教師愛(ài)崗敬業(yè)心得體徐金梅(編輯修改稿)
2024-10-25 01:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 被送進(jìn)了醫(yī)院，花去了不少醫(yī)藥費(fèi)，這未免令人遺憾，大煞風(fēng)景。此種現(xiàn)象，在校園里屢見(jiàn)不鮮，而且愈演愈烈，越演越新，各類“版本”層出不窮，令人眼花繚亂。當(dāng)然還有其他的表現(xiàn)，在此就免為其談了，且聽(tīng)下回分解吧！以上兩類人，兩種現(xiàn)象。之所以如此，究其原因，在于他們對(duì)教書(shū)育人毫無(wú)興趣或興趣不大，對(duì)教育工作缺乏熱情，對(duì)教育這一千秋大業(yè)缺乏敬重感，即使通過(guò)僵化管理將他們留在教學(xué)崗位上，他們因“心猿意馬”、“身在曹營(yíng)心在漢”，也不會(huì)造就和培養(yǎng)出社會(huì)需要的優(yōu)秀人才。但不能不承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí)：教育工作是辛苦的，教師每天都進(jìn)行著大量的平凡、瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級(jí)??重復(fù)性勞動(dòng)單調(diào)而缺乏新鮮感、刺激感；而且，至少?gòu)哪壳皝?lái)說(shuō)，教師的社會(huì)地位和生活待遇相對(duì)來(lái)說(shuō)還比較低，社會(huì)上對(duì)這一行業(yè)還存在偏見(jiàn)。那么，是什么構(gòu)成了無(wú)數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn)、淡泊名利，默默耕耘的內(nèi)在動(dòng)力呢？是什么使教師以苦為樂(lè)，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當(dāng)人梯的呢？就是教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，就是教師正確的師德義務(wù)觀念。愛(ài)崗敬業(yè)的精神和思想觀念使教師摒棄了庸俗的價(jià)值觀，擺脫了世俗的偏見(jiàn)，忍受了社會(huì)的誤解，理解了種種不公，義無(wú)反顧地投身到了教育事業(yè)之中，忠于職守，以奉獻(xiàn)為樂(lè)趣、為幸福；也正是這樣的精神和道德價(jià)值觀，鼓舞著廣大教師在差強(qiáng)人意的社會(huì)環(huán)境、社會(huì)條件中為國(guó)家、為民族培養(yǎng)了一批又一批人才。綜上所述，我們便不難看出，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，促使教師著力修養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，培養(yǎng)廣大教師的職業(yè)責(zé)任感、義務(wù)感、自豪感、榮譽(yù)感，已迫在眉睫，猶如“箭在弦上，不得不發(fā)”。在素質(zhì)教育已深入人心的今天，我們?cè)诖嗽俅伟l(fā)出這震撼人心的召喚：為師者，請(qǐng)愛(ài)崗敬業(yè)吧！第三篇：主題研修心得體會(huì) 徐金梅《培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》主題研修心得徐金梅一學(xué)年的教學(xué)工作即將結(jié)束，我們四年級(jí)的主題研修是《培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》也基本告一段落。將近一年的實(shí)踐，使我明白，小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有助于鞏固和發(fā)展學(xué)習(xí)能力，而且對(duì)將來(lái)的工作和學(xué)習(xí)有積極地影響。在日常教學(xué)中，我主要從以下幾方面培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：一、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣小學(xué)生年齡小自制能力差，所以一節(jié)課的關(guān)鍵調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生能全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。認(rèn)真傾聽(tīng)，不僅要傾聽(tīng)老師的講解，也要傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言，并在傾聽(tīng)的同時(shí)要積極地動(dòng)腦思考，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)才會(huì)有效。二、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做題的習(xí)慣在日常教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生做題不細(xì)心，對(duì)此我指導(dǎo)學(xué)生要抓住題目中的關(guān)鍵詞句來(lái)審清要求，按要求來(lái)分析題意，尋找解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，我還嚴(yán)格要求學(xué)生要認(rèn)真規(guī)范的寫，計(jì)算時(shí)要用心準(zhǔn)確的算。讓學(xué)生明白，書(shū)寫規(guī)范、計(jì)算正確才是最重要的。三、培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)腦，善于思考的習(xí)慣現(xiàn)在有許多家長(zhǎng)都給孩子請(qǐng)了家庭教師，使得學(xué)生依賴性很強(qiáng)，遇到稍有難度的題目就空著不做，或直接求助家長(zhǎng)和家教老師。針對(duì)此現(xiàn)象我教育學(xué)生明白：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須要自己想明白，別人想出來(lái)的答案你寫下來(lái)，雖然得了對(duì)號(hào)，可自己真正懂了嗎？會(huì)了嗎？只有自己最清楚。遇到難題先要自己動(dòng)腦筋，實(shí)在不行再去求助他人。如果別人給你講你聽(tīng)不懂，那就寧可不做，千萬(wàn)不要不懂裝懂。這樣一來(lái)我們教師就可以了解到學(xué)生的真實(shí)情況，調(diào)整教學(xué)策略。另外，對(duì)于一些愛(ài)動(dòng)腦筋的學(xué)生要經(jīng)常在班級(jí)里表?yè)P(yáng)，給其他學(xué)生樹(shù)立榜樣，發(fā)揮榜樣的作用。久而久之，在學(xué)生中就能形成良好的思考氛圍?？傊?，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成需要一定的時(shí)間，需要教師經(jīng)常在課堂上進(jìn)行指導(dǎo)、幫助、訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的培養(yǎng)，我們的學(xué)生在傾聽(tīng)和書(shū)寫方面有很大進(jìn)步，在其他方面還有待提高。在今后的工作中我將一如既往的關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。第四篇：教師讀書(shū)心得體教師讀書(shū)心得體會(huì)善待心靈，從打開(kāi)心窗開(kāi)始。打開(kāi)房間的一扇窗，清風(fēng)就會(huì)越過(guò)窗臺(tái)，吹拂到我們的臉上；花香也會(huì)隨之而至，使整個(gè)房間充滿香氣。而打開(kāi)我們的心窗，將真實(shí)的自己展示給眾人，接納別人的見(jiàn)解與主張，就能在與他人的分享與交流中感受歡欣與喜悅。善待心靈，要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，用樂(lè)觀自信的態(tài)度面對(duì)這個(gè)世界。生活中總會(huì)遇到一些風(fēng)風(fēng)雨雨，總會(huì)面對(duì)各
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