【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ”可以讓我感受到一位偉大音樂(lè)家對(duì)音樂(lè)的“橋”的理解。最后就是，安娜獨(dú)自一個(gè)人住在貝多芬曾向她提過(guò)的那片寂靜的林邊，因?yàn)樗嬖V她，只有心靈的寂靜，才能聽到音樂(lè)的聲音。整片下來(lái)，我深有體會(huì)的就是：藝術(shù)的真諦是生活。在平凡無(wú)奇的生活中偶然看到這部影片是一件很幸福的事。第三篇：貝多芬《第五交響曲》觀后感今天我們上了《音樂(lè)巨人貝多芬》這一課，語(yǔ)文老師先放了一段音樂(lè)，這便是貝多芬的代表作《命運(yùn)交響曲》，我們閉上眼睛，認(rèn)真地去感受這首名揚(yáng)世界的曲子。我立即被那雄渾激昂的音樂(lè)給震撼了。我心里的一切雜念被排除的一干二凈。心，一下子靜了下來(lái)，起伏迭宕的音樂(lè)讓我的腦海隨之而洶涌澎湃，讓一切念想在這雄健的音樂(lè)中得到凈化乃至升華。那只敲擊鍵盤的手似乎在叩擊著我的心靈，那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符好象是在用音樂(lè)為情節(jié)告訴你一個(gè)英雄與命運(yùn)抗?fàn)幍墓适拢旱统習(xí)r仿佛是遭受厄運(yùn)的人們的痛苦哀嘆和內(nèi)心的矛盾斗爭(zhēng)，不禁讓人沉吟萬(wàn)千；高昂時(shí)仿佛是他明白了應(yīng)該自強(qiáng)，于是奮起反抗，與命運(yùn)搏擊，讓我們的心也為之振奮。聽著音樂(lè)，我很自然地想到了作者，一個(gè)飽受苦難而不屈服命運(yùn)的音樂(lè)巨人——貝多芬。他年輕時(shí)雙耳失聰，對(duì)于一個(gè)從事音樂(lè)的人來(lái)說(shuō)最大的悲劇莫過(guò)于是喪失了聽覺(jué)，可貝多芬沒(méi)有永遠(yuǎn)沉浸在悲傷中，他默默接受了現(xiàn)實(shí)，把全身心投入到了音樂(lè)創(chuàng)作中，是他心中那執(zhí)著的理想——熱愛(ài)音樂(lè)，支持著他，激勵(lì)著他。有句俗話：事情是這樣，就不會(huì)那樣。具有堅(jiān)強(qiáng)意志的人面對(duì)苦難時(shí)總是讓自己適應(yīng)并戰(zhàn)勝它。每個(gè)人的身上都有也許你自己尚未發(fā)現(xiàn)的一股驚人的潛力，當(dāng)你陷于困境中，只要你有理想，發(fā)揮你的潛力，就一定能通向光明的。這時(shí)，你也許會(huì)不禁感嘆到：原來(lái)有缺憾的日子同樣能過(guò)得精彩。所以我們不必再為痛苦磨難憂傷、憤恨、無(wú)奈，而是要坦然、勇敢地面對(duì)它。彌爾頓、貝多芬、帕格尼尼被稱為世界文藝史上的三大怪杰，他們一個(gè)是瞎子，一個(gè)是聾子，一個(gè)是啞巴。他們不都是胸懷理想，戰(zhàn)勝厄運(yùn)，在事業(yè)上有所建樹嗎？上帝是公平的，給了你美貌，就收回了智慧；給了你金錢，就讓你失去了健康；給了你天賦，就再給你加上苦難。厄運(yùn)如同死亡的泥潭，在此間，你只有兩種選擇：要么深深地沉陷下去，要么奮力抗?fàn)?，爬出死亡之地。而此時(shí)，人們?nèi)羰侨瓮纯嗪徒^望如同野草一樣瘋長(zhǎng)，就會(huì)愈加消沉，那么還不如笑對(duì)現(xiàn)實(shí)，不再自暴自棄，努力抗?fàn)幇?！在你接受了苦難的同時(shí)也保存了希望，那么，就為這一線希望奮斗吧！人們對(duì)“命運(yùn)”交響曲的名字似乎要比對(duì)“第五號(hào)”交響曲更熟悉，雖然傳說(shuō)是貝多芬自己的回答，當(dāng)問(wèn)到這首交響曲主題的意義時(shí)，他隨口說(shuō)：“這是命運(yùn)在敲門”，因此“命運(yùn)”的名字就這樣流傳開來(lái)。即使你并不知道這個(gè)傳說(shuō)故事，也不了解為什么人們對(duì)《第五交響曲》有極高評(píng)價(jià)時(shí)，但只要你親耳去聽完它以后，就會(huì)理解恩格斯這樣寫的理由：“要是你還沒(méi)有聽過(guò)這部壯麗的作品的話，那你這一生可以說(shuō)是什么音樂(lè)也沒(méi)有聽過(guò)。”這句話并沒(méi)有夸大其詞。貝多芬《第五交響曲》的精煉集中令人驚嘆，它充分發(fā)揮了交響曲發(fā)展原則的能量，即，從一個(gè)小小的動(dòng)機(jī)——核心的樂(lè)思，經(jīng)過(guò)合乎邏輯的展開，最終構(gòu)成復(fù)雜而大型的音樂(lè)作品。