配特崗教師8名，班子成員人人帶頭帶班代課。本期八九年級應(yīng)到校學生366人，實際到校學生366人（八年級188人，九年級178人），七年級學生報到195人，報到情況理想。學校學生共有561人。三、控輟保學工作：學校要求每位教師在假期里主動給自己所分的班級學生打電話聯(lián)系，了解學生的思想狀況，指導(dǎo)學生假期生活，輔導(dǎo)學生假期作業(yè)，同時與家長進行溝通交流。學校一是分別在7月20日，8月10日，安排值班領(lǐng)導(dǎo)對打電話情況進行抽查，開學后要求教師將自己的電話聯(lián)系清單交政教處，對做得好的教師進行表揚，以此督促教師及時與家長進行溝通聯(lián)系，確保學生按時入學。二是在8月1日組織了大家訪，學校班子成員和年輕教師共計56人，對所有學生進行家訪，此次家訪與家長的見面率達到85%，一是督促學生作業(yè)，二是了解學生生活，三是與家長交流學生教育，達到了預(yù)期的效果。四、新學期重點工作安排：第一周學校工作主題：安全教育周安全工作繼續(xù)堅持安全工作責任制，繼續(xù)堅持做好以下六個安全工作重點：安全工作天天講、安全隱患天天查。2就寢前清點人數(shù)和夜間巡勤工作。持證持條進出校門工作。周末留宿學生管理工作。學生不正常到校、離校及時上報工作。食品安全工作。高效課堂工作新學期的高效課堂工作仍然圍繞“抓好兩個培訓(xùn)（教師培訓(xùn)、學生培訓(xùn)）、做好兩個評價（教師課堂教學改
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