幼兒感恩節(jié)活動(編輯修改稿)
2024-10-24 23:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活動，傾心交流，增進了解，互相配合，共同發(fā)展。幼兒感恩節(jié)活動策劃方案4設(shè)計意圖:活動目標：了解故事情節(jié)，理解故事含義。知道在自己的成長中有許多的人在付出，幸福生活來之不易。初步培養(yǎng)感激之情、感恩之心?；顒訙蕚洌赫n件：口渴的螞蟻音樂：心形彩色紙、勾線筆等?；顒舆^程：一、欣賞課件，了解故事情節(jié)、理解故事含義。分段欣賞，了解故事情節(jié)(欣賞第一段)今天孫老師給小朋友帶來了一段好看的動畫片，我們一起來看看，提問：螞蟻碰到了什么困難?那你知道什么是口渴嗎?小螞蟻口渴的時候他的心情怎么樣?表情怎么樣?(讓幼兒感受口渴)后來小螞蟻有沒有喝到水呢?(幼兒體驗喝到水時的心情)提問：那一滴水是哪來的呢?(幼兒討論)(欣賞第二段)提問：姑娘的淚水救了螞蟻，姑娘為什么流淚呢?你們有什么好辦法來幫助小姑娘呢?(欣賞第三段)提問：小姑娘有沒有被吃掉呀?是誰想了什么辦法救了小姑娘?小螞蟻為什么要救小姑娘呢?為什么說姑娘的淚水救了螞蟻，也救了她自己?(因為小姑娘的淚水救了螞蟻，所以小螞蟻為了感謝小姑娘，就想辦法幫助了小姑娘?？梢哉f小姑娘的淚水既救了小螞蟻，也救了她自己。)完整欣賞，進一步理解故事含義。提問：你們喜歡故事中的小螞蟻嗎?為什么?(故事中的小螞蟻在得到小姑娘的幫助以后，他也能想辦法主動去幫助小姑娘，他真是一只聰明、勇敢、善良、樂于助人、知道感恩的小螞蟻，所以我們大家都喜歡他。)二、遷移經(jīng)驗，說說自己生活中被關(guān)心、被幫助的情景。幼兒回憶自己生活中被關(guān)心、被幫助的情景。在我們生活中，你又被誰關(guān)心過，被誰幫助過呢?(幼兒討論)在家里你被誰關(guān)心過、幫助過，他們是怎樣關(guān)心幫助你的?在幼兒園，誰又來關(guān)心幫助我們小朋友呢?(1)家中：媽媽洗衣服、爸爸拖地、爺爺喂飯。(2)幼兒園：老師教本領(lǐng)、阿姨鋪床、叔叔做飯(3)社會：清潔工掃地、警察指揮交通小結(jié)三、探討交流感恩的方法原來在我們生活中有這么多人在關(guān)心幫助著我們，那我們應(yīng)該怎樣感謝他們呢?那你們就將感謝的方法畫在這張卡片上，制成一張精美的感恩卡，送給你們想要感謝的人，好嗎?(1)集體交流(2)畫出感謝的方法(3)總結(jié)，送卡片活動延伸：制作感恩卡在日?；顒印⒂螒蚧顒又幸龑?dǎo)幼兒懂得感謝，學習主動關(guān)心、幫助別人。附故事：口渴的螞蟻有只螞蟻口渴了，它到處找水喝，可就是找不著。突然，就在螞蟻要渴死的時候，一大滴水落了下來。螞蟻喝了水得救了。這滴水實際上是一個正在哭泣的年輕姑娘的淚水。螞蟻抬起頭，看見一個年輕姑娘坐在一大堆種子前?！澳銥槭裁催@么傷心啊?”螞蟻問道?！拔沂且粋€巨人的囚犯”，姑娘告訴螞蟻，“這一大堆種子里夾雜有谷子、大麥、黑麥的種子，我必須把他們分開，撿成三堆，他才肯放我走?！薄斑@需要你一個月的時間哪”螞蟻看了看堆得像山一樣的種子說道。“我知道”姑娘哭著說：“如果我明天還不能把它分完，巨人就會把我當作他的晚餐吃掉?！薄安灰蕖蔽浵佌f，“我和我的朋友會幫助你的?！焙芸欤汕先f只螞蟻忙碌起來，將這些種子按類分成三堆。第二天早晨，巨人看到分派給姑娘的活干完了，就把她給放了。就這樣，這個姑娘的一滴淚不但救了螞蟻，還救了她自己的命。第四篇：幼兒感恩節(jié)活動策劃方案幼兒感恩節(jié)活動策劃方案幼兒感恩節(jié)活動方案11月25日幼兒園感恩節(jié)親子活動方案一欣賞話劇感恩節(jié)的由來了解感恩節(jié)的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人二感恩走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友
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