和海頓、莫扎特相比，貝多芬突破了古典奏鳴曲式的一些通常的模式，創(chuàng)造了具有強(qiáng)烈戲劇性的音樂(lè)。貝多芬不僅在第一樂(lè)章運(yùn)用動(dòng)機(jī)發(fā)展原則，還將第一樂(lè)章的主題動(dòng)機(jī)（或它的變形）貫穿于整個(gè)交響曲套曲之中，從而使四個(gè)樂(lè)章間產(chǎn)生更為緊密的內(nèi)在聯(lián)系，交響曲的整體構(gòu)思在貝多芬這里更加宏偉、縝密、嚴(yán)謹(jǐn)。第一樂(lè)章，可以看到，貝多芬在這個(gè)樂(lè)章采用奏鳴曲式，是繼承海頓、莫扎特的傳統(tǒng)，但他的奏鳴曲式的各個(gè)部分，篇幅加大、作用增強(qiáng)。這個(gè)樂(lè)章是以一個(gè)三短一長(zhǎng)的（也就是被稱為“命運(yùn)”的）動(dòng)機(jī)開始的，沒(méi)有引子部分，直接進(jìn)入主部。這個(gè)趨向前進(jìn)的節(jié)奏型動(dòng)機(jī)，不斷模仿、變換，構(gòu)成了主部主題，使主題的本身就具有動(dòng)力感。貝多芬的連接部分不象過(guò)去的奏鳴曲式那樣，只是些經(jīng)過(guò)句，而往往充滿了推進(jìn)展開的特征，它在主、副部間，或在呈示、展開部之間，與前后融合，使各個(gè)部分不被隔斷，音樂(lè)滔滔不絕地奔流向前。這里的連接部，用的還是主部動(dòng)機(jī)的材料，給人感覺(jué)似乎是主題在繼續(xù)，直至圓號(hào)在降E大調(diào)，（即樂(lè)章主調(diào)性c小調(diào)的上方三級(jí)關(guān)系調(diào)）上，吹出響亮的、成了大調(diào)的動(dòng)機(jī)變體，副部主題就被緊接著引出來(lái)了。副部旋律和主部主題的緊張活躍相比，是抒情歌唱性的，但即使如此，大提琴、低音大提琴仍用p的力度，輕輕地奏著主部動(dòng)機(jī)的音型，它在繼續(xù)發(fā)揮作用。結(jié)束部以小動(dòng)機(jī)的出現(xiàn)，干脆利落地結(jié)束了呈示部。而且，整個(gè)呈示部按傳統(tǒng)習(xí)慣重復(fù)一遍。展開部在貝多芬的奏鳴曲式中，成為最有特色的部分，它不僅篇幅擴(kuò)充，主要是內(nèi)在的緊張性大大增加。《第五交響曲》第一樂(lè)章的展開部，由于調(diào)性的迅速移動(dòng)而非常不穩(wěn)定，象織布機(jī)梭子一樣的小動(dòng)機(jī)，上上下下、換著模樣地活躍在各處，似乎要把這小小動(dòng)機(jī)的各種可能性挖掘出來(lái)，音樂(lè)的力度在展開部中，大幅度地增減或極強(qiáng)極弱地突變，不同音區(qū)、樂(lè)器組（弦樂(lè)與管樂(lè)），對(duì)動(dòng)機(jī)的模仿和對(duì)比并置，這些使整個(gè)展開部緊湊、果斷，勢(shì)不可當(dāng)，在戲劇性高潮來(lái)到之時(shí)，再現(xiàn)部進(jìn)入。再現(xiàn)部里有一處出乎意料的處理，主部與連接部的銜接點(diǎn)，用雙簧管吹出了一句緩慢、沉思的旋律，用它替代了原來(lái)堅(jiān)毅肯定的動(dòng)機(jī)陳述，象是在提出疑問(wèn)，或者是要歇息一下，因?yàn)椋源艘院?，音?lè)再也沒(méi)有猶豫地奔向尾聲，那里再次用主部的動(dòng)機(jī)積聚起力量，使樂(lè)章在又一次的高潮中結(jié)束。第二樂(lè)章 在降A(chǔ)大調(diào)上，標(biāo)記著“流暢的行板”的表情速度，這和第一樂(lè)章的“有活力的快板”不同，它的音樂(lè)莊重、深沉而有力量。采用了“雙主題變奏曲”的形式，我們講海頓交響曲第二樂(lè)章的時(shí)候，解釋過(guò)“變奏曲”的型態(tài)，這里的“雙主題”，意味著有兩個(gè)主題依次交替地進(jìn)行變奏。貝多芬是很喜愛(ài)“變奏曲”這種形式的，他不僅在交響曲的第二樂(lè)章用，還在第四樂(lè)章里也采用過(guò)。他的變奏曲不單純是旋律、節(jié)奏等音樂(lè)要素的形態(tài)變化，而是更注重主題深層情感的變換與表達(dá)。第一個(gè)主題旋律（A）氣息悠長(zhǎng)，它以中提琴、大提琴的飽滿柔和的音色奏出，顯得寧?kù)o、安祥，娓娓道來(lái)。它的后半部，是用最后的4個(gè)音（譜例括號(hào)中的音）