年度第一學(xué)期五年級(jí)班主任工作總結(jié)[5篇](編輯修改稿)
2024-10-24 23:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。（二）控制情緒，善待后進(jìn)生每個(gè)班級(jí)總有幾個(gè)讓班主任操碎了心的，要么是學(xué)習(xí)，要么是紀(jì)律，割不掉，甩不走，只能微笑面對，心力交瘁。對他們而言，好像已經(jīng)練成金剛不壞之身，任你狂風(fēng)雨打，我自巋然不動(dòng)。我們班就有幾個(gè)成績不咋樣又愛調(diào)皮的孩子，一犯起事來，我就克制不住內(nèi)心的怒火，新賬舊賬一起算，一頓批評責(zé)罵，既把自己氣的不輕，效果又不夠明顯，也加深了學(xué)生與老師的隔閡，真不是明智之舉?？鄲乐啵逕捵约?，另尋妙計(jì)。做不成我的愛徒，先做我的戰(zhàn)友吧！利用課余時(shí)間，約上兩三個(gè)，忘記年齡，和他們訴訴苦，聊聊天，開開玩笑，關(guān)系融洽了，凡事就好商量了。在班級(jí)里為他們尋找競爭對手，贏了對方有什么獎(jiǎng)勵(lì)，課間互相監(jiān)督自己的行為，課上的表揚(yáng)，都會(huì)在一段時(shí)間讓他們安分很多。對于我語文致命打擊劉博，雖然不愛寫字，可是愛勞動(dòng)，關(guān)心班級(jí)，做事心細(xì)，只要不吩咐學(xué)習(xí)，他都能辦的妥妥的。最重要的是不記仇，想到這些優(yōu)點(diǎn)，恨恨的心又少了幾分。善待后進(jìn)生，用愛去溫暖，總有被融化的時(shí)候，總有花開一日，我愿等待。（三）家校配合，推力班級(jí)工作真誠的交流是家校合作的良好基礎(chǔ)，我充分利用好校訊通這個(gè)現(xiàn)代的通訊方式，和家長取得聯(lián)系，每天把作業(yè)以及該注意的事項(xiàng)及時(shí)通知家長，把孩子在校的一些情況也及時(shí)反饋給家長，讓家長對班里的學(xué)習(xí)情況、進(jìn)度、要求有一個(gè)比較清晰的概念與了解，以便幫助、輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。這樣也調(diào)動(dòng)家長的參與性、主動(dòng)性，和老師、學(xué)校形成了有效的教育合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)班級(jí)微信群也是必不可少的交流平臺(tái)，這里經(jīng)常有表揚(yáng)的學(xué)生名單，有學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)的話語，有感謝老師辛苦付出的聲音，有關(guān)心學(xué)生身體健康的問候，也有對家長極力配合的感謝，這個(gè)大家庭能夠互相體諒，提升了老師、學(xué)校在家長心中的良好形象。老師和家長的關(guān)系和諧了，班級(jí)工作也好開展了。總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，不良的行為習(xí)慣容易反復(fù)等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績。2016~2017學(xué)第一學(xué)期班主任工 作總結(jié)五（5）班：金菊第三篇：五年級(jí)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)五年級(jí)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)五年級(jí)是小學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)刻,在校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期。為了在今后的教學(xué)工作中能夠更好的工作，我就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、我所做的主要工作我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個(gè)學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間。二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個(gè)孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到卓越。我班的張周同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量，上課時(shí)很少積極發(fā)言。針對這一點(diǎn)，我找她談心，幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言。在我上課時(shí)，有意找她回答問題，并適當(dāng)給以鼓勵(lì)，鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。對于后進(jìn)生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們一步一步自我完善。我班的王帥同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常
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