【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 步深入，客觀環(huán)境也進(jìn)一步明確了金融工作的方向，深化金融體制改革、推進(jìn)金融創(chuàng)新、維護(hù)金融穩(wěn)定將成為金融工作的重點(diǎn)。作為一名二級(jí)支行的負(fù)責(zé)人，我不僅深刻認(rèn)知貴陽(yáng)農(nóng)村商業(yè)銀行小河支行在百姓生活與經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的作用，而且身體力行，不斷提升整體服務(wù)能力，滿(mǎn)足客戶(hù)需求，適應(yīng)現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)商業(yè)銀行的發(fā)展要求。篇五：學(xué)習(xí)“十破十立”“十強(qiáng)化十轉(zhuǎn)變”心得體會(huì)第十二期 根據(jù)《六盤(pán)水市房地產(chǎn)產(chǎn)權(quán)監(jiān)理處開(kāi)展“十破十立”“十強(qiáng)化十轉(zhuǎn)變”解放思想大討論實(shí)施方案》的安排，我處職工認(rèn)真學(xué)xxx省、市有關(guān)文件精神及內(nèi)容，并開(kāi)展思想大討論，撰寫(xiě)了心得體會(huì)?，F(xiàn)選取部份心得體會(huì)予以刊登，供大家學(xué)習(xí)、參考。心得體會(huì)——學(xué)習(xí)十強(qiáng)化十轉(zhuǎn)變心得體會(huì) 六盤(pán)水市房地產(chǎn)產(chǎn)權(quán)監(jiān)理處：吳珊最近我處開(kāi)展了學(xué)習(xí)“十破十立”、“十強(qiáng)化十轉(zhuǎn)變”的教育活動(dòng)，對(duì)單位而言，我們是窗口單位，是服務(wù)部門(mén)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)就變得尤為重要，怎樣轉(zhuǎn)變我們的工作作風(fēng)和工作習(xí)慣是我們首先要思考的問(wèn)題。對(duì)我個(gè)人而言，我從事的是財(cái)務(wù)工作，看似和服務(wù)沒(méi)有關(guān)系，其實(shí)不然，財(cái)務(wù)工作對(duì)外要服務(wù)客戶(hù)，對(duì)內(nèi)要服務(wù)單位職工。所以怎樣把心用在工作上，怎樣才能做好本職工作，對(duì)內(nèi)對(duì)外都做好服務(wù)是我們當(dāng)下應(yīng)思考的問(wèn)題。有人曾說(shuō)過(guò)：“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。作為一名財(cái)務(wù)工作人員所從事的工作就是一件很普通很平凡的事，但是把這項(xiàng)工作做到上得領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同，下至群眾滿(mǎn)意也不是一件容易的事。因?yàn)樨?cái)務(wù)是一個(gè)綜合業(yè)務(wù)部門(mén)，所從事的是整個(gè)單位的經(jīng)濟(jì)核算。對(duì)單位要核算各項(xiàng)收入、發(fā)證數(shù)、預(yù)算內(nèi)支出費(fèi)用和預(yù)算外支出的費(fèi)用等；對(duì)稅務(wù)部門(mén)要核算出應(yīng)交地方稅務(wù)局的各項(xiàng)稅金；對(duì)地方財(cái)政又要核算出財(cái)務(wù)的各項(xiàng)重要指標(biāo)。對(duì)單位內(nèi)部職工又要進(jìn)行工資、住房公積金和各項(xiàng)保險(xiǎn)、個(gè)人所得稅等核算。從這些看似簡(jiǎn)單容易的小事可以折射出每一個(gè)財(cái)務(wù)人員的工作態(tài)度和工作人員本身的個(gè)人素質(zhì)。要想把財(cái)務(wù)上的各項(xiàng)工作做好，首先作為財(cái)務(wù)工作人員必須端正工作態(tài)度，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。具體來(lái)說(shuō)財(cái)務(wù)工作也是一個(gè)服務(wù)行業(yè)，作為服務(wù)人員首先想到的就是讓辦事人員感受到熱情舒服。這就要求財(cái)務(wù)工作人員作好細(xì)節(jié)準(zhǔn)備。例如：對(duì)外時(shí)我們的工作是收費(fèi)與發(fā)證。每當(dāng)有客戶(hù)到來(lái)，面帶微笑，使用文明用語(yǔ)：“請(qǐng)出示您的身份證和收件單，我?guī)湍閷??！?、“?qǐng)到收費(fèi)窗口交費(fèi)”、“您好！您須要交元。請(qǐng)問(wèn)您是刷卡還是交現(xiàn)金？”、“您稍等。我立刻給您辦理?！薄敖毁M(fèi)已辦理完，請(qǐng)到發(fā)證窗口領(lǐng)證?！