蓮池中心小學(xué)控輟保學(xué)責(zé)任狀(村校長)五篇(編輯修改稿)
2024-10-25 01:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 稱評聘中同等條件下優(yōu)先考慮。學(xué)校要建立規(guī)范的學(xué)籍檔案，建立規(guī)范的休退學(xué)、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)，對各班輟學(xué)情況，學(xué)校每月都要作出詳細(xì)統(tǒng)計并通報。學(xué)校同樣實行控輟考核“一票否決”制度，對輟學(xué)率超過3%的班級，該班的任課教師年終考核一票否決，不能評為各級各類的優(yōu)秀教師，不能評優(yōu)秀班主任及先進(jìn)班。（三）教改控輟，興趣導(dǎo)學(xué)提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術(shù)上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來，以知識、藝術(shù)、真情實感全方位控輟，以此保住學(xué)生。全面貫徹黨的教育方針，加強學(xué)校的德育工作減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增強學(xué)校的吸引力，同時還要重視建立新型的師生關(guān)系，不斷增強教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的親和力、凝聚力。（四）情感控輟，以情勸學(xué)學(xué)校要求教師與學(xué)生結(jié)“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學(xué)有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護(hù)輟學(xué)生，關(guān)心輟學(xué)生，經(jīng)常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學(xué)，以真情實感把“雙困生”留住。（五）扶貧控輟，幫困助學(xué)學(xué)校要加強收費管理，堅決制止亂收費現(xiàn)象，切實減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。多渠道籌措資金，動員社會力量，經(jīng)濟(jì)扶貧控輟，援助貧困生。校長（簽蓋）： 教師（簽字）：年 月 日開發(fā)區(qū)一中“控輟保學(xué)”目標(biāo)責(zé)任書發(fā)布者：開發(fā)區(qū)平臺一中點擊數(shù)：523 發(fā)布時間：20091223為了切實提高我校義務(wù)教育普及程度，鞏固我校在校人數(shù)，根據(jù)中心?！爸行W(xué)控輟保學(xué)”工作精神，結(jié)合我校實際，扎實搞好控輟保學(xué)工作，使我校在校學(xué)生年鞏固率控制在97%以上，流失學(xué)生能及時勸返。經(jīng)學(xué)校研究決定，與各班班主任、班級科任教師、后勤服務(wù)人員簽訂“控輟保學(xué)”責(zé)任書。一、每位教師必須提高控輟保學(xué)思想意識，增強事業(yè)心和責(zé)任感，服從學(xué)校的分工和安排，為我校的“控輟保學(xué)”工作奉獻(xiàn)自己的力量；二、凡是動員復(fù)學(xué)的學(xué)生，安排到的班級應(yīng)無條件接收，并進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)，保證其隨班就讀，并切實做好家長、學(xué)生思想穩(wěn)定工作。三、任課教師每堂課必須清點本班學(xué)生到校上課情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺課，應(yīng)立即追查原因，班主任或科任教師，兩日內(nèi)必須進(jìn)行家訪或電話聯(lián)系，掌握情況，并動員其返校；四、若因特殊原因流失，經(jīng)多次（兩次以上）動員仍未返校者，班主任必須在三天之內(nèi)將書面情況材料報送校長室；若是班主任或科任教師工作不力，或是由于教師引起的流失，由責(zé)任人承擔(dān)責(zé)任；五、教師要大力宣傳“義務(wù)教育法”。每個班必須保證學(xué)生的鞏固率達(dá)97%以上，流失學(xué)生根據(jù)學(xué)校班級管理細(xì)則扣取班級積分。六、學(xué)校根據(jù)工作安排涉及到的老師，必須按時按質(zhì)按量完成。教師要加強師德修養(yǎng)，堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生，教師不得諷刺挖苦學(xué)生，努力建立民主、平等的師生關(guān)系。七、所有學(xué)科教師必須積極主動地配合各班搞好控輟保學(xué)工作，若班主任需要，無條件跟隨進(jìn)行家訪動員等工作；八、認(rèn)真落實“一補”惠民政策，陽光操作，不得優(yōu)親厚友，教師要積極幫扶學(xué)困生、貧困生。九、此責(zé)任書作為教師考核、晉級、評先的重要依據(jù)。校長：____________(簽章)教師:_____________(簽名)開發(fā)區(qū)一中 二00九年九月控輟保學(xué)工作責(zé)任書控輟保學(xué)工作責(zé)任書為了切實做好制止學(xué)生輟學(xué)工作，本著“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，特簽定本責(zé)任書。一、責(zé)任內(nèi)容如下：１、積極向?qū)W生宣傳新義務(wù)教育法，讓學(xué)生明確義務(wù)教育的重要性和必要性，為制止輟學(xué)創(chuàng)造良好氛圍。２、積極開展“教師訪萬家”活動，班主任要深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生在校生活和學(xué)習(xí)上存在的實際困難，采取措施加以解決并留好家訪記錄。３、加強本班學(xué)籍管理，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出手續(xù)。堅持班主任主管本班學(xué)籍工作制度，學(xué)生流動情況必須及時上報校長，人數(shù)要準(zhǔn)確無誤。與此同時，是轉(zhuǎn)學(xué)的，班主任要協(xié)助校學(xué)籍員辦理好轉(zhuǎn)學(xué)的一切手續(xù)。并備案存檔；是輟學(xué)的，班主任要立即采取措施，通過各種形式使學(xué)生返校，同時做好輟學(xué)學(xué)生記錄，并立案存檔，要把輟學(xué)率降到零。４、切實減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，防止學(xué)生厭學(xué)。５、根據(jù)教育形勢發(fā)展的需要，積極探索班級管理的新形式、新方法。運用教育學(xué)、心理學(xué)的原理，深入研究學(xué)生心理特征，積極開展健康教育，讓每個學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)自己的
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