【文章內容簡介】 她會主動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進。我自己總結身為幼師要具備三心，即：愛心，耐心，責任心。作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師既要具備對工作的熱忱，還要表現(xiàn)出教師的身份，要樹立威信，要知道小孩子是最喜歡欺負人的；再有，小孩子有不明白的事要耐心的教育和解答，不要不耐煩；更重要的一點，要具備足夠的責任感，把班級的小朋友當成自己家的孩子，褲子弄臟了要給予及時的清洗，好好的呵護每一個幼兒。在見習期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。學校要求每個人最少要上一節(jié)公開課，我講的是一個故事《小蝸牛找家》，由于準備的相對充分所以獲得了比較好的效果。我從中也發(fā)現(xiàn)了問題，當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經驗的積累，注重觀察有經驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發(fā)展。隨筆：留住開心一刻時間過得真快，眨眼間一學期又要過去了，看著這群小家伙們，多少還有點感慨呢還記得他們剛入園時那哇哇哭鬧的情景，再看看現(xiàn)在的他們………片段一：“哈哈哈，這個《小兔乖乖》的故事，我媽媽講給我聽過的，現(xiàn)在我來講給你們聽吧……”圖書角中正洋溢著這樣快樂的笑聲，樂于表現(xiàn)、信心滿滿喲！片段二：“你們看我捏了一根火腿腸，啊哈，真好吃！你們看我還搓了一根油條了呢……”美工區(qū)角落里孩子們正在互相炫耀他們的勞動成果呢！自己動手、相互交流，多棒的一群孩子呀！片段三：“老師，我這個像不像一架飛機呀？”你們看看我這個像什么呀？”“咦，是風車吧。”……建構區(qū)里孩子們正沉浸在那積木的神奇世界中，自由發(fā)揮。片段四：“我是媽媽，我來做飯吧！”“你看啊，我做了好吃的菜！”小小的娃娃家讓孩子們樂在其中，樂此不疲。片段五：“我愛我的小貓，小貓怎么叫，喵…，喵…，”聽，孩子們正在親親抱抱角和小動物對話，唱小動物歌呢！多美的歌聲呀，多么溫馨的擁抱呀，多么純真的對話啊！片段六：“這里是掛號的地方，快來??！”，“我是小醫(yī)生，你哪里不舒服??！”“小醫(yī)院”里孩子們正在開心地游戲中。當我看到這一幕幕快樂、溫馨的片段時，我由衷地羨慕，羨慕孩子們的開心勁頭，羨慕孩子們的無憂無慮，他們之間傳遞著純真、美好、進步、快樂，與此同時，我也收獲著這一切的一切。第三篇：幼兒園見習日記及感想幼兒園見習日記及感想今天是見習的最后一天，早上我早早的來到了幼兒園，為的就是能和寶寶們多相處一會。想想心里挺難受的，畢竟朝夕相處了十多天，和這些寶寶們都產生了很深的感情。其實總的來說來這里工作還是很開心的，雖然孩子們調皮的時候很讓人頭痛，但是他們畢竟還不懂事，他們的可愛要比調皮更讓我記憶猶新。還記得佳佳抹著眼淚跟我說“姥姥去買菜了，一會就回來了!”真是讓我既心疼我喜歡。惠子有一次看著我和另一個老師，很無奈的對我說“我要姍姍老師!”她的樣子真的是逗壞了我們。還有一次壯壯欺負別的小朋友，老師批評他，他躺在地上不起來了，真是讓人又氣有樂。還有浩亭穿著開襠褲站在廁所地中央尿了一地，真是不知道怎么說他好，可是看他被批評后無辜的表情真是惹人憐……每個孩子的可愛與天真都深深的印在了我的腦中，當我無聊的時候，疲倦的時候把這些記憶翻出來回味一下，心里又是暖洋洋的。媽媽開玩笑說“怎么像自己的孩子似的!”其實就是這種感覺，對他們的愛無法用語言形容，既心疼，又有點狠鐵不成鋼，現(xiàn)在真有點理解父母了!這次見習的收獲很多，有很多東西都是平時不能接觸到的，這對我未來的學習和生活都有很大的影響，我想我會珍惜這次見習體會，將它滲透到我未來的學習生活中，對我應該是不小的提高。見習是踏入工作的第幾步，我不知道，但每當我每走一步時，生活賦予我一個矛盾的集合點，一邊堅持左一邊堅持右，分辨是是非非，靠的是自己的價值觀，人生觀，事情沒有絕對的好與壞。所以每一次見習教給我新的東西，適合我的我接受，不贊同的，我舍棄。環(huán)創(chuàng)布置：每一個班級的環(huán)創(chuàng)代表著每一個班的特色，代表每一個老師的教育思想。屋頂上飛著五彩，翱翔的風箏，那是一顆顆孩子渴望飛翔的心。墻上的花花草草，是孩子回歸大自然的放蕩不羈的心情。樓梯上的美人魚，白雪公主是童話的純真。展覽臺上的畢業(yè)畫是大班孩子盼望小學的激動的心?；顫姡蓯鄣膴W運福娃是孩子們對祖國的赤誠的愛。每一個班級