清明節(jié)緬懷先烈主題隊會(編輯修改稿)
2024-10-25 00:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 紀就失去了爸爸，媽媽久病臥床不起，多么令人悲痛欲絕的家庭呀！杜瑤瑤面對嚴峻的考驗，她沒有向噩運屈膝下跪，而是頑強地挑起了家庭的重擔。在坎坷的生活道路上，她也曾摔跤，也曾哭泣，但是，懂事的她多次從風雨中，從泥濘中爬起。驚人的是，這個嬌生慣養(yǎng)的獨生女，不但擔起了家庭重擔而且勞動學習兩不誤，多才多藝的她以優(yōu)異的成績評上了“全國十佳少先隊員”。你從她身上看到了什么精神？（自強不息，勇往直前）2．舉例說說你的小伙伴身上繼承了哪些革命精神？3．說說你在生活學習中怎樣弘揚革命精神？（五）總結(jié)升華，發(fā)揚革命精神同學們，通過這節(jié)德育活動課，我們更了解了革命精神。讓我們，從小立志勤奮學習，掌握科學文化知識，準備著為祖國、為人民貢獻一切，做好共產(chǎn)主義接班人。放音樂，齊唱：《我們是共產(chǎn)主義接班人》，然后，全體學生右手握拳，拳在頭側(cè)。教師領(lǐng)呼：“準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”少先隊員回答：“時刻準備著!”第四篇：《緬懷先烈,愛我中華》主題隊會案例《緬懷先烈，愛我中華》主題隊會案例寧強縣陽平關(guān)鎮(zhèn)大水寺小學王莉活動目的：。，讓學生明確自己的使命，努力學習奮發(fā)向上，振興中華。，展望祖國的明天，感悟愛國的深刻內(nèi)涵，從而明確自己作為炎黃子孫的光榮與作為中國人的責任。培養(yǎng)學生愛祖國的思想情感。發(fā)揚民族精神。活動準備：制作課件，師生收集資料、排練節(jié)目，制作“中華英雄”卡片，布置好教室?；顒尤藛T：大水寺小學六年級（2）班全體學生和班主任主持： 葉嘉欣李婷玉 活動層次：一、屈辱的歷史。二、艱苦的戰(zhàn)斗。三、我們勝利了！四、美好的今天?；顒舆^程：(隊儀式開始整隊，報告人數(shù)，出旗)引入：（主持人甲、乙走上講臺）主持人甲：每當我仰望著鮮艷的五星紅旗徐徐升起，心中就會 升起一種神圣的情感。主持人乙：每當我傾聽著雄壯的《義勇軍進行曲》在耳邊回響，滿腔熱血就仿佛被那旋律點燃。主持人合：大水寺小學六年級（2）班《緬懷先烈，愛我中華》主題隊會現(xiàn)在開始。一、課件出示主題：屈辱的歷史主持人甲；我們中華民族有著悠久的歷史，燦爛的文化。四大發(fā)明銘記著她的強盛，唐詩宋詞吟誦著她的內(nèi)涵。長江黃河，流淌著她的氣魄。三山五岳，展示著她的磅礴。誰，不為她驕傲？主持人乙：江山如此多嬌?？傻蹏髁x的魔爪卻無情的伸向了她。中國人民陷入了苦難的深淵，掙扎在水深火熱之中。聽！他們在呼救，在吶喊?。ㄒ魳菲穑嘿u報歌）（舞蹈：賣報歌。用舞蹈展現(xiàn)舊社會孩子的苦難生活。）主持人甲：是呀！痛苦的生活向誰告？在那段黑暗的歲月里，中國人民哪有幸福可言？（老師播放課件：圖片展示中國屈辱的歷史；配樂《漁光曲》）師：（隨著圖片播放旁白）我們怎能忘記，黃埔外灘那“華人與狗不得入內(nèi)”的牌匾；我們怎能忘記，圓明園內(nèi)燃起的沖天大火；我們怎能忘記，那些喪權(quán)辱國的不平等條約是如何踐踏祖國的土地和尊嚴；我們怎能忘記，南京大屠殺中，三十萬同胞的鮮血染紅了這片呻吟的國土－－太多的不能忘，太多的不敢忘！同學們，此情此景，你想說什么呢?(學生自由發(fā)言）主持人乙：感謝同學們的慷慨陳詞。是啊，那時，中國人民沒有了尊嚴，甚至沒有生命保障，請欣賞小品：《乞討》（小品表現(xiàn)母女倆悲慘的一天）。二、課件出示主題：艱苦的戰(zhàn)斗主持人甲：這一刻，山在哭，水在泣；這一刻，仇在燃，恨在燒！英雄的中華兒女，誰甘心任人宰割?他們拋頭顱，灑熱血，與敵人進行著不懈的斗爭，譜寫了多少可歌可泣的故事。（猜猜他是誰？學生手持自制的花朵形卡片依次上場?？ㄆ鎸懹⑿勖?，反面寫事跡，上臺時學生把反面朝向同學們，以不同的形式上前邊來表演或介紹。）（《精忠報國》音樂做背景）學生1：她，是一位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，被捕后寧死不屈，在敵人的鍘刀下英勇就義。毛主席為她題詞：“生的偉大，死的光榮?！蓖瑢W們，她是誰？（學生舉手回答：劉胡蘭。答對后，學生1翻過卡片，貼在黑板上已畫好的人民英雄紀念碑邊。姓名朝外。）學生2：他，被捕那天，兩個國民黨士兵搜遍他的全身，除了一塊懷表和一支鋼筆，沒有一文錢。在獄中，面對敵人的嚴刑和誘降，他正氣凜然，堅貞不屈。1935年8月6日在江西南昌下沙窩英勇就義，時年36歲。同學們，他是誰？（方志敏，答對后貼卡片，下同。）學生3：他，為了戰(zhàn)斗的勝利，毫不猶豫地用左手托起炸藥包，右手拉燃導(dǎo)火索，高喊：“為了新中國，沖??！”碉堡被炸毀，他以自己的生命為部隊開辟了前進的道路，年僅19歲。同學們，他是誰？（董存瑞）學生4：為了不暴露潛伏目標，他，任憑烈火燒焦身體一動不動。他雙手深深地插進泥土里，身體緊緊地貼著地面，直至壯烈犧牲。同學們，他是誰？（邱少云）學生5：為了部隊的順利前進，他，用自己的胸膛堵住了敵人的機槍口，減少了部隊的傷亡，保證了部隊的行動。同學們，他是誰？（黃繼光）學生6：面對敵人的嚴刑拷打，她堅貞不
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