薄罢?qǐng)?jiān)跈诤灻⒂糜沂执竽钢冈诤灻仙w手印?！薄斑@是您的證件，請(qǐng)查看，您慢走。”就是這樣的細(xì)節(jié)，一個(gè)慧心的微笑、一句溫馨的話(huà)語(yǔ)、一次耐心的解答、一個(gè)細(xì)心的提醒都會(huì)讓人感到親切舒服。反之，有客戶(hù)到來(lái)時(shí)，面無(wú)表情的說(shuō)“身份證和受理單給我”、“哪邊交費(fèi)”、“ 元，快點(diǎn)，我忙得很”、“哪邊領(lǐng)證”、“你的證”然后把證丟在柜臺(tái)上。這樣也的確是把事情辦理完了，但很沒(méi)禮貌，讓人心里很不舒服。兩種方式一比較，前者的服務(wù)讓人滿(mǎn)意。所以，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作態(tài)度、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、轉(zhuǎn)變工作習(xí)慣迫在眉睫。對(duì)內(nèi)我們的工作是監(jiān)督與核算。調(diào)查好每月所需的現(xiàn)金數(shù)額，然后在超出所需數(shù)額又不違背現(xiàn)金庫(kù)存額的要求情況下，去銀行取出備用現(xiàn)金。在進(jìn)行報(bào)銷(xiāo)時(shí)，按先后順序給每一個(gè)辦理業(yè)務(wù)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)處理。遇到不合財(cái)務(wù)要求的憑證，財(cái)務(wù)工作人員要做好耐心的解釋工作，告之正確的方法，我想這樣做起來(lái)即做好了自己的本職工作，又方便了單位的報(bào)銷(xiāo)人員。工資等的核發(fā)要做到萬(wàn)無(wú)一失。即使得不到好評(píng)，我們也做得問(wèn)心無(wú)愧。總的來(lái)說(shuō)，無(wú)論是財(cái)務(wù)工作還是全處的工作，在以前有時(shí)對(duì)細(xì)節(jié)忽略了，有時(shí)雖然注意到了細(xì)節(jié)但懶于去做，自從領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全處的服務(wù)工作提出了新要求后，加上這次的學(xué)習(xí)，深刻的體會(huì)到我們必須強(qiáng)迫自己強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。我們的領(lǐng)導(dǎo)常說(shuō)“沒(méi)有最好，只有更好”。讓我們從細(xì)微處轉(zhuǎn)變、從細(xì)節(jié)處轉(zhuǎn)變、從小事上轉(zhuǎn)變，使全處的服務(wù)更上一個(gè)新臺(tái)階。第三篇：教師十破十立心得體會(huì)篇一：教師個(gè)人學(xué)習(xí)“十破十立”心得體會(huì) 教師個(gè)人學(xué)習(xí)“十破十立”心得體會(huì) 清鎮(zhèn)市暗流中學(xué) 彭良舉“十破十立”是省委書(shū)記趙克志在省委第十一屆二次全會(huì)上明確提出的，要求全省各行業(yè)圍繞當(dāng)前政治任務(wù)，開(kāi)展解放思想大討論。根據(jù)市委《關(guān)于深入開(kāi)展“十破十立”大討論活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》（筑黨發(fā)【2012】26號(hào)文件）精神，并按照《清鎮(zhèn)市教育系統(tǒng)開(kāi)展“十破十立”大討論活動(dòng)實(shí)施方案》（清黨發(fā)【2012】75號(hào)文件）要求，我校全體黨員干部、教職工進(jìn)行了學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，“十破十立”提出給我們統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，指明了發(fā)展的方向，認(rèn)清了前進(jìn)的道路，樹(shù)立了學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。在當(dāng)前形勢(shì)下，貴州人民在“國(guó)發(fā)【2012】2號(hào)文件”和十八大精神的指引下，各行各業(yè)都在發(fā)奮前進(jìn)，作為工作在第一線的基層教師，要貫徹執(zhí)行“十破十立”思想，在今后的時(shí)間工作中，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來(lái)貫徹落實(shí)“十破十立”。一、解放思想，要樹(shù)立敢于爭(zhēng)先、積極進(jìn)取的思想意識(shí)不敢想、不敢大膽想，不敢干、不敢大膽干，不敢做、不敢做大事是貴州人思想上的通病，也是沒(méi)有自信，信心不足的表現(xiàn)。