暑假個(gè)人實(shí)踐總結(jié)(編輯修改稿)
2025-10-25 00:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 以前的土房，現(xiàn)在都是磚瓦，有好幾家都蓋上啦兩層小洋樓，現(xiàn)在大都富裕啦，向著小康生活邁進(jìn)。街道都是水泥路，聽說以前一遇到下雨天路特別難走，這兩年國家給與了一系列政策，國家多出點(diǎn)錢，農(nóng)民自己少拿點(diǎn)，街道都變成了水泥路啦。這幾天的實(shí)習(xí)自己感受特別深，幫助上歲數(shù)的老人，去地里幫助叔叔阿姨管理田間農(nóng)活，參觀養(yǎng)殖業(yè)，種植業(yè)，讓自己真正的體會(huì)到了田間生活，這次的實(shí)習(xí)和以前的十幾年的學(xué)生生涯大不相同，以前是腦力，現(xiàn)在自己能感受到體力勞動(dòng)，真正的感受到了“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下廚”的鄉(xiāng)村生活。深深地感受到了農(nóng)民的辛苦，他們是我們最敬愛的人。同時(shí)也參觀了農(nóng)村的醫(yī)療和教育，現(xiàn)在農(nóng)村的醫(yī)療衛(wèi)生建設(shè)的挺好的，村里可以化驗(yàn)，讓農(nóng)民做到小病自己村里就可以解決。而且國家也給予了一系列補(bǔ)貼，大病農(nóng)民自己拿部分，國家給予補(bǔ)貼一部分。教育方面現(xiàn)在國家免除學(xué)費(fèi)，這又給農(nóng)民帶來了許多實(shí)惠。而且教室也有空調(diào)，比我上學(xué)的時(shí)候強(qiáng)多了，真羨慕他們，真正體現(xiàn)了“三農(nóng)”政策。不過小學(xué)沒有英語教師這給學(xué)生家長帶來了苦惱，學(xué)生有英語課，但沒有老師，他們無法學(xué)習(xí)英語，和城里的孩子就有差距拉，這方面國家還得趕緊解決，我還給學(xué)生上了兩天英語課，也讓我體會(huì)到了當(dāng)老師的感覺讓我對國家三農(nóng)政策有了更深的體會(huì)：眾所周知，近年來中共中央制定出臺了一系列的關(guān)于三農(nóng)問題的文件，農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題成為社會(huì)的熱點(diǎn)，如何建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村已成為人們討論的主題。國家各種政策的出臺確實(shí)有力的保障了農(nóng)民增產(chǎn)增收，提高了農(nóng)業(yè)綜合能力。范圍內(nèi)取消農(nóng)業(yè)稅，完善并加強(qiáng)三補(bǔ)貼政策出臺后，農(nóng)民更是實(shí)實(shí)在在的嘗到了新農(nóng)村建設(shè)的甜頭。在減負(fù)開源，讓農(nóng)民增收之后，我國開創(chuàng)了社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的新局面。現(xiàn)在，大家開口就談新農(nóng)村建設(shè)可是新農(nóng)村建設(shè)究竟新在哪。該如何新。從國家下發(fā)的文件看，新農(nóng)村的新指：生活寬裕，鄉(xiāng)風(fēng)文明，村容整潔，也就是我們要不斷的推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)，強(qiáng)化新農(nóng)村建設(shè)的產(chǎn)業(yè)支撐，促進(jìn)農(nóng)民持續(xù)增收，加快發(fā)展農(nóng)村義務(wù)教育。同時(shí)也讓我體會(huì)到了大學(xué)生參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的意義：第一：有利于了解國情。我們出生在改革開放的浪潮中,成長在鄧小平理論不斷發(fā)展的年代，對社會(huì)主義初級階段的認(rèn)識，對改革開放的認(rèn)識，單從課堂上是難以得到的．因此我們必須走向社會(huì)，深入農(nóng)村，了解占全國人口８０％的農(nóng)民的現(xiàn)狀，了解他們的所思所想，才能真正在實(shí)踐中深化對鄧小平理論的理解，深化對改革開放的理解。第二：有利于增長才干。堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會(huì)實(shí)踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對社會(huì)有用的人才。第三：是當(dāng)年五四青年開創(chuàng)的 “走向社會(huì)，深入民眾”光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是我們知識分子同工農(nóng)群眾相結(jié)合、教育同生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的一貫方針在新時(shí)期的集中體現(xiàn)，是貫徹落實(shí)江澤民總書記在北大百年校慶講話中提出的“四個(gè)統(tǒng)一”的具體行動(dòng)，是青年學(xué)生健康成長、將自身價(jià)值與祖國命運(yùn)緊密相連的必由之路。第四：有利于體察民情。淳厚民情和樸素民風(fēng)中的情感滋養(yǎng)，難以盡得于書本；貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園。走出象牙之塔，融入堅(jiān)實(shí)的土地，貼近農(nóng)民的心，才會(huì)真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會(huì)真正把成長的根深深植入祖國的沃土。暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)對于引導(dǎo)我們按照江澤民同志得出的“四個(gè)統(tǒng)一”的要求，把學(xué)習(xí)書本知識與投身于社會(huì)實(shí)踐統(tǒng)一起來，自覺走與實(shí)踐相結(jié)合、與人民群眾相結(jié)合的道路，努力縮短成長與社會(huì)需要之間的距離，提高解決實(shí)際問題的能力，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)最需要的地方去見世面，長才干具有十分重要的意義。實(shí)踐以充分證明，社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗(yàn)，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)。在實(shí)踐中，我們的人生觀、價(jià)值一步觀得到進(jìn)的強(qiáng)化，提高了認(rèn)識能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。第四篇：暑假實(shí)踐個(gè)人總結(jié)暑期實(shí)踐個(gè)人總結(jié)招聘會(huì)上的大
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