快樂的一天(編輯修改稿)
2024-10-25 00:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的收獲。第四篇：快樂的一天快樂的一天星期六早晨，我匆匆忙忙地吃好飯，滿懷喜悅的心情和爸爸媽媽來到張公山公園。剛到公園門口，天空就下起了小雨，爸爸去買傘了。我走進(jìn)公園，看了看路線圖，心想：下雨了，兒童公園肯定玩不成了，那就去動(dòng)物園吧。于是，我們一起直奔動(dòng)物園。動(dòng)物園的路兩邊一棵棵高大的松樹，好像一個(gè)個(gè)大蘿卜一樣！開始看動(dòng)物了，我看到了美麗的天鵝、孔雀、梅花鹿，還有調(diào)皮可愛的小猴子。我拿出爆米花來喂小猴子，它看見了，急忙跑過來，我說：“表演一個(gè)！”它就立刻翻了一個(gè)跟頭，然后把手伸出鐵絲網(wǎng)外，我連忙把爆米花仍向它，說：“小猴子，快接！”它居然接住了，急忙塞到自己毛茸茸的小嘴里，津津有味地吃了起來。我似乎聽到它在說：“真好吃，真好吃，小朋友再多給我一些嘛！”哇！真是好有趣喲！今天，真是快樂的一天??！二（八）班陳思齊第五篇：快樂的一天優(yōu)秀教案評選姓名：張煒瑋單位：桓臺(tái)縣第二小學(xué)電話：***第一冊第二課快樂的一天教學(xué)目標(biāo)：能夠注意力集中的聆聽《快樂的一天》，初步知道怎樣聆聽音樂，學(xué)習(xí)以動(dòng)作的方式表達(dá)自己對音樂的感受。能夠整齊的演唱《跳繩》，學(xué)習(xí)用歌聲及動(dòng)作表達(dá)活潑、歡快的情緒。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：在聆聽《快樂的一天》中，使學(xué)生能夠初步的借助于作品的藝術(shù)形象來感知音樂，體驗(yàn)音樂的樂趣，并初步感受聽辨表現(xiàn)歡快、活潑和溫柔、寧靜等不同情緒的樂曲。能夠有感情的演唱《跳繩》，并為歌曲編創(chuàng)歌詞。教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、圖片、跳繩、紅色和蘭色彩筆等教學(xué)過程：請大家仔細(xì)看圖片，你能說出每幅圖上的小朋友都在做什么嗎
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