師德師風(fēng)自查自糾個(gè)人總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-24 23:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 題，看哪個(gè)小組能發(fā)現(xiàn)所提問(wèn)題中錯(cuò)誤，并對(duì)問(wèn)題進(jìn)行整理，這樣一來(lái)，糾正了許多平時(shí)容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤在活動(dòng)過(guò)程中，我還為于微機(jī)老師聯(lián)系為學(xué)生提供上網(wǎng)搜集資料的機(jī)會(huì)。可以說(shuō)，綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科給了我更廣闊的鍛煉與展示的舞臺(tái)。因?yàn)樽呓私?，也因?yàn)榱私舛钌畹臒釔?ài)。在研究與實(shí)踐的過(guò)程中，我不僅轉(zhuǎn)變了教育觀念，更實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。雖然，我走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，但是，泥濘留痕。我卻收獲了先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育理念和迎接挑戰(zhàn)的信心與勇氣。這才是我最珍視的財(cái)富。我深深感到只要堅(jiān)持不懈腳踏實(shí)地的努力,量的積累就會(huì)帶來(lái)質(zhì)的飛躍。第三篇：師德師風(fēng)自查自糾個(gè)人總結(jié)師德師風(fēng)自糾自查個(gè)人總結(jié)師德指的就是教師的職業(yè)道德。師風(fēng)是教師的風(fēng)度。師德師風(fēng)是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。作為一名教師，具有良好的師德師風(fēng)是很有必要的。教師的職業(yè)道德規(guī)范的要求有以下幾點(diǎn)：一． 依法執(zhí)教，廉潔從教；二． 注重禮儀，遵守公德；三． 尊重家長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作；四． 熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；五． 以身作則，為人師表。本著教師職業(yè)道德規(guī)范的要求和自己的教學(xué)體驗(yàn)，自查如下；一、存在問(wèn)題（一）在個(gè)人修養(yǎng)方面：有時(shí)候控制不了自己的情緒，容易發(fā)脾氣，顯得很不冷靜，這樣對(duì)工作造成了一定的影響。對(duì)終身學(xué)習(xí)還認(rèn)識(shí)不夠，只停留在學(xué)習(xí)的表面，認(rèn)為自己學(xué)懂了，不再深入。這樣，在工作教學(xué)中，存在有時(shí)感到所學(xué)的知識(shí)還不夠用。（二）在教育教學(xué)方面：教學(xué)方法創(chuàng)新不夠，課堂效率有待于進(jìn)一步提高。沒(méi)有真正深入學(xué)生中間去了解學(xué)生（特別是差生）。二、整改措施及努力方向在今后的工作中我要克服這些缺點(diǎn)，努力加強(qiáng)自身師德師風(fēng)建設(shè)，在思想上樹(shù)立為教學(xué)奉獻(xiàn)的精神，在行動(dòng)上樹(shù)立傾心教學(xué)的典范。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，努力提高綜合素質(zhì)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。，時(shí)刻以身作則。正所謂“德高為師，身正為范”，作為一名教師更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，這樣才能給學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，更好地教書(shū)育人?？傊趲煹聨燂L(fēng)的自查自糾的活動(dòng)中，只要每位教師都負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，遵循教師規(guī)章制度，多奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心，我們的教育事業(yè)才會(huì)美好起來(lái)。作為一名教師，我們要不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，要注重自己能力的提升，也要不時(shí)地進(jìn)行自我反思，這樣才能成為一名優(yōu)秀的人民教師。第四篇：師德師風(fēng)自查自糾總結(jié)師德師風(fēng)自查自糾總結(jié)教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)剖析自己、審視自己。一、基本情況剖析：內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，依法執(zhí)教首先，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大
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