教師個人崗位大練兵個人總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-25 00:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、分析、解剖自己的教學觀念和教學行為，從而不斷總結(jié)概括正反兩方面的經(jīng)驗、教訓，有意識、有針對性地進行教學行為的重塑。葉瀾教授就曾這樣說過：“一名教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年教學反思有可能成為名師?！笨梢姡虒W反思對于教師的成長發(fā)展有著重要的意義和巨大的影響。在今后的教學練兵活動中，按時提交個人練兵計劃，明確目標，通過理論學習、課堂實踐、撰寫教育敘事等開展反思性教學。把練兵活動貫徹到了整個教學活動全過程中。立足課堂、研究教學，積極參加了學校開展的說課、聽課、評課活動，以教學課例為載體，以課標研讀、教材解析為重點，加強與其他教師的交流。我將繼續(xù)努力，認真總結(jié)收獲，為今后的教學積累經(jīng)驗和教訓。第三篇：教師個人崗位大練兵個人總結(jié)新場小學20092010學第一學期“決戰(zhàn)課堂，教材大練兵”教學技能競賽個人總結(jié)教師：羅加敏開展崗位大練兵活動是教育改革與發(fā)展的需求，教師必須人人參與。學校努力營造良好的競賽氛圍，組織教師全員參加活動。通過練兵活動我的專業(yè)水平與課程實踐能力有明顯提升。以“構(gòu)建有效課堂，提升實踐能力”為主題，以教研組、備課組為教學主陣地，開展基于崗位、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學習與研究，全面深化校本研修，著力提高了教書育人的能力與水平，努力為新課程改革服務，為促進學生的全面發(fā)展服務。為提高教學業(yè)務水平，提升個人素質(zhì)，更好的為教學工作服務，我在學期初根據(jù)《新場小學“決戰(zhàn)課堂，教材大練兵”教學技能競賽活動方案》，結(jié)合自身實際，制定了個人練兵方案?，F(xiàn)將方案實施情況總結(jié)如下：一、指導思想以提高專業(yè)能力為主線，以“構(gòu)建有效課堂，提升實踐能力”為主題，著力提高教書育人的能力與水平，努力為新課程改革服務，為促進學生的全面發(fā)展服務。二、活動目標通過參與崗位大練兵活動，我在新課程要求的專業(yè)能力方面得到了進一步提高。通過參與崗位大練兵活動，我已能夠更好的“精細解讀課標、系統(tǒng)掌 1握新教材、正確使用新課程教學法”，提高了課程實踐能力，成功構(gòu)建了有效教學的行為模式，切實提高了課堂教學的有效性。通過參與教師崗位大練兵活動，教育質(zhì)量進一步
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