如果不解放思想，樹(shù)立敢于爭(zhēng)先的意識(shí)、大膽突破、積極進(jìn)取的思想意識(shí)，就不能從根源上解決貴州發(fā)展的第一道關(guān)卡。思想解決的程度，決定了自已進(jìn)步的尺度。新的歷史時(shí)期，跨越發(fā)展、后發(fā)趕超，與全國(guó)同步實(shí)現(xiàn)小康，是黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)貴州的殷切期望，是全省各族人民的共同愿望。目前，貴州小康生活進(jìn)程落后于全國(guó)8年、落后于西部4年。要想在2020年達(dá)到全國(guó)小康生活目標(biāo)，時(shí)間緊、任務(wù)重、困難多、壓力大。因此，我們每個(gè)教師都要與黨員干部一起爭(zhēng)當(dāng)解放思想的推動(dòng)者、實(shí)踐者。一是要有時(shí)不我待的進(jìn)取精神。要大力弘揚(yáng)“不怕困難、艱苦奮斗、攻堅(jiān)克難、永不退縮”的貴州精神，搶抓機(jī)遇，以“人一之我十之、人十之我百之”的勇氣，奮力追趕，奮勇當(dāng)先。二是要有積極主動(dòng)的工作態(tài)度。要主動(dòng)參與、主動(dòng)作為，不當(dāng)旁觀者，不當(dāng)“門(mén)外漢”。要與時(shí)俱進(jìn)、立說(shuō)立行，當(dāng)好擂鼓手，當(dāng)好宣傳員，把黨中央、國(guó)務(wù)院以及貴州省委、省政府興黔富民的精神融入教育教學(xué)的實(shí)際工作中，提高全民參與意識(shí)。二、講究工作方法，開(kāi)拓創(chuàng)新、追求卓越的思想意識(shí)墨守成規(guī)，不講究工作方法，也是貴州人的一個(gè)通病，就是在工作中不愿意創(chuàng)新、不愿意改革、不愿接受新事物，習(xí)慣于舊觀念、舊思路、舊方法、舊做法。因循守舊，沒(méi)有前途。只有開(kāi)拓創(chuàng)新，用新觀念指導(dǎo)新發(fā)展，要敢走別人沒(méi)有走過(guò)的新路，要用新辦法解決新問(wèn)題，要用新做法開(kāi)創(chuàng)事業(yè)新局面，新的思維和創(chuàng)新意識(shí)才能讓未來(lái)充滿(mǎn)希望。要善于認(rèn)識(shí)自己，信心不足，不行；安于現(xiàn)狀，更不行！絕不能習(xí)慣于縱向比，自己跟自己比、現(xiàn)在跟過(guò)去比。進(jìn)步了，要更進(jìn)步；好了，要更好；要精益求精，“沒(méi)有最好，只有更好”。三、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立包容合作、立說(shuō)立行的思想意識(shí)應(yīng)當(dāng)打開(kāi)心胸，集百家之長(zhǎng)，努力為合作發(fā)展創(chuàng)造和諧條件，大事業(yè)、大合作，才會(huì)大成功，做大做強(qiáng)，后來(lái)居上。說(shuō)到不如做到，要做就做最好。落后了要趕上去，容不得半點(diǎn)反應(yīng)遲緩，必須比別人快上加快?？照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。因此，一定要培養(yǎng)立說(shuō)立行的意識(shí)。在今后的工作中要與時(shí)俱進(jìn)，通過(guò)多種途徑和方式學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，并把它與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合在一起。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)，才能在工作中不斷改進(jìn)方法，才會(huì)更加提高教育教學(xué)質(zhì)量。四、踐行貴州教師精神，爭(zhēng)當(dāng)合格優(yōu)秀教師 踐行“開(kāi)放自信，樂(lè)于奉獻(xiàn)，攻堅(jiān)克難，勇于爭(zhēng)先，人一之，我十之，咬定青山不放松，不達(dá)目的不罷休?！钡馁F州教師精神實(shí)踐“我是一名榮的人民教師，我莊嚴(yán)宣誓：忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責(zé)，修身立德，為人師表，追求真理，崇尚科學(xué)，敬業(yè)愛(ài)生，教書(shū)育人；淡泊名利，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；傳承文明，勇于創(chuàng)新，終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。為全體學(xué)生美好未來(lái)，我愿奉獻(xiàn)全部智慧和力量?！钡馁F州教師誓詞。在工作中，堅(jiān)守教師職業(yè)道德規(guī)范，將“十破十立”的觀念扎根于心，認(rèn)真履行教書(shū)育人的工作職責(zé)，用“十破十立”指導(dǎo)我們的實(shí)際工作，在教