教師學(xué)習(xí)十七大精神心得體會(編輯修改稿)
2024-10-25 00:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 展。所以，各有關(guān)方面應(yīng)該對學(xué)生作業(yè)的作用有一個正確的認(rèn)識和評價，該留的作業(yè)，堅持留，沒有實際效果的作業(yè)，盡量減少，把老師、學(xué)生、家長都解放出來，大家都以務(wù)實的精神來研究怎樣真正把孩子培養(yǎng)成符合國家建設(shè)需要、符合成長規(guī)律的人才。五、結(jié)合學(xué)生實際，爭做優(yōu)秀教師。我深深體會到，要當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。作為一名教育工作者，我希望在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造性地干好自己的本職工作，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。既然選擇了當(dāng)教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇清貧，我們應(yīng)在教師這個平凡的崗位上爭創(chuàng)佳績。第三篇：教師學(xué)習(xí)十七大精神心得體會教師學(xué)習(xí)十七大精神心得體會實驗小學(xué)潘彩虹黨的十七，總書記的報告令人振奮，非常實在，旗幟、目標(biāo)和途徑非常明確，對今后進(jìn)一步推進(jìn)社會主義建設(shè)起到非常重要的作用。學(xué)習(xí)后，感觸頗深。黨的十七大萬眾矚目，報告把“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國”作為加快推進(jìn)以改善民生為重點的社會建設(shè)的六大任務(wù)之首，更加突出了教育在改善民生、建設(shè)和諧社會中的重要位置。十七大報告將教育工作作為民生的首要問題，體現(xiàn)了黨和國家對教育事業(yè)的高度重視，為今后的發(fā)展指明了前進(jìn)的方向。作為一名人民教師，將以十七大報告思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步明確教育的目標(biāo)和任務(wù)，改進(jìn)工作方法和思路，切實將十七大精神與學(xué)校教育教學(xué)工作結(jié)合起來,如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會與落實十七大精神,成了當(dāng)前我們身為教師義不容辭的責(zé)任,我認(rèn)為應(yīng)該把以下”五個結(jié)合”將十七大精神與精髓貫穿到教育教學(xué)當(dāng)中,為此,、結(jié)合師德規(guī)范，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神結(jié)合十七大精神的傳達(dá)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會、堅決貫徹落實胡主席重要講話精神，增強憂患意識和使命意識，樹立良好的師德師風(fēng)，創(chuàng)一流業(yè)績，以優(yōu)異成績向黨的十七大匯報。二、結(jié)合三個代表，倡導(dǎo)服務(wù)意識。學(xué)習(xí)了十七大報告，要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以實際行動深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，為建設(shè)和諧校園、推動學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展打好基礎(chǔ)。黨員教師自覺堅持在工作崗位上實踐黨的先進(jìn)性要求，明確各自明確的社會分工，都承擔(dān)著黨和人民賦予自己的一份神圣責(zé)任，只有立足本職，埋頭苦干，拼搏爭先，才能真正實踐“三個代表”重要思想，真正保持共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性，才能深刻貫徹十七大提出的：要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。在今后的工作學(xué)習(xí)中，不斷深入學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會十七大報告的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)，準(zhǔn)確把握報告提出的新思想、新觀點、新論斷，結(jié)合“三個代表”，推進(jìn)工作再上新臺階。三、結(jié)合本職工作，倡導(dǎo)責(zé)任思想。貫徹十七大精神，必須從自己做起，從本職工作做起，只有無愧于職責(zé)，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于“十七大”的要求。正如鄧小平同志說的那樣：“人民，是看實踐?！蔽覀円獣r刻關(guān)注人民群眾，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行一舉一動去自覺體會十七大的精神實質(zhì)。在本職崗位上實踐“三個代表”，首先要明確自己所擔(dān)負(fù)的教書育人的職業(yè),為國家培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人、結(jié)合二期課改，切實減負(fù)增效。黨的十七大報告在闡述“優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)人力資源強國”時，明確提出，要“減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)”。把這一內(nèi)容寫入黨的全國代表大會報告，充分體現(xiàn)了黨中央在教育領(lǐng)域堅持素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的理念。為保障這一理念的實現(xiàn)，報告中同時提出，要“深化教育內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評價制度等改革”。這幾項改革是切實把教育理念從增加中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)應(yīng)對升學(xué)考試的應(yīng)試教育，轉(zhuǎn)變到素質(zhì)教育的根本。我從事教學(xué)以來，我的理解并不是說留作業(yè)越多，效果就越好，留作業(yè)越多，有的學(xué)校和老師認(rèn)為，這顯得老師對學(xué)生重視，學(xué)生再學(xué)不好，老師就可以擺脫責(zé)任了。并不是這樣。留作業(yè)，是為了在強化訓(xùn)練中，培養(yǎng)學(xué)生的思維定勢，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真度，鞏固學(xué)習(xí)效果。這可以理解。但是，學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于興趣，在于有意識記。興趣是最好的老師，所以關(guān)鍵在于用實際例子、用通俗的道理，啟發(fā)孩子們對學(xué)好文化知識的用處的理解，培養(yǎng)他們的興趣，激發(fā)他們的主動性，尊重他們在學(xué)習(xí)中的創(chuàng)造性，更多地提倡自主學(xué)習(xí)。教師和家長是主導(dǎo)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，外因通過內(nèi)因發(fā)揮作用，既要通過注入的方式，更要通過激發(fā)主體（內(nèi)因）內(nèi)在活力的方式發(fā)揮作用。學(xué)生的主動意識被調(diào)動了，就會心情愉快地、踏踏實實地用心去學(xué)、去記憶，就是所說的“有意識記”，這樣的效果是最好的，是再多的作業(yè)所無法比擬的。我接觸過一些孩子
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